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-3人類未來的新能源的閱讀答案

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  -3是一種清潔、安全和高效率的核融合發(fā)電燃料。開發(fā)利用月球土壤中的-3將是解決人類能源危機(jī)的極具潛力的途徑之一。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?3人類未來的新能源閱讀答案,希望對大家有幫助!

  -3人類未來的新能源閱讀材料

 ?、?-3是一種清潔、安全和高效率的核融合發(fā)電燃料。開發(fā)利用月球土壤中的-3將是解決人類能源危機(jī)的極具潛力的途徑之一。

 ?、?-3是的同位素,含有兩個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子。它有許多特殊的性質(zhì)。根據(jù)稀釋制冷理論,當(dāng)-3和-4以一定的比例相混合后,溫度可以降低到無限接近絕對零度。在溫度達(dá)到2.18k以下的時(shí)候,液體狀態(tài)的-3還會(huì)出現(xiàn)“超流”現(xiàn)象,即沒有粘滯性,它甚至可以從盛放的杯子中“爬”出去。然而,當(dāng)前-3最被人重視的特性還是它作為能源的潛力。-3可以和氫的同位素發(fā)生核聚變反應(yīng),但是與一般的核聚變反應(yīng)不同,—3在聚變過程中不產(chǎn)生中子,所以放射性小,而且反應(yīng)過程易于控制,既環(huán)保又安全,但是地球上-3的儲(chǔ)量總共不超過幾百公斤,難以滿足人類的需要。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),雖然地球上-3的儲(chǔ)量非常少,但是在月球上,它的儲(chǔ)量卻是非??捎^的。

 ?、?大部分集中在顆粒小于50微米的富含鈦鐵礦的月壤中。估計(jì)整個(gè)月球可提供71.5萬噸-3。這些—3所能產(chǎn)生的電能,相當(dāng)于1985年美國發(fā)電量的4萬倍,考慮到月壤的開采、排氣、同位素分離和運(yùn)回地球的成本,-3的能源償還比估計(jì)可達(dá)250。這個(gè)償還比和鈾235生產(chǎn)核燃料(償還比約20)及地球上煤礦開采(償還比約16)相比,是相當(dāng)有利的。此外,從月壤中提取1噸-3,還可以得到約6300噸的氫、70噸的氮和1600噸碳。這些副產(chǎn)品對維持月球永久基地來說,也是必要的。俄羅斯科學(xué)家加利莫夫認(rèn)為,每年人類只需發(fā)射2到3艘載重100噸的宇宙飛船,從月球上運(yùn)回的-3即可供全人類作為替代能源使用1年,而它的運(yùn)輸費(fèi)用只相當(dāng)于目前核能發(fā)電的幾十分之一。據(jù)加利莫夫介紹,如果人類目前就開始著手實(shí)施從月球開采-3的計(jì)劃,大約30年到40年后,人類將實(shí)現(xiàn)月球-3的實(shí)地開采并將其運(yùn)回地面,該計(jì)劃總的費(fèi)用將在2500億到3000億美元之間。

 ?、?從20世紀(jì)90年代開始,包括中國、以色列、日本、印度等國家在內(nèi),人類掀起了新一輪的探月高潮,在這次探月高潮中,-3成為世人矚目的目標(biāo)。我國“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星搭載的探月儀器2004年4月開始初樣研制,其中探測月球土壤厚度與元素含量是該探月儀器工作的重要內(nèi)容。-3作為最有潛力的新能源,已經(jīng)成為世界各國能源研究的重要課題。

  -3人類未來的新能源閱讀題目

  1.為什么說“開發(fā)利用月球土壤中的-3將是人類能源危機(jī)的極具潛力的途徑之一”?

  2.本文作者在《神奇的-3》一文中曾說:“科學(xué)家通過分析從月球上帶回來的月壤樣品估算,在上億年的時(shí)間里,太陽風(fēng)為月球帶去大約5億噸-3。”這與本文第③段開頭畫線句所介紹的內(nèi)容是否矛盾?為什么?

  3.文中大量使用了列數(shù)字的說明方法,試舉出一例并說明其作用。

  4.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是( )

  A、—3是含有兩個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的的同位素(元素),同時(shí)它也是一種清潔、安全和高效的核融合發(fā)電燃料(物質(zhì))。

  B、作為未來新能源的-3,在其聚變過程中不易產(chǎn)生中子并且放射性小,所以它將是一種環(huán)保型的新能源。

  C、從月壤中提取—3所得到的副產(chǎn)品可以滿足月球永久基地生產(chǎn)和生活的需要。

  D、由我國“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星搭載發(fā)射的探月儀器目前已進(jìn)入對月球土壤厚度與元素含量的初步探測階段。

  5.假若某年后由我國發(fā)射的宇宙飛船將—3成功運(yùn)回地面,請你根據(jù)本文介紹,用上 “月球”“-3”“科學(xué)家”三個(gè)詞語(可以不考慮先后順序)寫一段話,代表學(xué)生向從事開發(fā)利用—3能源的科學(xué)家表示祝賀或感謝。

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