柴靜禮物的閱讀題及答案
柴靜禮物這篇文章告訴我們尊嚴是勇氣的源泉，是人格的脊梁，是生命的鎧甲。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《柴靜禮物》閱讀原文及答案，一起來看看吧。
《柴靜禮物》閱讀原文
?、倌鞘莻€夏天。晚上上班的路上，細細碎碎地下起了雨，等到深夜下了節(jié)目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時，忽然有個人迎上來，猶疑地叫我的名字。我怔了一下，借著一線燈光看見他身著軍裝，才安下心來。他那么大的個子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說他是國防科大的學(xué)生，就要畢業(yè)了，來看看我是他幾年來的心愿。我一時也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了。”
②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，轉(zhuǎn)身欲走，他氣喘吁吁又跑回來，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個軍禮，轉(zhuǎn)身走了。
③那只火柴盒里裝的是一只小烏龜，硬殼綠背的巴西水龜，我在透明的大啤酒杯里養(yǎng)了它很久。那年冬天很冷，小龜貪戀人的溫暖，每每要伏在我掌心才肯蜷起四肢沉沉睡去，這是我收到的最可愛的禮物。
?、艽汗?jié)回家過年時，同事轉(zhuǎn)寄給我一封信，信是從西藏寄來的。我在爐火邊拆開細讀，信中寫道：“那天夜里你沒有問我畢業(yè)后去哪里，我也沒有告訴你，我選擇的是遙遠的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節(jié)目里說，‘人的存在猶如電光石火’。”
?、葸h處忽然傳來鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續(xù)看下去，“但在這個世界上還是有很多東西值得用生命去護衛(wèi)……那只小龜可好?它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過教育街市場時撿到的，也是同一天，我在收音機里聽到了你的節(jié)目。我一直認為，這都是上天送給我的禮物。”膝邊的爐火漸漸升起來，給嚴寒的世界增添了一點暖意。水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香。
——選自柴靜《用我一輩子去忘記》
【注】柴靜：中國中央電視臺新聞頻道記者、主持人。
《柴靜禮物》閱讀題及答案
8.用簡潔的語言概括標題“禮物”在文中具體指的內(nèi)容是哪些?
【答案】年輕的陌生人在生日那天撿到小龜、在收音機里聽到的作者的節(jié)目、在節(jié)目中聽到的那句富有哲理意味的話、年輕人在畢業(yè)后送給作者的小龜，年輕人堅定的追求對作者而言也是一種禮物。
【解析】本題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的把握能力。解答此類題，要看清題目要求。然后通讀全文，本題是讓考生概括出標題“禮物”具體指什么。通讀全文可知“禮物”有兩個層面，一是文中“國防科大男學(xué)生”的禮物;一個是文中“我”的禮物。從這兩個方面去找相關(guān)的語段概括即可。
9.賞析下面句子(提示：從人物描寫方法的角度)。(3分)
我一時也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨。
【答案】細節(jié)描寫(動作描寫，連續(xù)使用了“不知該說”“移”“遮”等動詞)，生動細致地寫出了作者對陌生人的關(guān)切之意(或者是寫出了作者掩飾面對陌生人不知從何說起的尷尬)，從而表達了作者內(nèi)心的感動。
【解析】本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。解答此題，要聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語句。根據(jù)題目要求，首先要指出該句人物描寫所用的手法，然后結(jié)合手法指出句子所表達的內(nèi)容或人物的情感即可。
10.結(jié)合文中大學(xué)生的選擇，你認為“人的存在猶如電光石火”這句話該如何理解?
【答案】人的生命雖然短暫，但我們?nèi)钥梢詧允貕粝?、?chuàng)造價值，這樣的生命，才是閃亮的、溫暖的、厚重的。就像文中的大學(xué)生一樣，選擇在雪域高原巡哨守衛(wèi)，這恰恰是他作為“國防科大”的畢業(yè)生的初衷與追求，他在荒涼與寂寞中發(fā)光發(fā)熱，他生命的價值也恰由此而得以展現(xiàn)。
【解析】本題考查學(xué)生對作品內(nèi)容和主題的理解感悟能力。解答此題，要聯(lián)系上下文，結(jié)合語境進行理解感悟。“電光石火”本義指“閃電的光、燧石的火”。“人的存在猶如電光石火”指人的生命雖然短暫，可是我們要讓自己短暫的生命像閃電的光、燧石的火。也就是要發(fā)揮生命的光和熱。按照題目要求“結(jié)合大學(xué)生的選擇——在雪域高原巡哨守衛(wèi)”說自己對該句話的理解感悟即可。
11.結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾的劃線句在文中的作用。
膝邊的爐火漸漸升起來，給嚴寒的世界增添了一點暖意。水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香。
【答案】收束全文，升華主題(深化主題);渲染了室內(nèi)寧靜溫馨的氛圍;表達作者內(nèi)心的感動與溫暖;增加文章的詩意與美感;采用了留白的表現(xiàn)手法;句有余韻，讓人意猶未盡。
【解析】本題考查環(huán)境描寫的作用。解答此題，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及語言特點等方面來作答。結(jié)尾段劃線句是一處環(huán)境描寫，結(jié)合全文內(nèi)容可看出作者借花開飄香，暗指在這嚴寒的冬季，愛心之花飄香;他人的一句話，能起到溫暖人、教育人、感動人、震撼人的作用，他人的一句話也正如花開一樣溫馨飄香。
12.年輕的陌生人在信里寫道：“這個世界上還是有很多東西值得用生命去護衛(wèi)……”軍人用生命護衛(wèi)國土，記者用生命護衛(wèi)真相。在你的生活里，有哪一樣?xùn)|西也值得你用生命去護衛(wèi)?并請你談?wù)劺碛伞?/p>
【答案】在我的生活里，最值得用生命護衛(wèi)的是尊嚴。有尊嚴的生活，是人類孜孜不倦的追求。尊嚴是勇氣的源泉，是人格的脊梁，是生命的鎧甲。護衛(wèi)自我尊嚴，是對生命的經(jīng)營與呵護。只有懂得護衛(wèi)自我尊嚴的人，才會明白如何尊重他人。
【解析】本題考查學(xué)生對作品內(nèi)容和主題理解感悟能力。解答此題，要結(jié)合文本內(nèi)容，對句子進行理解感悟。“這個世界上還是有很多東西值得用生命去護衛(wèi)……”這句話出自年輕的大學(xué)生的來信。來信告訴文中“我”，他聽了“我”節(jié)目的某句話后明白了生命的意義，認識到世上有很多東西值得我們用生命去守衛(wèi)!由于每個人的職業(yè)和身份等不同，所守候的東西就不同。軍人用生命護衛(wèi)的是國土;記者用生命護衛(wèi)的是真相……結(jié)合自己的生活實際，說出自己人生的現(xiàn)階段值得護衛(wèi)的東西，然后說明理由即可。
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