戈壁有我的閱讀材料題答案

　　作者為什么要說戈壁有我呢?戈壁灘是死亡的草原，文章戈壁有我會(huì)告訴你答案。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砀瓯谟形议喿x答案，希望對大家有幫助!

　　戈壁有我閱讀材料

　?、俅蟛菰奈猜暠闶歉瓯跒?/p>

　?、诟瓯跒┦撬劳龅牟菰?。

　　③盛夏七月，我們的汽車在熱風(fēng)炙浪的夾擊下，氣喘吁吁地掙扎爬行。大戈壁洶涌澎湃地席卷而來，這是純粹的戈壁，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。曠達(dá)的藍(lán)天，縹緲的白云，滿目的荒曠和沉寂，粗莽零亂的線條，構(gòu)成浩瀚、悲壯、蒼涼和富有野性的大寫意——一種懾人心魄的大寫意。成片成片灰褐色的礫石，面孔嚴(yán)肅，嚴(yán)肅得令人驚惶，令人悚然。

　?、艹林氐臅r(shí)間壓滿大戈壁。戈壁灘太蒼老了，蒼老得難以尋覓一縷青絲，難以擷到一縷年輕的記憶，仿佛歷史就蹲在這里不再走了——昨天，今天，還有明天都凝固在一起。

　　⑤據(jù)說，我們的車行路線是古絲綢之路。在人類歷史上，它是影響最深、持續(xù)時(shí)間最長的四大文化體系——中國文化體系、印度文化體系、伊斯蘭文化體系、希臘羅馬文化體系的交匯點(diǎn)，它是歷史的通道和羅盤，導(dǎo)引過心靈史、文明史以至于生物史，至今，敦煌寶窟的畫壁上還生活著兩千年前用駱駝販運(yùn)絲綢、茶葉和陶瓷的商人。想當(dāng)年，這路上駱駝成列，駝鈴叮咚，車馬喧鬧，該是一片多么繁華的景象啊!而今絲綢之路荒蕪了，湮滅了，羅盤生銹了。我放飛思緒，穿越時(shí)間的屏障——我看見飛將軍李廣、漢家大將軍霍去病的嘯嘯戰(zhàn)馬和獵獵大旗;我看見漢武帝的使臣張騫、大唐一代佛宗玄奘的駝隊(duì)，昂首行進(jìn)在戈壁荒漠，風(fēng)沙浩浩，星路遙遙。一曲折楊柳的哀吟，三兩聲陽關(guān)三疊的古韻，使這寂寞的氛圍更添一抹凄涼，幾縷悲愴……生命的漩渦，人類的夢幻，而今都化為一種歷史的難堪，和風(fēng)沙卷逝而去又卷來的喟嘆。

　?、捱@里原是一個(gè)古戰(zhàn)場，戰(zhàn)爭的悲劇曾轟轟烈烈地演出一幕又一幕。目睹這漫漫戈壁，誰說這里是不毛之地?戈壁灘曾長出二十四史一頁頁的輝煌，曾長出金戈鐵馬的悲壯，也曾長出陽關(guān)三疊的凄愴，也曾長出過“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的黯然神傷……

　?、咭磺卸急伙L(fēng)沙埋沒了，被時(shí)間的巨浪吞噬了。

　?、嗳祟愂请y以征服宇宙的。人類只是宇宙中的幸存者。在宇宙面前，人類是弱小的、孤獨(dú)的。幾千年來，人類在這里播種的文明和文化、恩愛和仇恨、美麗和丑惡都化為了烏有，只留下這月球地貌似的灰褐色宣言，只留下太陽孤獨(dú)的鳴唱，只留下漠風(fēng)唱給死亡的挽歌!

