此生已許核裂變的閱讀題答案
這篇《此生情定核裂變》寫的是中國(guó)科學(xué)院資深院士程開甲，想知道他的故事嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于此生已許核裂變的閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
此生已許核裂變的閱讀材料
著名物理學(xué)家、中國(guó)核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人程開甲，是中國(guó)科學(xué)院資深院士，曾榮獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、2013年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。是我國(guó)第一顆原子彈研制的開拓者、我國(guó)核武器試驗(yàn)事業(yè)的創(chuàng)始人之一。推動(dòng)了核武器設(shè)計(jì)、改進(jìn)和核試驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)立了核爆炸及其效應(yīng)理論，為我軍的核武器應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
1931 年，程開甲考入浙江嘉興秀州中學(xué)，著名的科學(xué)家李政道就是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。程開甲在這里讀了六年的初中和高中。恰恰在這時(shí)，他碰上了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師姚廣鈞。在其指導(dǎo)下，程開甲能將圓周率輕松自如地背誦到小數(shù)點(diǎn)后60位，能牢記學(xué)過(guò)的所有數(shù)學(xué)公式。這些訓(xùn)練對(duì)他在日后科研中處理數(shù)據(jù)起了重要的作用。1937年，程開甲以優(yōu)異成績(jī)考取浙江大學(xué)物理系公費(fèi)生。在這所被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“東方劍橋”的大學(xué)里，他接受了束星北、王淦昌和蘇步青等大師嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和科學(xué)精神訓(xùn)練。他敢于挑戰(zhàn)難題，大三時(shí)撰寫的論文，得到陳建功和蘇步青賞識(shí)，并推薦給英國(guó)數(shù)學(xué)家，之后文章被蘇聯(lián)數(shù)學(xué)刊物全文引用。
1946年，經(jīng)李約瑟推薦，程開甲來(lái)到英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)，成為“物理學(xué)家中的物理學(xué)家”玻恩教授的學(xué)生。他先后發(fā)表了5篇高水平超導(dǎo)論文，并于1948年提出超導(dǎo)“雙帶模型”。同年，獲博士學(xué)位，任英國(guó)皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員。當(dāng)聽到解放軍擊敗阻撓渡江戰(zhàn)役的英國(guó)“紫石英”號(hào)軍艦時(shí)，他婉謝導(dǎo)師和朋友好意，購(gòu)買了建設(shè)祖國(guó)所需的書籍，整理好行裝，于1950年8月回到浙江大學(xué)物理系。
為了培養(yǎng)亟需的原子能研究人才，八年間他兩次改變專業(yè)。1960年夏，經(jīng)錢三強(qiáng)親自點(diǎn)將，程開甲調(diào)進(jìn)了中國(guó)核武器研制隊(duì)伍，自此，他在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡二十多年。
他夜以繼日地工作，擬定試驗(yàn)總體方案，為第一顆原子彈的試驗(yàn)作準(zhǔn)備。核試驗(yàn)的準(zhǔn)備，國(guó)內(nèi)沒(méi)有人懂，也沒(méi)有儀器設(shè)備，又無(wú)可借鑒，程開甲就親自研制爆炸所需儀器，并編寫教材為科研人員講課。他帶領(lǐng)青年科技人員有針對(duì)性地鉆研理論和技術(shù)問(wèn)題，交代工作時(shí)，總是條理分明、清楚準(zhǔn)確，有時(shí)還寫下書面材料，以便他人盡快開展工作。同時(shí)為年輕人爭(zhēng)取發(fā)揮更大作用的工作平臺(tái)，實(shí)事求是地介紹、推薦呂敏、楊裕生、錢紹鈞等加入研究隊(duì)伍。
