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暖心的故事記敘文閱讀原文及答案

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

暖心的故事記敘文閱讀原文及答案

  暖心的故事告訴我們應(yīng)該珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,刻苦學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《暖心的故事》記敘文閱讀原文和答案,一起來(lái)看看吧。

  《暖心的故事》記敘文閱讀原文

  上一個(gè)最喜歡的BBS論壇,讀到名叫“真心小騙子”的網(wǎng)友的一個(gè)帖子,感動(dòng)莫名。回到家,我居然從父親那里討要了一杯白酒,一飲而盡。父親說(shuō):“心情不賴呀?”我說(shuō):“是啊,因?yàn)槲铱戳艘粋€(gè)好看的帖子。”

  那帖子是這樣的:

  那天,我在閱覽室隨意翻看雜志,見(jiàn)一個(gè)人徑直走進(jìn)來(lái),被管理員叫?。?ldquo;登記名字和卡號(hào)!”那人停住,有點(diǎn)不知所措:“我沒(méi)有卡號(hào)。”“是這學(xué)校的嗎?”管理員沒(méi)有抬頭,只是繼續(xù)著手上的活。“不是。”“哪兒的?”“工地上的。”管理員頓了一下,抬起頭,看看這個(gè)陌生的來(lái)客,問(wèn)道:“哪兒的工地?”“就是……學(xué)校操場(chǎng)后面的那個(gè)。”低沉的聲音有些不自信。沉默了3秒鐘……等待中,聽(tīng)到管理員緩緩地,卻是很肯定地說(shuō):“進(jìn)去看吧。”

  首先,我將自己想成了那個(gè)唐突地闖進(jìn)學(xué)校閱覽室的農(nóng)民工——“我”每天拼死干活,臭汗是我永難更改的名片。我走在知識(shí)的圣殿里,卻沒(méi)有足夠的勇氣與那些“天之?huà)勺?rdquo;們對(duì)視。我渴望坐在閱覽室里與那些同齡人為伍,暢飲知識(shí)的乳汁,但是,我難以邁出這至關(guān)重要的一步。我沒(méi)有學(xué)生證,也沒(méi)有“卡號(hào)”,我所有的,是一顆渴求知識(shí)的心。我來(lái)了,卻長(zhǎng)久地在閱覽室的門口徘徊。帶著被拒絕的惶恐,我終于走進(jìn)了那道門……“進(jìn)去看吧!”多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字,卻讓我感到得幾欲落淚……

  然后,我將自己想成了那個(gè)打破了規(guī)則的閱覽室管理員——每天,“我”只認(rèn)卡號(hào)不認(rèn)人,多少?zèng)]有卡號(hào)的男生女生被我無(wú)情地拒之門外。我盡職地看守著我的那些書(shū)和雜志,只讓應(yīng)該享用它們的人來(lái)享用。但是,當(dāng)我看到一個(gè)衣衫襤褸的農(nóng)民工出現(xiàn)在閱覽室門口,當(dāng)他囁嚅地說(shuō)自己沒(méi)有卡號(hào)時(shí),我的心登時(shí)就被揪緊了。我看到他們每天辛苦地勞作,開(kāi)飯的時(shí)候,就蹲在工地上,用筷子串起三四個(gè)饅頭,吃著缺油少鹽的素菜,不用說(shuō),他們的身體是缺乏營(yíng)養(yǎng)的,那么,他們的心靈呢?當(dāng)這個(gè)農(nóng)民工畏畏縮縮地來(lái)到閱覽室,想給自己貧乏的心靈補(bǔ)給一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)時(shí),我又怎能忍心拒絕?

  接著,我將自己想成了這個(gè)暖心故事的原創(chuàng)者,既而又將自己想成了這個(gè)暖心故事的轉(zhuǎn)帖者。我感到在自己的感動(dòng)中,不能自拔。我知道,其實(shí),我只是這個(gè)故事一個(gè)多情的閱讀者。還是那個(gè)“真心小騙子”說(shuō)得好,他說(shuō):“人呢,只有三樣?xùn)|西是真正屬于自己的:自己的死亡,自己的痛苦,自己的瞬間——瞬間的感動(dòng),瞬間的快感……”是啊,瞬間的感動(dòng)與閱讀的快感是這樣真切的包圍著我,讓我比飲酒更沉醉。

  所以,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)——我愛(ài)那個(gè)在艱難的生活?yuàn)A縫中渴求知識(shí)的農(nóng)民工,我愛(ài)那個(gè)在沉默了3秒鐘之后就做出了正確決定的管理員,我愛(ài)所有愛(ài)上這個(gè)暖心故事的多情人……

  《暖心的故事》記敘文閱讀題目

  1.請(qǐng)用一句話概括出文中所說(shuō)帖子的主要內(nèi)容。(3分)

  2.為什么說(shuō)這是一個(gè)暖心的故事?(4分)

  3.“我”將自己想成了那個(gè)農(nóng)民工、那個(gè)閱覽室管理員、故事原創(chuàng)者和轉(zhuǎn)帖者,這是屬于什么描寫?試分析其作用。(4分)

  4.文章的最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

  5.你讀了文中那個(gè)農(nóng)民工的事例后有何感受和啟發(fā)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(4分)

  6.你是如何評(píng)價(jià)文中的那位閱覽室管理員的?(4分)

  《暖心的故事》記敘文閱讀答案

  1.學(xué)校閱覽室管理員讓一名沒(méi)有卡號(hào)的農(nóng)民工進(jìn)了閱覽室。

  2.這個(gè)故事反映了農(nóng)民工積極高尚的精神追求,社會(huì)上許多人的美好心靈。

  3.心理描寫。揭示了人物的內(nèi)心世界,反映出他們崇高的精神境界。

  4.表達(dá)了作者對(duì)那些渴求知識(shí)、具有愛(ài)心的人們的高度贊美的思想感情。

  5.我們應(yīng)該珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,刻苦學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng)。

  6.那位管理員是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持原則,卻又極具愛(ài)心的人。


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