面對(duì)永遠(yuǎn)的落日和浮云，古人的浮想聯(lián)翩也許是對(duì)的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《冬云》閱讀題目及其參考答案，相信這些文字會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)的。

　　《冬云》閱讀原文：

　　①在天柱峰頂，原是要觀日出的。然而，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，那輪于想象中通紅的太陽(yáng)，卻像是一位失約的情人遲遲未來(lái)——冷硬的山風(fēng)刮得渾身涼颼颼的，我們的心仿佛比風(fēng)更冷。當(dāng)許多人失望地轉(zhuǎn)下山時(shí)，我與朋友索性就賴在一塊巖石上，靜靜地看著日出的地方。隱隱地，我們預(yù)感到這一次觀日的不同尋常。

　?、谶@是一個(gè)冬天的早晨。準(zhǔn)確地說(shuō)，為了搶占這塊觀日的巖石，我們幾乎半夜就起了床。開始，大家充滿期盼地等待著，仿佛吃了一種興奮劑，并沒(méi)感覺出身上的寒意。但很快又都失望了——遠(yuǎn)處，那本該日出的地方盡管也顯出了一絲光亮，但日頭如同一只被敲碎的雞蛋，蛋黃已無(wú)聲地滑落在無(wú)涯的云海里，只剩下那滑膩的白了。天空低沉，大片的云彩斑駁著，如同一位畫家正用心勾勒出的底色。天際之下，塵世的一切都被云海消弭①。再近處，云海里青峰數(shù)點(diǎn)，恍惚孤帆遠(yuǎn)影，恍惚沉浮不定的島嶼，若隱若現(xiàn)著。面前的松樹朵朵霜花，已凝聚成球狀。我們從半夜就陪伴著它們，誰(shuí)也未曾留意這些“花朵”的開放。一陣山風(fēng)，在耳邊迅疾地掠過(guò)，那白色的花朵微微地顫抖了幾下，濺下些許的花瓣，然后又聳然地挺立，使面前顯現(xiàn)出一種格外的凝重與肅穆，似乎有種“白云回合望，青靄入看無(wú)”的意境了。

　?、塾洃浝镆灿羞^(guò)冬天觀云的經(jīng)歷的。那是在福建連城的石門湖。那里冬天暖洋洋的，像是四月的小陽(yáng)春。我們撐著一葉扁舟靜靜劃在綠幽幽的湖面上，總也扯不斷的乳白色的水汽在四圍蒸騰、繚繞著，那樣子似乎是在溫泉里渾心無(wú)礙地沐浴。抬頭望天，低首觀湖，競(jìng)都是藍(lán)天云彩，一朵朵白云锃亮地變幻和飄蕩。蒼狗浮云，猶如人與狗在湖面上嬉戲、追逐。手掬一捧清水，如同擰起小狗的耳朵;篙撐湖心，又像是打撈著一方仙人失落的紗巾……只是那狗在跑，紗巾在飛，一切都如霧里看燈，鏡里觀花。那種倚云難抓的妙趣卻攪得心頭癢癢的——雖然也曾有過(guò)生命流逝的惘然，可一份活潑潑的欣喜卻留在心頭了。

　　④相比較而言，與天柱山冬云的邂逅，我此時(shí)的心境就顯得蒼涼、凝重了些。摩詰說(shuō)：“行到水窮處，坐看云起時(shí)”?？粗媲暗那闋睿故怯X得稍需將那“水”改成“日”字，湊巧，就暗合了眼前的這一切。只是這浮起的大塊的云，在友蒙蒙的天空中的黯淡，就讓我們不知不覺，心里陡然就染上了一種頹廢和沉重，以至體會(huì)到的竟是“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的意味了——無(wú)端地，我想起青蓮的《聽蜀僧浚(jùn)彈琴》里的詩(shī)句，立即，心里很疑心他是錯(cuò)把“冬云”當(dāng)“秋云”了。當(dāng)然，青蓮居士不僅聽過(guò)蜀僧彈琴，也是吟過(guò)天柱山的，這有他的詩(shī)句為證：“奇峰出奇云，秀水含秀氣……待吾還丹成，投跡歸此地。”說(shuō)的就是天柱山。他一輩子終沒(méi)歸來(lái)，就只當(dāng)他是“丹”未還成罷!……現(xiàn)在我們坐看云起，看著、看著，心里倏而一亮，就有著“柳暗花明又一村”的欣然了：這冬云，雖然沒(méi)有日出的磅礴和蔚為大觀，但它在山峰間輕盈飄緲，它與山峰的親吻，透出的竟是纏綿的愛意;它在樹叢里走動(dòng)，忽而又不見，就如衣袂飄飄的仙人?？v然，它那猛然間的云翻波涌，詭譎②無(wú)常，我覺察到它透出的也還是生命的本相③——在山風(fēng)呼嘯，云海滾涌的那一剎那，我就有一種駕駛一葉扁舟行駛在江心的感覺：人生種種原就是自然種種，難怪連圣人也驚呼富貴“于我如浮云”!

　?、?ldquo;浮云游子意，落日故人情”——我想，面對(duì)永遠(yuǎn)的落日和浮云，古人的浮想聯(lián)翩也許是對(duì)的。只不過(guò)，這日、這云卻并不會(huì)僅僅是那“游子”和“故人”的情意所能說(shuō)得清的。山重或水復(fù)，“日”窮即云起。細(xì)究起來(lái)，生命的真諦原早在這一“日”一“云”間就安歇好了的。

　　(有刪改)

　　注釋：①消弭：消除(壞事)。②詭譎：此處指奇異多變。③本相：本來(lái)面目;原形。

　　《冬云》閱讀題目：

　　1.用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括全文圍繞“冬云”行文的思路。(每空須有“冬云”二字)

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　　2.結(jié)合第③段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)該自然段在全文中的作用。

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　　3.文章多處描寫“冬云”，請(qǐng)選擇一處，結(jié)合具體語(yǔ)句，分析其中所體現(xiàn)的冬云特點(diǎn)。

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　　4.結(jié)尾說(shuō)，“山重或水復(fù)，‘日’窮即云起。細(xì)究起來(lái)，生命的真諦原早在這一‘日’一‘云’間就安歇好了的”。請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)此處“生命真諦”的認(rèn)識(shí)。(字?jǐn)?shù)80一120字)

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　　《冬云》閱讀答案：

　　1.天柱山觀日未得而觀成冬云→回憶石門湖觀冬云的情景(經(jīng)歷)→由觀冬云的經(jīng)歷品悟到生命的真諦

　　2.第③段回憶冬天在石門湖觀冬云的經(jīng)歷。作用：一足與前文天柱山的觀云經(jīng)歷作對(duì)比，以突出“我”當(dāng)時(shí)蒼涼、凝重的心境;二是作為另一種冬云景象，為下文悟出生命的真諦作鋪墊。

　　3.示例：“再近處，云海里青峰數(shù)點(diǎn)，恍惚孤帆遠(yuǎn)影，恍惚沉浮不定的島嶼，若隱若現(xiàn)著”句，用云海里的青峰之恍若“孤帆”“沉浮島嶼”的“數(shù)點(diǎn)”，寫山峰在云海里露的小、少，反襯天柱山冬云面積之廣大，它的沉浮變化之態(tài)。

　　4.要點(diǎn)：①像這“日”“云”之間的關(guān)系，無(wú)論好壞，逆境或順境，都是相輔相成，共榮共生。②只要我們順應(yīng)生活，坦然面對(duì)人生逆境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中另一種精彩。