白楊禮贊閱讀題答案

　　我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于白楊禮贊的閱讀答案，希望對(duì)您有幫助!

　　白楊禮贊閱讀題目：第一課時(shí)

　　一、基礎(chǔ)驛站

　　1. 選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)( )

　　A.折磨(zhé) 折本(zhé) 折騰(zhē)

　　B.參天(cān) 參差(chēn) 參考(cān)

　　C.縱橫(héng) 橫行(héng) 蠻橫(hèng)

　　D.倔強(qiáng)(jiàng) 強(qiáng)壯(qián) 強(qiáng)迫(qiǎng)

　　2. 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

　　主宰( ) 倦怠( ) 地殼( ) 懨懨( )

　　暈圈( ) 婆 suō( ) qiú( )枝 秀qí( )

　　3.根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語。

　　(1)平坦得像磨刀石一樣。

　　(2)文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間得到的。

　　(3)暗暗地不知不覺地生長(zhǎng)。

　　(4)縱橫馳騁，沖殺突擊。

　　4.文學(xué)常識(shí)填空。

　　《白楊禮贊》的作者是 ______， 原名______ ，字______ ，現(xiàn)代作家。他著有長(zhǎng)篇小《 》，短篇小說《 》《 》《 》《 》等。本文體裁是______ ，選自______ 。“禮贊”含有______ 之意。

　　5. 從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~，填在后面的括號(hào)內(nèi)。

　　(1)汽車在望不到邊際的高原上(奔馳、奔騰)，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。( )

　　(2)綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的(成果、結(jié)果)，是麥田。( )

　　(3)我那時(shí)是(驚奇、驚訝)地叫了一聲的。( )

　　二、綜合園地

　　6.寫出下面句子所用的修辭手法。

　　(1) 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。( )

　　(2) 如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。( )

　　7. 寫出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。

　　(1)我要高聲贊美白楊樹。( )

　　(2)這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而絕不是平凡的樹。( ) ?

　　(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。( )

　　8. 根據(jù)材料回答問題。

　　材料一：白楊樹在嚴(yán)冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。

　　材料二：白楊樹生長(zhǎng)在西北高原，耐嚴(yán)寒，零下40度的條件下無凍害，深根性。抗風(fēng)、抗病蟲害能力強(qiáng)。壽命達(dá)90年以上。它可作庭蔭樹、行道樹，叢植于草坪，還可作固沙，保土、護(hù)巖固堤及荒沙造林樹種。

　?、僬?qǐng)運(yùn)用白楊樹的相關(guān)材料對(duì)出下聯(lián)。

　　上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)。

　　下聯(lián)：

　　②白楊樹在西北是一種很普通的樹，為什么有人要贊美它呢?請(qǐng)根據(jù)材

　　料寫出自己的探究結(jié)果。

　　白楊禮贊閱讀題目：第二課時(shí)

　　一、課文檢閱

　　1.下邊兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一種說法更好，并說說你的理由。

　　A 然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那……

　　B 然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，只是一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那……

　　我認(rèn)為_____句好，因?yàn)椋?/p>

　　2. 文中結(jié)尾寫道“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木”。這“楠木”象征 。

　　3. 對(duì)下面是對(duì)課文的品析，不正確的一項(xiàng)是(　)

　　A. 開篇點(diǎn)題，贊美白楊樹的不平凡。 B.本文贊樹的目的是為了贊人。

　　C. 作者一唱三嘆，反復(fù)歌詠白楊樹的“不平凡”。這“不平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ)，也是用來結(jié)構(gòu)文章的線索。

　　D. 作者先寫白楊樹“沒有婆娑的姿態(tài)”，“沒有屈曲盤旋的虬枝”，“算不得樹中的好女子”，而后指出但它是“樹中的偉丈夫”，這采用的是先揚(yáng)后抑的寫法。

　　4. 根據(jù)你對(duì)課文的理解，請(qǐng)你談?wù)勛髡邽槭裁匆Y贊白楊樹?

　　二、美文點(diǎn)將

　　峭壁上的樹

　　是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁?

　　那一天你確實(shí)跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉……從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)地活了下來，長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

　　一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃阂换鼗兀言旗F撕扯成碎片;它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……

　　它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長(zhǎng)，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨(dú)。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠(chéng)而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。

　　那一年秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟?/p>

　　那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng)，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實(shí)的那一刻，我陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧!有了心，它便會(huì)有夢(mèng)，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜?

　　1.從第四段中找出體現(xiàn)“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，用橫線標(biāo)出。

　　2.文中“像俯沖搏獵的雄鷹”，“ 長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景”，“ 像萬仞峭壁的靈魂”，其中加點(diǎn)的“雄鷹”、“風(fēng)景”、“靈魂”分別指什么?

　　答：____________________________

　　3.本文的行文線索是_________________________來源：

　　4.文中寫酸棗樹的同時(shí)，寫了桃李楊柳四種樹;課文《白楊禮贊》也在寫白楊樹的同時(shí)寫了楠木，兩篇文章在這里運(yùn)用的共同寫法是____________，這樣寫的目的是突出白楊樹的______________，突出酸棗樹的______________.

　　白楊禮贊閱讀答案

　　第一課時(shí)1.C A項(xiàng)中“折本”的“折”應(yīng)讀“shé”;B項(xiàng)中“參差”的“參”應(yīng)讀“cēn”;D項(xiàng)中“強(qiáng)壯”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiáng”。

　　2. zǎi dài qiào yān yùn 娑 虬 頎

　　3. (1)坦蕩如砥 (2)妙手偶得 (3)潛滋暗長(zhǎng) (4)縱橫決蕩

　　4. 茅盾 沈德鴻 雁冰 子夜 林家鋪?zhàn)?春蠶 秋收 殘冬 抒情散文 尊敬和贊美

　　5. (1)奔馳 (2)成果 (3)驚奇

　　6.(1)比喻 (2)擬人

　　7.(1)抒情(2)議論(3)描寫

　　8. 1.示例：賞白楊敬仰傲骨精神。2.示例：白楊樹不畏嚴(yán)寒，有極強(qiáng)的生命力，我們做人也應(yīng)該具有像白楊一樣的品格。

　　第二課時(shí)一、1. 用A句，“一排——三五株——一株”構(gòu)成遞減，這符合人們的思維過程，能以引起驚奇的白楊樹數(shù)量之少反襯白楊樹給人的驚奇之大;

　　2. 國(guó)民黨反動(dòng)派

　　3. 選D.“揚(yáng)”和“抑”， “揚(yáng)”指好的方面，“抑”指不好的方面，二者都是寫作藝術(shù)上的一種強(qiáng)調(diào)手段。具體寫法上有兩種形式，即先抑后揚(yáng)和先揚(yáng)后抑。D句中先寫的是白楊樹不好的方面，后寫的是好的方面，故應(yīng)是先抑后揚(yáng)。

　　4. 因?yàn)榘讞顦洳坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。

　　二、1、它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長(zhǎng)卻還是努力地茂盛著。

　　2、酸棗樹的種子;故鄉(xiāng)峭壁上的酸棗樹;小酸棗。

　　3、酸棗樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　4、對(duì)比;質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神;生命力頑強(qiáng);不慕虛榮，甘于平淡的品格。