奇妙的動物玩耍閱讀題答案

　　玩耍有助于大腦發(fā)育，玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣。下面是學習啦小編收集整理的《奇妙的動物玩?！烽喿x題目及其參考答案以供大家學習。

　　《奇妙的動物玩?！烽喿x原文：

　　①玩耍是人類與生俱來的天性，通過玩，可以啟發(fā)我們的觀察力、想象力，提高我們的創(chuàng)造力，那么動物呢，它們玩耍嗎?據(jù)最新的科學研究表明，動物也是玩耍的高手，甚至有些值得我們?nèi)祟悓W習。

　　②和我們最親近的狗，就是一個玩耍的高手， 。

　　③那么動物為什么要玩耍呢?科學家經(jīng)過潛心研究發(fā)現(xiàn)，動物玩耍是一項重要的“生存技能”演練。

　?、懿煌膭游镉胁煌耐嫠７绞健?老虎、狼、獅子等大型食肉動物，在剛出生不久，就接受父母的“特訓”，練習伏擊、突襲，練習短跑，為了提高它們的技能，它們的父母甚至抓來小動物進行“實彈演練”，讓孩子們在玩耍的過程中掌握捕食的技能。對于一些弱小的食草動物，它們一出生，父母就訓練它們不規(guī)則的短跑，訓練它們互相追逐跳躍，訓練它們急速轉(zhuǎn)彎等一系列高難度動作，這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽殹?/p>

　　⑤ 。例如，雌性的猴子，從小就和媽媽玩兒梳理皮毛的游戲，為日后做媽媽而準備著;而雄性猴子，則更喜歡拳擊、摔跤的游戲，為其日后抵御外來侵略而練習“看家本領”。

　?、尥嫠Ｓ兄诖竽X發(fā)育，玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣，因此，有科學家甚至將玩兒稱作“大腦的食物”。而且，動物的智商和玩耍的時間成正比。海豚就是一個典型的善解人意的玩耍高手，大部分時間在玩耍中度過，即使捕食的時候也在玩耍;黑猩猩的玩耍時間大于其他猿類?，F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧。

　　⑦科學家把最典型的三種動物袋鼠、樹袋熊和袋熊放在一起，研究發(fā)現(xiàn)，喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹袋熊的腦容量，而且喜歡玩耍的動物，更為活潑、更招人喜愛，它們的大腦也更發(fā)達。

　?、嗄敲赐嫠Ｊ窃趺创龠M大腦發(fā)育的呢?研究發(fā)現(xiàn)：小動物剛出生時，因活動量小，鏈接其大腦細胞之間的神經(jīng)是過剩的，如果這些過剩的神經(jīng)不被使用，就會慢慢退化，而動物玩耍時，其各個器官和神經(jīng)都被調(diào)動了起來，大腦需要更多的能量，這無形中鍛煉了腦神經(jīng)鏈接，大腦就在“玩兒”的刺激下，越來越發(fā)達，腦容量也相對增大。

　　⑨隨著科學的發(fā)展，動物越來越多“玩兒”的秘密將被我們知曉，但還有很多的未解之謎需要我們?nèi)ヌ骄?，讓我們拭目以待?br/>

　　《奇妙的動物玩耍》閱讀題目：

　　1.通讀全文，簡要概括玩耍對于動物有什么意義?(2分)

　　2.請從說明方法的角度，分析第⑦段的表達作用。(3分)

　　3. 閱讀文章第⑧段，說一說加點詞語 “研究發(fā)現(xiàn)”能否刪去，為什么?(3分)

　　4.聯(lián)系上下文，在文中第⑤段的橫線處填寫一個承上啟下的過渡句。(寫在下面的橫線上)。(2分)

　　5. 下面四個選項中，對于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是(　 　)(2分)

　　A. 本文運用邏輯順序，圍繞“動物的玩耍”，逐層深入地展開說明。

　　B. 文章第④段中的 “特訓”與“實彈演練”中的引號，在這里表示特殊含義，生動形象，饒有趣味。

　　C. 文章第①③⑧段，多次運用反問句式，語氣強烈，激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者的思考，并引出下文的詳細介紹。

　　D. 第⑨段告訴我們動物玩耍還有許多未解之謎，啟示我們科學探索無止境。

　　6. 結(jié)合你平日的觀察，在第②段空白處補寫一段文字，生動具體地描寫小狗玩耍的情境，寫到下面的方格內(nèi)。(要求：①至少運用一種修辭;②不能抄襲文章原句;③60字左右)(4分)

　　《奇妙的動物玩耍》閱讀答案：

　　1.示例：玩耍是動物的一項重要的“生存技能”演練;玩耍有助于大腦發(fā)育。

　　2.示例：運用舉例子、作比較的說明方法，通過舉三種動物中喜歡玩耍的動物大腦更發(fā)達的例子，并將袋鼠的腦容量與樹袋熊進行比較，具體形象突出地說明了玩耍有助于動物大腦的發(fā)育，增強說服力。

　　評分意見:本題共3分。答出說明方法“舉例子、作比較”，得1分，分析所舉的例子、比較的雙方以及說明的中心，得1分，分析表達效果：“具體形象突出，說服力強”，得1分，意思對即可。

　　3.示例：不能刪去。“研究發(fā)現(xiàn)”是“經(jīng)過科學家認真研究發(fā)現(xiàn)“的意思，表信息來源，說明這些知識和結(jié)論是科學家的研究成果，具有科學性、權威性和可信度，體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性。去掉后，信息來源不明確，結(jié)論的權威性和可信度降低。

　　評分意見：本題共3分。表明態(tài)度(不能刪)并解釋詞義，1分;分析說明內(nèi)容、表達效果以及所體現(xiàn)的語言特點“語言準確嚴密”1分，分析刪去后的不足，1分。

　　4.示例：不僅不同的動物玩耍方式不同，即使同一種動物，雄性和雌性的玩耍也不相同。

　　評分意見：本題共2分。承上句(總結(jié)上文的句子)占1分，啟下句(引起下文的句子)各1分，意思對即可。

　　5. C(文章第①③⑧段，多次運用設問句式，激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者的思考，并引出下文的詳細介紹 )

　　評分意見：本題共2分。

　　6.示例： 每當我們帶著它散步時，它就會在你的前前后后跑來跑去，并且時常擺出前腿微曲，臀部后翹的姿勢，不停地搖動尾巴，在向你示意：來吧，和我一起玩兒吧!

　　評分意見：本題共4分。內(nèi)容上能具體詳細地描繪小狗玩耍的情境，2分，恰當?shù)剡\用修辭1分，語言生動流暢1分，字數(shù)不符合要求扣1分。