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百年的月光閱讀答案

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百年的月光閱讀答案

  一本老課本如百年的月光,灑滿你心靈的每一寸空間。佛家言,千江有水千江月。如果,一個(gè)生命就是一條河流,那么邂逅一本好書,心中就有了一輪明月。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于百年的月光的閱讀答案,希望對(duì)您有幫助!

  百年的月光閱讀材料

  ①翻開一本民國的舊課本,沉睡在光陰里的書香一瞬間將我覆蓋。文字簡(jiǎn)靜美好,拙樸醇厚,沉靜從容。不繁文縟節(jié),不喊口號(hào),不唱高調(diào)。天性自然,人性溫暖。老課本中的文字,來自源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢語,一字一意象,一詞一乾坤,清氣四溢,意蘊(yùn)深長(zhǎng)。美好的文字永遠(yuǎn)是溫潤的,有情感,有力量的。

 ?、谖宜坪醭闪嗣駠鴷r(shí)期的孩子,坐在春日午后灑滿陽光的教室,捧一本民國的課本,語聲朗朗,唇齒留香。又仿佛置身文字的原野,左采一朵,右摘一朵,令我目不暇接。

 ?、蹠袌D文并茂,不少插圖是豐子愷先生所做。我不禁要嫉妒起民國的孩子,開啟智慧之初就有畫家豐子愷溫情的畫筆,為他們畫下山川、河流、草木、魚蟲、孩子、螞蟻、月光,他筆下的天地萬物皆具性情,詩意流淌,深情款款。那時(shí)的孩子多幸福,有慈父一般的畫家,教他們惜花草如鄰,憐小生靈如手足,因?yàn)?,我們和它們同是大地的孩子?/p>

  ④一百年前,書中一字一句召喚多少顆懵懂的童心,喚醒一顆顆沉睡的種子。那一刻,風(fēng)和日麗,歲月靜好。上蒼微笑著俯視著孩子們,等待他們?cè)谟挠臅憷锫L(zhǎng)大。回望民國時(shí)期,那時(shí)雖金戈鐵馬,戰(zhàn)亂不息,卻有精神世界的寧靜祥和,淡泊從容。老課本中有靜氣流淌,童心盎然,即使物換星移,滄桑變換,也經(jīng)得起日月細(xì)細(xì)翻閱,依然是本一生也讀不完的好書。

 ?、菀淮纳踔?,溫暖彼此生命的每一個(gè)寒夜,一代代生命捧著她,潤澤每一個(gè)幼小的靈魂?;厥酌駠鴷r(shí)期,總讓我想起他們,那些璀璨如星的名字:蔡元培,魯迅,陶行知,朱自清……

 ?、拚n文《秋花詩》中寫:“春花木本好,秋花草本妍。”文中教我們識(shí)得花兒芳名。識(shí)得花草名,原是上蒼布置給我們的功課。世間每一個(gè)生靈,都是莊嚴(yán)的。我們認(rèn)識(shí)她們,如同識(shí)得自己的芳鄰。如今住在高樓大廈里的孩子,聽不見布谷鳥的鳴叫,分不清蒲公英和雛菊,聞不見桂花的暗香,卻對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲中的人物如數(shù)家珍,他們是遠(yuǎn)離泥土和大地的孩子,遠(yuǎn)離花草、樹木、溪流、小鳥的孩子。他們張張嘴巴,喚不出幾朵花的名字,生活在塵世的他們是多么孤單。漫畫家錢海燕說,希望在臨終前,給我一個(gè)月的閑暇,我想知道世界上每一朵花的名字。多么有情趣又溫情的女子啊!

 ?、摺吨┲虢Y(jié)網(wǎng)》一課,用筆極簡(jiǎn)極淡,六七歲的孩子,見一張蜘蛛網(wǎng)中落了一只蜻蜓,他執(zhí)桿挑破蛛網(wǎng),救出了小蜻蜓。“為鼠常留飯,憐蛾不點(diǎn)燈。”用情如江河開闊,潤物無聲,人類的仁慈和悲憫才是塵世的大愛。

  ⑧上蒼俯視著救蜻蜓的孩子,俯視著人類的良善與仁愛之心。

  ⑨《勿貪多》一課,很有趣。讀之,余味悠長(zhǎng)。孩子將手伸進(jìn)瓶中取糖果,手里攥了大把,握滿糖果的手在瓶中取不出了,急得大哭起來。身旁的母親只說了一句話:“汝勿貪多,則拳可出矣。”文章雖小,蘊(yùn)含人生之哲理。貪欲之念是生命痛苦的根源。自孩童時(shí),父母就告訴我們,不是自己的東西,不能拿。吃東西時(shí),白發(fā)的祖母對(duì)我說,少食滋味好,多食滋味少。意思是吃得過多,難以消化。我們童年時(shí)懂得的道理,其實(shí)夠我們受用一生。勿貪多,教我們懂得節(jié)制與取舍。

  ⑩如今有些貪官,利用手中權(quán)力無休止的索取和占有財(cái)富,不知道他貪婪的手自瓶中索取的是糖果,還是砒霜?