　?、嵛以诟瓯跒┥下?。太陽已西斜，熱浪開始退潮。四維空間只剩下一維。不，還有我!有我在，大戈壁便增加成了二維。我和宇宙之神肩并肩地站在遙遠(yuǎn)的地平線上，四周彌漫著“古從軍”樂曲的那種迂回悲壯。此時(shí)此刻，只有我和宇宙之神在談心、聊天。宇宙之神伏在我的肩頭，悄聲說：“大戈壁最美的風(fēng)景是晚霞，不信，你等著瞧——”

　　⑩宇宙之神并未說假話。當(dāng)大戈壁的黃昏降臨之時(shí)，的確是一幀悲愴而不失美麗的大風(fēng)景。且看，遠(yuǎn)處那一道道起伏跌宕的沙梁，仿佛是夕陽點(diǎn)燃的一條條火龍，火龍?jiān)谕盹L(fēng)中飛躍騰動(dòng)，給戈壁灘增添了無限的生機(jī)和壯觀;那遍地的礫石，紅光灼灼，熱烈動(dòng)人;駱駝刺和紅柳也似乎開出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅花，更添一抹斑駁奇異的景象，給人以莊嚴(yán)、神秘之感。

　　⑪夕陽沉去了。我站在暮色中，只覺得自己也化為一朵花，向大戈壁傾吐著愛戀之曲;化為一棵草，一棵樹，向宇宙頌揚(yáng)著生命之歌!(選自《中華百年游記精華》，原文有刪節(jié))

　　戈壁有我閱讀題目

　　15.作者為什么說“戈壁灘是死亡的草原”?聯(lián)系全文，簡要回答。(4分)

　　16.文章第⑥段用了四個(gè)含“長出”的句子，運(yùn)用了哪些修辭手法?有何作用?(6分)

　　17、文章第⑧段說“人類是孤獨(dú)的”，又說“只留下太陽孤獨(dú)的鳴唱”，結(jié)合文意分別解釋這兩個(gè)“孤獨(dú)”的含義。(4分)

　　18.根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為“戈壁有我”這個(gè)題目是否恰當(dāng)?簡要說明理由。(6分)

　　戈壁有我閱讀答案

　　15.“戈壁灘是死亡的草原”，一是因?yàn)槊Ｃ５母瓯跒]有生命的跡象;二是因?yàn)樵跉v史上人類曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌文明也永遠(yuǎn)消逝在那里。(4分。共兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

　　16.【參考答案】修辭手法有：排比、比擬(擬物)、引用。(寫出任意兩個(gè)即可給2分，如寫了三個(gè)其中又答錯(cuò)一個(gè)只得1分)內(nèi)容表達(dá)上的作用：寫出了戈壁(或古絲綢之路)曾經(jīng)產(chǎn)生過的文明、文化，形象地表現(xiàn)出它曾有過(當(dāng)年)的生命力和數(shù)不勝數(shù)的輝煌和凄愴。(2分)情感上的作用：表達(dá)了作者對當(dāng)年戈壁歷史作用的贊嘆和對現(xiàn)今荒涼死寂的哀挽。(2分)

　　17、①孤獨(dú)：指人類無力抗?fàn)幱钪?，在宇宙面前，人類是孤立無援。(2分)②孤獨(dú)：是說在戈壁的荒漠上，已沒有其他的生命，沒有生命為伴。(2分)

　　18.(1)答案示例一：從文章內(nèi)容看，這個(gè)題目很恰當(dāng)。“戈壁有我”是全文的主旨(1分)。作者通過對戈壁灘的歷史和現(xiàn)狀的描寫，揭示了人類在宇宙面前的渺小，(2分)同時(shí)贊頌如此渺小的人類在歷史上創(chuàng)造了輝煌的文明。在謳歌這種堅(jiān)忍不拔的精神時(shí)，作者又寫道“不，還有我!有我在，大戈壁便增加成了二維”，強(qiáng)調(diào)人類這種精神的延續(xù)，(2分)是對生命頑強(qiáng)的一曲頌歌，至此，文題照應(yīng)，渾然一體。(1分)

　　答案示例二：從文章內(nèi)容看，這個(gè)題目不很恰當(dāng)(1分)。作者用大量篇幅描寫戈壁灘的歷史，贊頌了人類在歷史上創(chuàng)造出的輝煌文明(2分)。作者放飛思緒，抒寫了昔日古戰(zhàn)場飛將軍李廣、漢家大將軍霍去病、漢武帝的使臣張騫和佛宗玄奘，雖然作者提到“戈壁有我”，但那是為表達(dá)對生命的頌揚(yáng)，(2分)“我”與戈壁的關(guān)系并不是文章重點(diǎn)。若以“戈壁隨想”為題更切合文章內(nèi)容。(1分)