短短兩年中，程開甲到研究所、院校、部隊(duì)召開了幾百次任務(wù)會(huì)，提出具體科研要求。經(jīng)過(guò)辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一個(gè)有高度預(yù)見性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性、切實(shí)可行的試驗(yàn)方案;研制出1000多臺(tái)測(cè)試儀器。
第一顆原子彈在哪里爆炸?程開甲以自己淵博的學(xué)識(shí)，勇敢地否定了原先由蘇聯(lián)專家提出的“空爆”方案，并成功主持完成了首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，為了掌握第一手材料，他和朱光亞等人決定進(jìn)入地下爆心考察。誰(shuí)也說(shuō)不清洞里輻射會(huì)產(chǎn)生多大危險(xiǎn)，但程開甲經(jīng)過(guò)計(jì)算，認(rèn)為采取多種防護(hù)措施后，可以進(jìn)入。他們顧不上自己 身體吃了多少劑 量，在剛開挖的直徑只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，最后進(jìn)到爆炸形成的一個(gè)巨大空間。洞里溫度很高，科學(xué)家們忙得汗流浹背，仔細(xì)進(jìn)行考察，取得了我國(guó)地下核試驗(yàn)的第一手資料。
二十多年中，作為中國(guó)核試驗(yàn)技術(shù)的總負(fù)責(zé)人，程開甲成功參與主持決策了包括中國(guó)第一顆原子彈、氫彈爆炸及首次空投和首次豎井試驗(yàn)等在內(nèi)的三十多次核試驗(yàn)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，建立發(fā)展了中國(guó)核爆炸理論，成為中國(guó)核試驗(yàn)總體設(shè)計(jì)、安全論證、測(cè)試診斷的重要依據(jù)。以該理論為指導(dǎo)，創(chuàng)立了核爆炸效應(yīng)的研究領(lǐng)域，支持了中國(guó)核武器設(shè)計(jì)改進(jìn)。
上世紀(jì)80年代，程開甲開創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域，為國(guó)防科技建設(shè)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。近年來(lái)提出凝聚態(tài)的新的電子理論?，F(xiàn)在，他仍不倦地對(duì)材料科學(xué)的理論和應(yīng)用展開創(chuàng)新性研究，并取得重要進(jìn)展。
對(duì)于這些崇高的榮譽(yù)，程開甲有他自己的詮釋。他說(shuō)：“我只是代表，功勞是大家的。功勛獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)‘兩彈一星’精神的肯定，國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是對(duì)整個(gè)核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團(tuán)隊(duì)的肯定。我們的核試驗(yàn)，是所有參加者，有名的、無(wú)名的英雄們?cè)趶潖澢牡缆飞弦徊揭粋€(gè)腳印去完成的。”
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?、倮蠋熓潜苯汤碚撐锢?，常常不拿課本，但講得生動(dòng)透徹，讓學(xué)生牢記不忘。他和程開甲經(jīng)常在教室里研討問(wèn)題，同學(xué)們戲稱這種面對(duì)面的教學(xué)模式是“真心的相對(duì)論”。若干年后，程開甲與高耀珊結(jié)婚，束星北還給他們當(dāng)了證婚人。
(《解放日?qǐng)?bào)》2014年1月17日)
?、谟幸淮危涕_甲設(shè)計(jì)的測(cè)試方法遭到許多人的反對(duì)，包括當(dāng)時(shí)基地的一位副司令員。有人勸他：“人家是領(lǐng)導(dǎo)，你不要爭(zhēng)了，出了問(wèn)題他負(fù)責(zé)。”他卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不管他是不是領(lǐng)導(dǎo)，這些數(shù)據(jù)是我在實(shí)踐中計(jì)算出來(lái)的，是科學(xué)的。要保證安全，就得按數(shù)據(jù)要求辦。我要對(duì)核試驗(yàn)的安全負(fù)責(zé)。”結(jié)果還是按程開甲的意見辦了。 (《黨史縱橫》2005年第5期)
此生已許核裂變的閱讀題目
15. 下列對(duì)這篇傳記文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)
A.當(dāng)聽到解放軍在渡江戰(zhàn)役中傳來(lái)捷報(bào)時(shí)，程開甲婉謝導(dǎo)師和朋友好意，在購(gòu)買了建設(shè)祖國(guó)所需的資料后，整理行裝，立即回到了祖國(guó)的懷抱。
