刀之愛(ài)的閱讀答案
刀之愛(ài)的閱讀答案
一刀一刀的砍下去,既是傷也是愛(ài)。對(duì)于過(guò)了一個(gè)冬天的樹(shù)來(lái)說(shuō),刀之傷,是刀之愛(ài)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)刀之愛(ài)閱讀答案,希望對(duì)大家有幫助!
刀之愛(ài)閱讀材料
?、琶髅牡娜氯缙趤?lái)臨。然而,三月三留給我印象最深的,不是野外風(fēng)箏飄飛的輕盈和艷麗,而是奶奶用刀砍樹(shù)的聲音。
?、?ldquo;三月三,砍棗兒干……”每到這個(gè)時(shí)候,奶奶都會(huì)這么低唱著,在清涼的陽(yáng)光中,手拿一把銀亮的刀,節(jié)奏分明地向院子里的棗樹(shù)砍去。那棵粗壯的棗樹(shù)就靜靜地站在那里,用飽含滄桑的容顏,默默地迎接著刀的洗禮。
⑶“奶奶,您為什么要砍樹(shù)?樹(shù)不疼嗎?”我問(wèn)。在我的心里,這丑陋的樹(shù)皮就像窮人的棉襖一樣,雖然不好看,卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過(guò)去,可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去,不是會(huì)深深地傷害它們嗎?難道奶奶不知道“人活一口氣,樹(shù)活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想,是不是這棗樹(shù)和奶奶結(jié)下了什么仇呢?
?、?ldquo;小孩子不許多嘴!”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我,把我趕到一邊,繼續(xù)自顧自地砍下去,一刀又一刀……
⑸那時(shí)候,每到秋季,當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí),我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光,心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹(shù)__________。驚悸和疑惑當(dāng)然也有,但是卻再也不肯多問(wèn)一句。
?、识嗄曛?,我長(zhǎng)大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候,在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng),我又重溫了童年的一幕。
?、艘彩浅醮海彩侨氯?,漫山遍野的梨樹(shù)剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀,不過(guò)卻不是一把,而是成百上千把。這些刀在梨樹(shù)千上跳躍飛舞,像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢,那樣用心,其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們________地砍著,仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹(shù)的皮屑一層層地灑落下來(lái),仿佛是它們傷痛的記憶,又仿佛是它們陳舊的冬衣。
?、?ldquo;老伯,這樹(shù)為什么要這樣砍呢?”我問(wèn)一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到,他們和奶奶如此一致的行為背后,一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由,就是我童年里沒(méi)有知曉的那個(gè)謎底。
?、?ldquo;你們讀書(shū)人應(yīng)該知道,樹(shù)干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的。這些樹(shù)睡了一冬,如果不砍砍,就長(zhǎng)得太快了。”老人笑道。
?、?ldquo;那有什么不好呢?”
⑾“那有什么好呢?”老人反問(wèn)道,“長(zhǎng)得快的都是沒(méi)用的枝條,根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長(zhǎng)的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了,到了后期還拿什么去結(jié)果呢?就是結(jié)了果,也只能讓你吃一嘴渣子。”
?、形艺诹四抢?,沒(méi)有說(shuō)話。
⒀我被深深地震撼了:樹(shù)是這樣,人又何嘗不是如此呢?一個(gè)人如果年輕時(shí)過(guò)于順利,就會(huì)在不知不覺(jué)間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條,往往是徒有其表,卻無(wú)其質(zhì),白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候,他們卻沒(méi)有什么可以拿出來(lái)奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人,在生命的初期,就被一把把看似殘酷的刀,斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉,卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀,等到果實(shí)成熟的時(shí)候,他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。
?、覐倪@個(gè)意義上講,刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢?而且,傷短愛(ài)長(zhǎng)。
?、赢?dāng)然,人和樹(shù)畢竟還有不同:樹(shù)可以等待人的刀,人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的,也許就是在有刀的時(shí)候,去承受,去積蓄;在沒(méi)有刀的時(shí)候,去尋找,去打造。讓我們銘記刀愛(ài),用生活的砥礪,去迎接累累的碩果和甜美的微笑。
刀之愛(ài)閱讀題目
1.根據(jù)文意,在文中空白處填入一個(gè)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。
2.第⑺段中作者用“一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎”比喻的是:________;其作用是:______。
3.第⑻段中有“謎底”一詞,聯(lián)系上下文,說(shuō)一說(shuō)“謎”指的是什么?“底”指的是什么?(每句話不超過(guò)10個(gè)字)
4.在文中用橫線畫(huà)出由記敘轉(zhuǎn)入議論抒情的過(guò)渡句。
5.根據(jù)語(yǔ)境,解釋第⒀段中加點(diǎn)詞“芬芳”的意思。
6.根據(jù)文意理解“刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢”一句,并將你的理解寫(xiě)在下面。
7.從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)中心的詞語(yǔ),作為本文的標(biāo)題,將它寫(xiě)在橫線上。
刀之愛(ài)閱讀答案
1、僥幸(慶幸)。
2、成百上千把跳躍飛舞的刀;形象生動(dòng)地描寫(xiě)出梨農(nóng)們砍樹(shù)技藝的嫻熟和姿勢(shì)的優(yōu)美。
3、迷:三月三奶奶砍棗樹(shù);底:儲(chǔ)存養(yǎng)料,以利結(jié)果。
4、我被深深地震撼了:樹(shù)是這樣,人又何嘗不是如此呢?
5、醞釀(或釀造)。
6、在人生旅途上,人們應(yīng)當(dāng)有遇到困難和傷害的思想準(zhǔn)備。