書(shū)友聶鑫森的閱讀理解題答案
書(shū)友聶鑫森的閱讀理解題答案
大家有過(guò)書(shū)友嗎?小時(shí)候的我們不懂書(shū)友是什么，直到讀了聶鑫森的《書(shū)友》后才明白。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于書(shū)友聶鑫森的閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
書(shū)友聶鑫森的閱讀材料
無(wú)論是見(jiàn)面交談，還是打電話問(wèn)候，他們都稱對(duì)方為“書(shū)友”。兩人都喜歡讀書(shū)、藏書(shū)，還著書(shū)立說(shuō)。
叫舒予的五十有一，是潭城社科院古典文學(xué)研究所的研究員。中等個(gè)子，稍胖，面白無(wú)須，走路不急不慢，性子好得出奇。
叫殳役的和他同年，是湘江大學(xué)中文系的“博導(dǎo)”，教的是古典文獻(xiàn)的校勘。也是中等個(gè)，精干單瘦，下巴蓄著短須，卻粗喉嚨大嗓子，很容易激動(dòng)。
同居一城，又有相同的喜好，所以數(shù)年來(lái)交誼彌重。就藏書(shū)而言，他們都有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，當(dāng)然是新版書(shū)多。但也各有不少鎮(zhèn)庫(kù)之寶——古版線裝書(shū)，都輕易不肯示人。
他們?cè)竞蜕频年P(guān)系，忽然緊張起來(lái)。中秋節(jié)之夜，市里發(fā)請(qǐng)柬，請(qǐng)一些學(xué)術(shù)界的大腕，在雨湖公園的湖心島小酌賞月。舒予和殳役特意互邀，坐在同一張桌子邊。桌上擺著月餅及幾個(gè)佐酒的冷盤，白酒是茅臺(tái)，紅酒是山東青島的葡萄干紅。
皓月當(dāng)空，湖光耀金，秋風(fēng)送爽，水氣氳氤。他們喝著酒，談著書(shū)的話題，酒力漸漸在全身流轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)。
殳役問(wèn)：“書(shū)友，你此生訪書(shū)可有憾事?”
舒予說(shuō)：“有啊。家傳《經(jīng)進(jìn)周曇詠史詩(shī)》，為唐代周曇所著，是進(jìn)奉給皇上的，共有七言絕句二百零三首，每首題下注出大意，詩(shī)下引史事，而間雜已意加以論評(píng)，謂之‘講話’，此為當(dāng)時(shí)一種體式。有宋刻三卷本傳世，我家只一卷和二卷，缺第三卷。我父親生前搜尋未果，我又找了多年，仍然無(wú)法補(bǔ)齊。”
殳役酒興正酣，說(shuō)：“我家卻有第三卷，紙張精美，是福建刻印的，應(yīng)為宋之佳本……”說(shuō)了一半，他忙剎住話，猛猛地喝了一口酒。
舒予的嘴驚得半晌也合不攏，然后低聲問(wèn)：“書(shū)友，可否割愛(ài)?價(jià)由你定。”
“不!絕不!先父為購(gòu)置它，跌傷過(guò)一只手。”殳役回答得斬釘截鐵。
子夜時(shí)分，賞月會(huì)結(jié)束。他們默默地?fù)]揮手，各自乘安排好的小車回家去。這一夜，他們?cè)诟髯缘臅?shū)房里，一直坐到天亮。
在以后的日子里，他們互相再不打電話，也避免任何可以碰面的機(jī)會(huì)。殳役為自己的酒后失言而懺悔不已，若不說(shuō)出家有此書(shū)的第三卷，就不會(huì)導(dǎo)致舒予的急于購(gòu)置，一切便會(huì)怡然如昔。可他有難言的苦衷。1948年冬，父親聞長(zhǎng)沙一個(gè)書(shū)商手上有此書(shū)的第三卷，便乘火車去購(gòu)買。下火車時(shí)，因站臺(tái)結(jié)冰不慎跌倒，左手骨折，硬是忍痛把書(shū)購(gòu)回。到殳役長(zhǎng)大后，父親專門說(shuō)到此事，囑他若能找到一卷和二卷，則為殳家之幸，也是此書(shū)之幸。殳役如將其散出，便是有違父命，則為不孝。若是別的書(shū)，殳役絕不會(huì)這樣。他聽(tīng)城中一家經(jīng)營(yíng)古舊書(shū)店的老板偶爾談到，舒予曾打聽(tīng)過(guò)可有宋刻湯漢注陶淵明詩(shī)的古本，便推斷舒予家應(yīng)有宋刻《陶淵明集》，而缺少與之稱為雙璧的湯漢注陶詩(shī)宋刻本。此書(shū)他家卻有，但舒予并沒(méi)有向他提起過(guò)，當(dāng)然他就不能慨然出讓了。
舒予也很后悔那晚貿(mào)然開(kāi)口索購(gòu)，這不是要奪人所愛(ài)嗎?他在沒(méi)事時(shí)，總會(huì)從書(shū)柜中搬出一個(gè)楠木書(shū)匣，戴上白而薄的手套，從里面拿出兩卷《經(jīng)進(jìn)周曇詠史詩(shī)》，小心地翻看。楠木匣是父親得到這兩卷本后，特意請(qǐng)人做的，里面的空間可放下三卷本。一套書(shū)未齊備，如一家人之離散各處，不能團(tuán)圓是一大憾事。舒予想：我們二人愛(ài)書(shū)、藏書(shū)，是為了讀書(shū)、研書(shū)，而不是以占有為樂(lè)。若都不肯忍痛割愛(ài)，則此書(shū)永遠(yuǎn)不得團(tuán)圓。他決定連匣帶書(shū)，慷慨贈(zèng)予殳役!