B.為了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程開甲和其他科學(xué)家冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)入地下空間進(jìn)行考察，取得了我國(guó)地下核試驗(yàn)的第一手資料。
C.程開甲的測(cè)試方法雖然遭到很多人包括副司令員的反對(duì)，但他堅(jiān)決主張按照自己的方法進(jìn)行處理，體現(xiàn)了他對(duì)核試驗(yàn)研究事業(yè)敢于負(fù)責(zé)的精神。
D.在核試驗(yàn)中，程開甲不僅得到了很多物理學(xué)大師的指導(dǎo)，自身得到了成長(zhǎng);同時(shí)他本人也在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績(jī)。
E.本文通過(guò)描寫程開甲的語(yǔ)言、動(dòng)作等內(nèi)容，展現(xiàn)了一位成果豐碩的科學(xué)家形象，同時(shí)表現(xiàn)了科學(xué)家的崇高風(fēng)范。
16. 傳主程開甲的人生經(jīng)歷書寫著動(dòng)人的情懷，“情”體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括分析。(6分)
17. 第一段文字在文中有什么作用?(6分)
18. 程開甲院士在核研究和其它科學(xué)領(lǐng)域取得了卓越成就，為中國(guó)科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合材料，探究程開甲院士取得卓越成就的原因。(6分)
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15. C E 解析：A錯(cuò)在“立即”，無(wú)中生有。B“為了成功完成地下核爆炸”錯(cuò)誤。D“程開甲不僅得到了很多物理學(xué)大師的指導(dǎo)”，“指導(dǎo)”理解錯(cuò)誤。
16. ①濃厚的師生情：束星北“真心的相對(duì)論”背后是根深蒂固的師生情誼。在核試驗(yàn)研究工作中關(guān)心年輕人，介紹推薦青年骨干，提攜后輩。②赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情：婉謝導(dǎo)師和朋友好意，支援祖國(guó)建設(shè)。八年間兩次改變專業(yè)，投身核試驗(yàn)銷聲匿跡二十多年。③真摯的科學(xué)情：讀書時(shí)熱愛(ài)知識(shí)，早有成就;核試驗(yàn)時(shí)全心付出、真摯投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范;高齡時(shí)仍求索不已，創(chuàng)新 不斷。(每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可。只羅列現(xiàn)象但未簡(jiǎn)要概括者最多得4分)
17. ①第一段概括了程開甲院士的主要成就和獲得的榮譽(yù)，表達(dá)了作者對(duì)他的贊譽(yù)和敬佩之情。②總領(lǐng)下文，指出程開甲在原子彈研制和核試驗(yàn)理論和應(yīng)用方面的貢獻(xiàn)，為后文具體描寫這些內(nèi)容作鋪墊。③照應(yīng)了文章的標(biāo)題，重點(diǎn)突出他在核裂變研究方面的成就。(每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可)
18. ①名師名校孕育的深厚知識(shí)功底：在名師名校的教育熏陶和推薦引導(dǎo)下，進(jìn)入名校，師從名師，形成了日后成為科學(xué)大家必需的扎實(shí)功底和良好視野。②對(duì)科研執(zhí)著的熱情、大膽的創(chuàng)新精神和孜孜不倦的探索精神。在核試驗(yàn)領(lǐng)域不斷摸索、不斷創(chuàng)新的經(jīng)歷就是實(shí)踐了這種精神。始終保持科研的熱情，耄耋之年還活躍在科研一線。③自信堅(jiān)強(qiáng)、實(shí)事求是、不畏權(quán)威、敢于負(fù)責(zé)，藝高膽大的科學(xué)態(tài)度：嚴(yán)肅地回絕副司令員的要求，只相信實(shí)踐的態(tài)度。承諾對(duì)核試驗(yàn)的安全負(fù)責(zé)。④辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以繼日地工作、召開幾百次任務(wù)會(huì)，冒著危險(xiǎn)進(jìn)入地下爆心考察等。⑤通力合作，集體攻堅(jiān)的智慧等。(能結(jié)合文本和材料，答出三個(gè)方面的原因，每點(diǎn)2分，不結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析，扣1分。意思對(duì)即可)
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