雪一化就有路了閱讀練習及答案
雪一化就有路了閱讀練習及答案
《雪一化就有路了》的作者是張抗抗，我們可以從文中感悟到，雪一化就有路了，要坦然面對坎坷，不被嚇倒。你會發(fā)現(xiàn)雪化后的路更美。下面是由小編整理的雪一化就有路了閱讀練習及答案，以供大家參考。
《雪一化就有路了》閱讀原文
①每年下的第一場雪的日子。我總會想起多年前，一個雪天的經(jīng)歷。
②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語。那時我初涉文壇，尚未習慣文壇的無事生非，很容易被那些謠言困擾，情緒很波動也很激憤。當事情漸漸平息下來時，我偶爾聽說某某人在其中做了手腳，心里頓時對此人充滿了憤怒和惱恨。我發(fā)誓要當面去質問她，為什么要這樣傷害我。
?、蹠r已深秋，樹葉在寒風中一片片墜落，如我失望而悲涼的心情。很快便有了一個機會。我出差去某地，恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，我決定在那個城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門口，然后義正詞嚴地指責、聲討她，然后同她拜拜，乘坐下一班火車拂袖而去。
④到達那個城市已是傍晚時分。當我走出車站時，發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。那場雪似乎來得很猛。我按著地址打聽路線，換乘了幾站電車，下車時，只見馬路邊的屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來，昏黃的路燈照著銀色的雪地，四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自己置身何處。但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。
?、菅┫碌迷絹碓酱?，風也越發(fā)凜冽，雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉。密集的雪沫子刮得我睜不開眼，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走著。街上幾乎沒有行人，遠處有人影匆匆而過，就連可以問路的人也沒有。我又試著來回走了一會兒，可是風雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼。那時我才發(fā)現(xiàn)，自己一定是迷路了。
?、蘧驮谀莻€時候，我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口，泄出一線微弱的燈光。我敲響了那家人的房門。門開了，燈光的暗影中，站著一位上了年紀的老婦，她接過我那張寫著地址的紙條。然后她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細地打量著我說：“那地方太難找，跟你說不明白，還是我領你去吧!不容我謝絕，她已經(jīng)跨出門檻，踩在了雪地里。
?、?ldquo;這大雪天兒出門，定是有要緊事吧?“她回過頭大聲喊。我含糊地應了一聲。
?、?ldquo;猜你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步，一邊拍撣著肩上的雪花，等著我。
⑨我心里咯愣一下。親戚?朋友?病人?還是讀者?……我沉默著，無言以對。我如何對她實言相告，自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的!
⑩似乎就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。我不知道自己來這個城市干什么，甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰。那個人隱沒在漫天飄飛的雪花中，隨風而去。也許出于無知，也許出于一時的利益之需，她才那樣做。那也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!
?、?腳底突然在一個雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住。
⑿“這該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟噥。
?、?ldquo;不礙事，不礙事”。她說， “就快到了，前面那個電線桿子右拐，再往前數(shù)三個門就是。”她抬起一只手，擦著臉上的雪水。我看見她花白的頭發(fā)上，落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。
⒁“大娘，請回吧，這回我認得路了……”我說著，聲音忽然就喑噎了。
?、铀种貜椭更c了一遍，便轉身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說:“不礙事，明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了!”那個蒼老的聲音，被紛揚的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。
?、晕以谘┑厣暇镁脕辛ⅲ┗换?，就有路了。那么，就把冷雪交給陽光去處理。雪不能永遠覆蓋道路，因為路屬于自己的腳。
?、漳莻€風雪之夜，當我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時，已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種激憤的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會，輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎，然后慢慢朝火車站方向走去。
《雪一化就有路了》閱讀題目
19.請用簡潔的語言概括作者“多年前一個雪天的經(jīng)歷”。(3分)
20.文章第五段的畫線句子屬于什么描寫?有何作用(4分)
21.結合文章的內容分析“老婦”的形象(4分)
22.下面的句子有何深刻的含義。(4分)
雪不能永遠覆蓋道路，因為路屬于自己的腳。
23.聯(lián)系全文來看，作者以“雪一化，就有路了”為題目有何作用?(4分)
《雪一化就有路了》閱讀答案
19、我去陌生城市質問一個人，(1分) 但遭遇大雪迷路，一位大娘冒雪把“我”領到這個人家附近(1分)。“我”受大娘行為的感動并沒有進去，而是返回了火車站(1分)。(開端、發(fā)展、結局各1分)共3分
20、自然環(huán)境描寫(1分)作用：①點明天氣的惡劣，襯托“大娘”的熱情、樂于助人②烘托“我”內心的怨恨之情③為下文“我”迷路，老婦人引路等情節(jié)做鋪墊。(三點各1分)共4分
21、從文中“那地方太難找，跟你說不明白，還是我領你去吧”看出她是一位樂于助人、熱情質樸的人;從文中“大娘一把將我拽住說：‘不礙事。’”可以看出她是內心世界充滿關愛和溫情的人(至少兩點)(每點2分，共4分)
22、不要被世間的紛紛擾擾所困擾，要學會用寬容去化解人與人之間的嫌怨，懂得寬容的心靈會使生活的天地變得更開闊。(4分)
23、①激發(fā)讀者的閱讀興趣②交代故事發(fā)生的環(huán)境()背景③與文中大娘的話相照應(答出兩點得2分)
④表面上指覆蓋在路上的雪融化了，道路就通了，實際上指人與人之間的嫌怨一旦消除，心靈就會相通，生活的天地就會變得開闊(2分)本題共4分
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