  ⑪《天然之美》一文,鄭家姐妹倆人,姊喜清潔,謂清潔為美,妹喜妝飾,謂妝飾為美。二人爭(zhēng)論不決,乃問母,母說:“清潔為天然之美,且有益于衛(wèi)生。妝飾為人工之美,復(fù)近奢侈,吾以清潔為佳。”如今有許多的母親,愛慕虛榮,為了讓女兒出人頭地,一夜成名,帶著花樣年華的女兒去醫(yī)院整容。鄭氏姐妹多么幸運(yùn),有一位智慧的母親,告訴女孩什么是美?天然就是美。其實(shí),一位女子,若想花容永駐,與其化妝和整容,不如多讀幾本好書。

  ⑫年幼的孩童,人生猶如一張潔凈的白紙,教育就是在白紙上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳟?,而不是肆意涂抹。教育就是給人一個(gè)清白有節(jié)的人生。

  ⑬文字有著穿透光陰,超乎尋常的力量。它引領(lǐng)我們,躲避俗世一切的浮躁和喧囂。

  一本老課本如百年的月光,灑滿你心靈的每一寸空間。佛家言,千江有水千江月。如果,一個(gè)生命就是一條河流,那么邂逅一本好書,心中就有了一輪明月。

  百年的月光閱讀題目

  15.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

  A.文章運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法,以富有想象、充滿抒情的筆調(diào)來寫民國的舊課本,流露出對(duì)民國舊課本的由衷喜愛。

  B.文章多角度地反復(fù)描寫民國舊課本的書香和溫情,其中暗含對(duì)比,作者意在借此貶斥當(dāng)今的課本,表現(xiàn)出明顯的懷舊思想。

  C.“我不僅要嫉妒起民國的孩子”,一個(gè)“嫉妒”即傳達(dá)出作者對(duì)民國的孩子能看到豐子愷先生充滿溫情的課文插圖的羨慕之情。

  D.“上蒼俯視著救蜻蜓的孩子,俯視著人類的良善與仁愛之心”一句,形象生動(dòng),從一個(gè)角度表現(xiàn)了《蜘蛛結(jié)網(wǎng)》選文的精妙。

  E.第⑥至⑪自然段選取具體事例,具體表現(xiàn)民國舊課本不唱高調(diào)、人性溫暖等特點(diǎn),意在彰顯全文的主旨——多讀幾本好書。

  16.作者認(rèn)為民國的老課本“經(jīng)得起日月細(xì)細(xì)翻閱”,原因是什么?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容分條概括說明。(6分)

  17.文章以“百年的月光”為題有什么含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(6分)

  18.民國的老課本給我們諸多啟示。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)好書對(duì)教育的作用的思考。(6分)

  百年的月光閱讀答案

  15.B、E(B“意在借此貶斥當(dāng)今的課本,表現(xiàn)出明顯的懷舊思想”錯(cuò);E“彰顯全文的主旨——多讀幾本好書。”錯(cuò))

  16.(1)文字簡(jiǎn)靜美好,有悠久的歷史積淀,意蘊(yùn)深長(zhǎng),溫潤而有情感與力量;(2)書中圖文并茂,傾注了大師們的心血,靜氣流淌,童心盎然,能給生命以溫暖和潤澤;(3)課文貼近生活,用筆簡(jiǎn)淡,富有情趣,透著人性溫暖,蘊(yùn)含人生哲理,教給做人的道理。

  17.以“百年的月光”比喻民國舊課本,(1分)意在突出民國舊課本具有溫暖生命、潤澤心靈、穿透光陰的持久力量。(3分)以此為標(biāo)題,形象生動(dòng),含蓄而有韻味,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2分)

  18.示例一:好書提供積極的教育引領(lǐng)。好書具有豐富的精神營養(yǎng),它喚醒生命,潤澤靈魂,給人清白有節(jié)的人生,讓人受用不盡。任何一個(gè)時(shí)代都需要好書的教育,我們需要多讀好書,從中吸取生命的養(yǎng)料。

  示例二:好書的教育潤物無聲,滋養(yǎng)心靈空間。好書不喊口號(hào)、不唱高調(diào),充滿人性溫暖、蘊(yùn)含人生哲理、給人智慧,在人們心中升起一輪明月,使我們受用一生。教育就是要多讀好書,讓好書潔凈心靈。

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