椿樹(shù)蔣立中的閱讀理解題答案
椿樹(shù)蔣立中的閱讀理解題答案
小時(shí)候?qū)W校都會(huì)組織去植樹(shù)，但這篇《植樹(shù)》可不是這樣，作者借文章表達(dá)對(duì)椿樹(shù)的喜愛(ài)與贊美、對(duì)美好童年的追思、對(duì)父母的感恩與懷念。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)椿樹(shù)蔣立中的閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!
椿樹(shù)蔣立中的閱讀材料
?、盼业睦霞易湓谝粋€(gè)小山?jīng)_里，三面環(huán)山，門前有一口池塘。山上樹(shù)木蒼翠，林間飛鳥(niǎo)和鳴;池塘里碧波蕩漾，有蓮有鵝有魚(yú)蝦，可以聽(tīng)“曲項(xiàng)向天歌”，可以看“魚(yú)戲蓮葉間”;池塘邊并排種有三棵椿樹(shù)，枝繁葉茂，粗壯挺拔。這里是個(gè)環(huán)境清爽宜人的地方。
⑵這三棵椿樹(shù)是父親上世紀(jì)七十年代初種的。已經(jīng)有四十多年了，和我的年齡差不多。父親喜歡種樹(shù)，房前屋后都種滿了樹(shù)，有兩棵銀杏，有五棵桃樹(shù)，有四棵桂花樹(shù)，還有一些不知名的樹(shù)種，池塘四周種有垂柳。老家的土房子就掩映在這些花樹(shù)之中，四季都有好景致。其中這三棵椿樹(shù)長(zhǎng)得最高大，粗約一米，高約二十米，像三把沖天撐開(kāi)的大傘。每年立春剛過(guò)，那些枝椏上就悄悄地冒出新苗，長(zhǎng)出新葉，慢慢地濃蔭如蓋了。樹(shù)比人好。樹(shù)雖然到了秋冬就枝枯葉落，可春夏一到，它又能泛青長(zhǎng)芽，返老還童。如今父親種的樹(shù)依然活著，可他自己卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。
?、谴粯?shù)屬落葉喬木。說(shuō)來(lái)奇怪，椿樹(shù)的樹(shù)葉能發(fā)散不同的氣味，有的發(fā)散臭味，有的發(fā)散香氣，所以又分為香椿和臭椿。古代農(nóng)市上把香椿稱為椿，把臭椿稱為樗。父親種的三棵是香椿。春天的時(shí)候，只要從它們旁邊經(jīng)過(guò)，自然就有一股芳香撲鼻而來(lái)了。
⑷我常想，樹(shù)木無(wú)欲無(wú)求，怎么也有香臭之分?只有人才分香臭呢：某某臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，是個(gè)臭男人;某某很吃香，是個(gè)香餑餑。魯迅先生甚至認(rèn)為，連人的汗都有香臭之別，“弱不禁風(fēng)的小姐出的是香汗，蠢笨如牛的工人出的是臭汗。”
?、纱粯?shù)苗可以做菜。香椿葉厚芽嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富，被譽(yù)為“樹(shù)上蔬菜”。母親在世時(shí)，喜歡炒椿樹(shù)苗吃。母親身體不好，不能爬樹(shù)，摘椿樹(shù)苗自然是我的樂(lè)事。年少的我機(jī)靈得很，像個(gè)瘦猴子，“嗖嗖嗖”爬到樹(shù)上，一會(huì)兒功夫就摘下一竹籃。母親站在樹(shù)下張望，一邊夸我，一邊叫我小心。
⑹母親炒的椿樹(shù)苗色香味俱全，色是綠色，香是清香，味道好極了。我一餐能吃大半碗。
⑺記得小時(shí)候，只要是我喜歡吃的東西，母親都會(huì)想方設(shè)法做給我吃。椿樹(shù)苗啦、毛香粑啦、山芋粉啦，這些曾經(jīng)的美味佳肴我吃得不少。
?、坛３Ｊ沁@樣的情景：我在那里狼吞虎咽，母親在旁邊看著我笑。好吃的東西母親從不先動(dòng)筷子，至多是等我吃飽了她才嘗點(diǎn)剩余的。鄰居的孩子也常來(lái)摘我家的椿樹(shù)苗，母親見(jiàn)了沒(méi)半點(diǎn)不高興。現(xiàn)在母親也走了，我也很少再吃椿樹(shù)苗了，可每逢春夏回家，我總還是忍不住要做一碗新鮮的椿樹(shù)苗嘗嘗，雖然沒(méi)有母親燒的好吃，但也是別有一番滋味在心頭。
⑼椿樹(shù)是很有喻意的，古代以萱代指母親，以椿代指父親，所謂“椿萱并茂”意即父母雙全。那是人生的大幸事。
⑽椿樹(shù)也有許多應(yīng)用價(jià)值：椿樹(shù)質(zhì)地堅(jiān)韌，防蟲(chóng)防腐，是制作家俱的首選材料;椿樹(shù)通直高挺，美麗壯觀，移栽到城市里，是一種很好的觀賞樹(shù)和行道樹(shù);據(jù)說(shuō)椿樹(shù)還有一些藥用療效，藥名為樗樹(shù)子、樗莢、臭椿子、鳳眼子。
?、献罱鼛啄?，許多人老想打我家這些樹(shù)的主意，五次三番地找到我，說(shuō)要出高價(jià)買我家的椿樹(shù)、銀杏樹(shù)、桂花樹(shù)，可不管他們出多少錢，我也不心動(dòng)，總是毫不猶豫地回答：不賣。
?、袠?shù)在，父母就在。
椿樹(shù)蔣立中的閱讀題目
15、文章以“椿樹(shù)”為線索布局謀篇。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)以展示文章的行文思路。(4分)
三棵椿樹(shù)的來(lái)歷→椿樹(shù)的分類→采摘椿樹(shù)苗做菜→【 】→椿樹(shù)的應(yīng)用價(jià)值→【 】。
16、選文第⑴段描寫老家清爽宜人的環(huán)境有何用意?(4分)
17、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用了何種修辭手法?有什么作用?(4分)
每年立春剛過(guò)，那些枝椏上就悄悄地冒出新苗，長(zhǎng)出新葉，慢慢地濃蔭如蓋了。
18、文章運(yùn)用了哪種寫作手法?表達(dá)了作者怎樣的情感?(5分)
椿樹(shù)蔣立中的閱讀答案
15、椿樹(shù)的喻意
“我”拒絕賣椿樹(shù)(4分)
16、表現(xiàn)“我”對(duì)老家的喜愛(ài)與懷念之情;引出寫作對(duì)象——椿樹(shù)(4分)
17、“濃蔭如蓋”運(yùn)用了比喻修辭手法，形象在寫出了椿樹(shù)枝葉的茂盛，突出了其頑強(qiáng)的生命力。(4分)
18、借物抒情。對(duì)椿樹(shù)的喜愛(ài)與贊美、對(duì)美好童年的追思、對(duì)父母的感恩與懷念。(4分)
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