老嫗文學(xué)作品類閱讀原文及答案
閱讀測試是高考語文的重要組成部分，它的變化發(fā)展關(guān)系到高考語文改革的整體進程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《老嫗》文學(xué)作品類閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《老嫗》文學(xué)作品類閱讀原文
?、倌莻€老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。在12月的一個冷天，在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾?ldquo;體驗生活”。
?、谫u茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。
?、劾蠇炈坪踝愿抒銮澹椭^，撥弄煮鍋里的蛋。時時抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過因為不能總低著頭，目光里絕無半點兒乞意。
?、芪页鲇谝粫r的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜?，大抵內(nèi)心會發(fā)生這種一時的小善意，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。
?、堇蠇瀾?yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。
⑥兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢。”
?、呶艺f：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個錢，怪不易的……”
?、嘤谑俏蚁騼鹤又v，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等……
?、醿蓚€多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是老嫗。袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。
?、?ldquo;這個人。”她說。“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……”
?、侠蠇炓恢皇謴男渫怖锍槌觯煽莸囊恢焕鲜?，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……
?、袃鹤友瞿樋次?。
?、盐也坏貌唤恿隋X。我不知自己當時對她說了句什么……
?、叶珗@的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天!”
?、游液蛢鹤佑纸?jīng)過賣茶蛋的攤行時，見一老叟，守著他那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲收賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧，也不過是任意的一脧，絕無半點乞意。比別人，生意依舊泠清……
⒃人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實在是很猥瑣的……
《老嫗》文學(xué)作品類閱讀題目
1. 文章開頭兩段交代了怎樣的自然環(huán)境和社會環(huán)境?有何作用?(5分)
2.“我”故意多給老嫗兩毛錢，出于什么目的?后來“我”為什么自責“猥瑣”?(3分)
3.揣摩下列語句中加點的詞語，說說它們的表達效果。(3分)
老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。
4.結(jié)合前文，說說第⒂節(jié)是怎樣描寫老叟的?有何作用? (3分)
5.請結(jié)合文章分析“我”最可貴的地方在哪里?(3分)
《老嫗》文學(xué)作品類閱讀答案
1、①自然環(huán)境：北京寒冷的冬天(1分)。社會環(huán)境：商業(yè)味濃，人情味淡(1分)。(答出“寒冷”、“人情淡薄”等大意即可。)作用：①交代了故事發(fā)生的時間、地點等(1分)。②為下文寫老嫗在寒風中等待作鋪墊(1分)。③襯托了老嫗誠實善良的尊貴形象。(1分)。
2、為了獲得自信自己仍立在好人邊上的自慰。后來老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”，相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。
3、通過“扯”這個動作，寫出了內(nèi)心的故意，強調(diào)了自我表現(xiàn)的沖動。“佯裝”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰。
4、用了動作、神態(tài)等描寫手法，用了許多和前文描寫老嫗相同的話(2分)。目的：刻畫一位具有同樣尊貴品格的老人，進一步烘托老嫗人格的尊貴(2分)。
5、從“我”看到賣茶葉蛋的老叟時的表現(xiàn)和文章最后的抒情、議論可以看出(1分)，“我”最可貴的地方在于具有自我剖析和自我批評的精神。(2分)
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