星期天的上午，舒予攜書(shū)去了殳家。
當(dāng)舒予說(shuō)明來(lái)意，殳役先是發(fā)愣，繼而是又驚又喜，最后淚流滿面。他尋出第三卷，小心地放進(jìn)書(shū)匣里，再把書(shū)匣擺在父親的遺像前，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬，哽咽著說(shuō)：“爹啊，書(shū)友助我完成了您的心愿，您可以再無(wú)牽掛了。”又轉(zhuǎn)過(guò)身向舒予鞠躬致謝，然后說(shuō)：“古人云，有來(lái)無(wú)往非禮也。書(shū)友家中可藏有宋刻本《陶淵明詩(shī)》?”
“是。”
“一直想尋訪宋刻湯漢注陶詩(shī)的古本?”[]
“想了多少年了。”
“這就好，我家有!且贈(zèng)書(shū)友以藏。”
舒予驀地站起來(lái)，說(shuō)：“我先去凈手，我們?cè)僖黄鹑グ阉?lsquo;請(qǐng)’出來(lái)。”
半年后，他們仿佛心有靈犀，雖未相約，做法卻驚人的相似。舒予將家藏的古本書(shū)，全數(shù)捐贈(zèng)給殳役供職的湘江大學(xué)圖書(shū)館。殳役也把家藏的古本書(shū)，全部捐贈(zèng)給舒予供職的潭城社科院圖書(shū)館。
(選自《天池小小說(shuō)》)
書(shū)友聶鑫森的閱讀題目
16.文中兩位“書(shū)友”有哪些共同點(diǎn)? 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
17.文中畫(huà)線的句子表現(xiàn)了人物什么樣的心理?這句話在全文結(jié)構(gòu)中有什么作用?(5分)
18.小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)兩位書(shū)友將家藏的古本書(shū)全都捐贈(zèng)給圖書(shū)館,請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)二人做出這一行為的原因加以探究。(6分)
書(shū)友聶鑫森的閱讀答案
16、①兩人都喜歡藏書(shū)、讀書(shū)，還都著書(shū)立說(shuō);②兩人都很善良，都能為對(duì)方著想;③兩人都很有孝心，非常敬重自己愛(ài)書(shū)的父親;④兩人都有比較高的思想境界，最后兩人都將自己家的藏書(shū)全數(shù)捐給了圖書(shū)館。
17、①表現(xiàn)了人物復(fù)雜的心理。文中兩個(gè)愛(ài)書(shū)的人一個(gè)失言透露自己有宋刻本《經(jīng)進(jìn)周曇詠史詩(shī)》第三卷，一個(gè)貿(mào)然索購(gòu)，造成尷尬的局面，于是自己在各自的書(shū)房里心情極其復(fù)雜：殳役對(duì)酒后失言懺悔，舒予對(duì)貿(mào)然索購(gòu)后悔;(2分)另外兩人都有對(duì)父親的懷念。(1分)②這句話在全文結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，引出下文對(duì)二人復(fù)雜心情的具體描寫(xiě)，并為小說(shuō)結(jié)局做了鋪墊。(2分)
18、①兩個(gè)人藏書(shū)、愛(ài)書(shū)是一個(gè)大前提，正是因?yàn)閻?ài)書(shū)才會(huì)有給書(shū)找到好歸宿的想法;②在書(shū)友想購(gòu)書(shū)時(shí)殳役拒絕是因?yàn)橛须y言的苦衷，并不是真正的絕情;③兩人互換自己珍藏的古書(shū)可以看作是后來(lái)捐書(shū)的伏筆;④兩同為地方的學(xué)術(shù)“大腕”，他們參與地方的學(xué)術(shù)活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)赜懈星?，這也是他們捐書(shū)的思想基礎(chǔ)。
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