六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學習啦 > 學習方法 > 各學科學習方法 > 閱讀答案 > 穿紅裙子的語文老師閱讀答案

穿紅裙子的語文老師閱讀答案

時間: 麗儀1102 分享

穿紅裙子的語文老師閱讀答案

  文章里學校剛新來一個穿紅裙子的語文老師,她會跟同學們發(fā)生什么課堂的有趣故事呢?下面由學習啦小編為大家?guī)泶┘t裙子的語文老師閱讀答案,希望對大家有幫助!

  穿紅裙子的語文老師閱讀材料

  又一個夏季。

  炎熱的田野,火熱的山林。她穿著一件紅裙子,帶著幾個小學生,說說笑笑走出校門,步入校園樹叢的綠色中了。

  這是一所“老齡”的村級小學,已經(jīng)65年了。任課老師大都五十多歲了學校生活在“老”的色彩中,變得默默無語。

  那年我剛上小學,20歲的她走進了校園。她一頭烏黑的長發(fā),穿了件美麗的紅裙子。學校安排她給我們上語文課,任班主任。她上語文課與眾不同:有時把學生帶到村子中間的清水河里,找小魚咬腳趾的感覺;有時把學生領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上,看哪兒像牛頭,哪兒像牛角;有時把學生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨,在講臺上模仿課文內(nèi)容大喊大叫,有哭有笑……

  課堂上,學生跟著她進入了情境。一會兒是沒有撈到月亮的水淋淋的小猴子站在講臺上,一會兒又是賣火柴的小女孩可憐巴巴地向大家訴說著什么。

  她那漂亮的紅裙子飄在課外活動的場地上,飄在學校的小戲臺上,把學生帶到課本以外的精彩世界。不久,班隊會、活動課在這所偏僻小學的各班如火如荼地開展起來了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“樂器”的“交響曲”在校園小戲臺上演了,惹得近處幾個“玩船迷”村民止不住心里癢癢而登臺獻藝。小學生們把課本劇演到了家里,課本的故事,家長們也熟悉起來。學校生活變得豐富多彩起來,它驅(qū)散了叢林深處的寧靜,趕走了村民們的無聊和疲憊。

  放學回家的學生吃了飯就吵著要上學,學校充滿了令家長費解的誘惑。再也沒有搜腸刮肚的找借口的“逃學生”了,更沒了爸媽拿棍子趕著上學的孩子了。村民們在議論:學校變了。原來輟學的9名學生又自覺地背著書包上課了,主動來學校找老師談孩子情況的村民多起來……

  有一次,她到縣城參加了一個教學研討會,一去就是五天。這可苦了這些山里娃。他們一天三次站在校門口的尖角山上,等啊,盼啊,想看到那紅裙子又飄回來。等到第三天,坐到太陽落下了尖角山,帶著一種無名的惆悵、一種失落感,幾個不甘心的五年級小學生背著書包,拖著沉重的腳步告別了最后一抹余暉,才依依不舍地回家。

  第六天,她從城里回來了,她帶來了鍋碗瓢盆,帶來了批改作業(yè)的小方桌,還帶了幾件更漂亮的紅裙子。她對著圍過來的學生微笑著,好像在說:我哪里也不會去。

  激動、興奮的孩子們把她圍起來,許多學生流著淚笑了。在紅裙子的映襯下,這些滿含渴望的笑臉多么動人,多么純真!

  穿紅裙子的語文老師閱讀題目

  1.從全文來看,“紅裙子”貫穿全篇。因此,從結(jié)構(gòu)上來說,它是文章的____________ ;從內(nèi)容上來說,它象征著___________________

  2.學校生活在“老”的色彩中,變得默默無語。“老”的深層含義是什么?

  3.20歲的她穿著美麗的紅裙子走進了校園,給校園帶來了哪些新變化?(用簡潔的語言概括)

  4.文中畫線的句子表現(xiàn)了孩子們對老師的之情。

  5.文章刻畫“紅裙子”的形象主要采用了正面描寫相結(jié)合的手法,這樣寫的好處是

  6.“她的語文課與眾不同”,你喜歡這樣的語文課嗎?為什么?

  穿紅裙子的語文老師閱讀答案

  1.線索象征著語文老師那顆熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的火熱紅心,也象征她給學校帶來的生機和活力。

  2.沉悶、單調(diào)、古板,缺少活力。3.學校生活變得豐富多彩,使不愛學習的學生愛學習了,使輟學的學生主動復學了,使學生家長關(guān)心孩子的教育了。

  4.期盼、思念

  5.能更好地表現(xiàn)她給學生、校園、村民們帶來的巨大變化,使“紅裙子老師”的形象更加豐滿,更加鮮明突出。

  6.緊扣對語文課的感受,言之成理即可。

3672977