在做《蟋蟀的住宅》這篇閱讀題的時(shí)候，你能找到答案嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《蟋蟀的住宅》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《蟋蟀的住宅》閱讀原文：

　　居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的歌唱，還由于它的住宅。

　　別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。

　　蟋蟬怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家。它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

　　在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們。現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。

　　在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

　　屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。

　　主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥、很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

　　蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地，后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

　　工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。

　　住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

　　《蟋蟀的住宅》閱讀題目：

　　19、“蟋蟀的住宅”指的是什么?(3分)

　　20.蟋蟀是怎樣建造住宅的?(3分)

　　21.讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。

　?、朋昂退鼈儾煌豢想S遇而安。(“隨遇而安”是什么意思?從哪些地方可以看出“不肯隨遇而安”?)(4分)答： ⑵假使我們想到蟋蟀用來挖土的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。(為什么說蟋蟀用來挖土的工具“是那樣簡(jiǎn)單”?又為什么說蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”? (4分)

　　22.蟋蟀的住宅本來是一個(gè)小小的“簡(jiǎn)樸的”洞穴，作者為什么寫得如此生動(dòng)?從這里我們可以得到什么啟示?(4分)

　　《蟋蟀的住宅》閱讀答案：

　　19、指蟋蟀的巢穴或洞穴。

　　20、它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地，后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

　　21、(1)能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。因?yàn)?ldquo;它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光”。追求生活質(zhì)量，講究生活享受。(2)因?yàn)樗谕恋墓ぞ咧皇亲约旱那昂笞慵巴壬系?ldquo;鉗子”、“鋸”或“耙”，作者說蟋蟀住宅工程“偉大”，是與它“那樣簡(jiǎn)單”的建筑工具相對(duì)比而言。蟋蟀用“那樣簡(jiǎn)單”的工具建成這樣的住宅，真是費(fèi)盡了心血和力氣，確實(shí)不容易，堪稱超能量的發(fā)揮了。

　　22、因?yàn)樽髡吣茏プ◇?ldquo;住宅”的特征進(jìn)行細(xì)致的觀察，并把觀察和思考結(jié)合起來。啟示：要把事物寫得生動(dòng)，必須抓住事物的特征進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，并把觀察和思考結(jié)合起來。

　　《兩只蟋蟀》閱讀原文：

　　兩只蟋蟀一同居住在一片平和的草地里，彼此雖然沒有見過面，但有著遙相唱和的關(guān)系。它們不知怎的，同時(shí)被一只手捕住了，放在一個(gè)瓦罐里，還有一根草棒在身后撥著，讓它倆往一塊湊攏。

　　不知怎的，它們各自張開鐮刀似的大牙咬起來了。一會(huì)兒這個(gè)把那個(gè)咬了個(gè)仰面朝天，一會(huì)兒那個(gè)又把這個(gè)咬了個(gè)動(dòng)彈不得。它們?cè)揭г狡饎?，這個(gè)被咬掉了大腿，那個(gè)被咬去了半個(gè)肚皮。最后又是各自被一只手拋回原來的草地。

　　“你叫什么?”這個(gè)問那個(gè)。

　　“我叫蟋蟀。”那個(gè)回答。

　　“我們是同類。”這個(gè)說，“我們往日無怨，近日無仇，可你為什么要和我過不去?”

　　“我正要問你，你為什么和我過不去，干出這種損人又害己的傻事?”

　　兩只蟋蟀百思不解，最后只得向一只飛來的蜜蜂求教。蜜蜂聽了說：“你們提出了‘為什么’三個(gè)字，我覺得很好，凡事應(yīng)該多問幾個(gè)‘為什么’。有道理就干，沒有道理就不干。”

　　《兩只蟋蟀》閱讀題目：

　　1.解釋詞語。

　　(1)百思不解：___________________________

　　(2)求教：___________________________

　　2.這兩只蟋蟀是在什么情況下才提出“為什么”的問題的?你認(rèn)為它們?cè)谑裁磿r(shí)候就應(yīng)該思考這個(gè)問題?

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　　3.讀了這篇短文后，你懂得了什么道理?聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阌惺裁大w會(huì)?

　　《兩只蟋蟀》閱讀答案：

　　1.(1)經(jīng)過多次考慮，仍然想不明白。(2)請(qǐng)教。

　　2.兩敗俱傷之后,應(yīng)該做事之前

　　3.做事之前應(yīng)考慮事情的后果，同時(shí)多問幾個(gè)“為什么”，有道理就干，沒有道理就不干。