盲人看閱讀題答案

　　有沒有遇到過盲人呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《盲人看》的閱讀題目及答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《盲人看》閱讀原文：

　　①每逢下學(xué)的時候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方，有個人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。

　　②多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點錢進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來，他擺了個小攤子，賣點手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天。靠擾才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了一份，喜洋洋地覺得帶回光明給親人。之后的某個白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過去，說，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財啊!那天你賣的蠟燭，算什么貨色啊?蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點也不亮，小得像個螢火蟲尾巴。

　　③他愣愣地把塌陷的眼窩對著我，半天才說，對不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大，螢火蟲的尾巴……是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我知道……黑了，難受。

　?、芪掖糇×恕Ｄ莻€漆黑的夜晚，即使?fàn)T光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。

　?、莺髞恚液荛L時間沒有到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對盲人說，不必找了。 我抱著那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢啊?我說，是50元。他說，我從來沒拿過這么大的票子。 見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說，這錢是真的。你放心。他笑笑說，我從來沒收過假錢。誰要是欺負(fù)一個瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。 我知道自己又一次錯了。

　?、薏恢谀睦飳W(xué)了按摩，經(jīng)濟上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講，真是一種殘酷。閃過他們身旁的時候，聽到盲夫在炫耀地問，怎么樣?我領(lǐng)你來這兒，景色不錯吧?好好看看吧。 盲妻不服氣地說，好像你看過似的。 盲夫很肯定地說，我看過。常來看的。

　?、呗犚粋€盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺出一些滑稽。盲妻反唇相譏道，介紹人不是說你胎里瞎嗎?啥時看到這里好景色呢?盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點不比別人少啊。 他說著，用手捉了妻子的手指，往粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎?多老的樹，芽子也是嫩的。 那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。

　?、嗪髞砻し驄D有了果實，一個瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。 起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們才可動……

　　⑨終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。孩子越來越大了。當(dāng)明眼人都不再接送這么高的孩子時，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。

　　《盲人看》閱讀題目：

　　1.“盲人看”這個題目看似矛盾，結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。

　　2.你覺得文中的盲人是個怎樣的人?請結(jié)合細(xì)節(jié)描寫說一說你的理解。

　　3.第⑤段畫線句“我知道自己又一次錯了。”請聯(lián)系上下文，為什么在這里要加個“又”字?第一次錯在哪里?

　　4.請聯(lián)系全文，指出第⑦段畫線句“多老的樹，芽子也是嫩的”除了字面上所表達(dá)的意思外，更深一層意思是什么?

　　5.本文是作家畢淑敏的作品，文中的語言表現(xiàn)力很強、很生動，請你從中找出一句，寫在下面并加以賞析。

　　6.第⑨段寫道：“終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。”請你為此時的盲人設(shè)計一段內(nèi)心的感受。(20字左右)

　　10.找出文中最能詮釋文章題目“盲人看”的語句，并把它寫在下面的橫線上。(2分)

　　11、結(jié)合上下文，說說文中“我好悔”和“我知道自己又一次錯了”的原因。(4分)

　　“我好悔”：

　　“我知道自己又一次錯了”：

　　12.作者寫盲人的孩子，突出了孩子的哪些特點?寄予了作者怎樣的情感?(4分)

　　13.結(jié)合全文，聯(lián)系生活，說說你對“世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。”這一句話的理解和切身體會。(3分)

　　《盲人看》閱讀答案：

　　1、盲人雖看不見大千世界，但胸中卻裝著個美好的世界，可以用心靈去感受世界的真善美。

　　2、熱愛生活、自強不息、為他人著想、關(guān)愛孩子等 細(xì)節(jié)略

　　3、因為第4段已有“我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔”，而這一次是憐憫和施舍一個很有自尊的人。第一次認(rèn)為他趁著停電發(fā)不義之財而指責(zé)他。

　　4、一個人不管身體有多么的殘疾，他的心還是一樣地?zé)釔壑睿蛲?，渴望愛?/p>

　　5、例：就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。

　　于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。(抓住關(guān)鍵字，言之成理)

　　6、要求：抒發(fā)內(nèi)心的感慨，語言得體，感情真切。

　　10、盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起來一點不比別人少啊。

　　11、我好悔是因為我買了盲人的劣質(zhì)蠟燭后，不分青紅皂白地指責(zé)了他。

　　我知道自己又一次錯了是因為我沒有尊重一個殘疾人的勞動。

　　12、作者寫孩子，突出了兩個方面的內(nèi)容，一個是強調(diào)孩子的目光：“一個瞳仁如秋水的孩子”“目光如炬的孩子”;二是突出孩子的活潑(生命力)：“一個孩子飛快的泡過來”“跳著要越過去”“一蹦一跳地越過地上的斑馬線”。這樣寫孩子表達(dá)了作者的欣慰之情和對盲人的真心祝福。

　　13、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，外在美與心靈美的碰撞，只有用心去感知周圍的世界你才是真正的“看”了，把握并銘記于心，付諸行動，否則不過是過眼煙云。