冬韻初中短文閱讀理解及答案
冬韻初中短文閱讀理解及答案
冬，有什么韻味?在冬之流韻中仿佛能觸摸到春的脈搏和呼吸。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于冬韻初中短文閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
冬韻初中短文閱讀材料
樹(shù)的疏朗的枝椏縱橫交錯(cuò)在蒼穹，招引來(lái)幾只小麻雀在其間飛上舞下，雪的舞蹈柔曼飄逸，令觀者悄然動(dòng)容。
這世界寧?kù)o得似乎凝固了。
聽(tīng)不見(jiàn)紛爭(zhēng)，消失了塵囂，所有的坑凹被柔軟的線條抹平掩埋，城池只在這時(shí)才顯示它少有的溫情，幢幢高層建筑不露聲色地觀賞萬(wàn)里雪飄，沉浸在一種詩(shī)意的境界。
居高遠(yuǎn)眺是放飛心靈之歌的最佳契合。此時(shí)此刻，崇山之偉岸，丘壑之跌宕，江河之邈遠(yuǎn)，天地之無(wú)際……這一切，都因?qū)さ目释C然起敬了。萬(wàn)類不語(yǔ)，幾千年幾萬(wàn)年歷史就這樣一步步向你走來(lái)，歲月就這樣失而復(fù)生，周而復(fù)始，一如不被留意的野草，唯生存是它們畢生的追求。其實(shí)人也是草木，盡管他們有腿，都拼命去城里擁?yè)頂D擠頂頂撞撞，但其根永遠(yuǎn)也離不開(kāi)大自然的蔭護(hù)和恩澤。唯有如此，古往今來(lái)，子子孫孫，人類才衍蕩成為生物家族中最龐大的一支。
雪仍在下著，厚厚的積雪告訴你冬季原是封閉的房子，而躲在房子思維最活躍、最富靈感。是的，他們不會(huì)躲進(jìn)洞里木然置之，總該思想一下一年的得與失，以利來(lái)春播下希冀，為此誰(shuí)都看重這雪飄之季。
所以沉默不語(yǔ)不是冬的呼喚!就這樣，每當(dāng)飄飄蕩蕩的一天飛雪向你親近的時(shí)候，跟著雪的昭示走，是溫馨的，充滿活力的。你就能聽(tīng)到一位詩(shī)人曾播下的詩(shī)句，在雪地里鮮活起來(lái)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這冬天的詩(shī)句，在不分國(guó)界的漫天雪片的賀歲聲中，終于舒展成美麗的起起伏伏的流韻。
(選自《中學(xué)生閱讀文選》)
冬韻初中短文閱讀題目
1.談?wù)勛x完該文后你的感受。
2.“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是____________的一句詩(shī)，本文引用它有什么含義?
3.冬帶給作者獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，品讀原文，試說(shuō)說(shuō)作者對(duì)冬的理解。
冬韻初中短文閱讀答案
1.答案提示：一個(gè)詩(shī)意的寧?kù)o平和的世界在作者筆下悄然誕生。一切都是那樣安謐、溫馨，蘊(yùn)藏著新的生機(jī)。
2.雪萊 引用此語(yǔ)似在表明“沉默不語(yǔ)不是冬的呼喚”，冬雪飄飄，是在孕育春的希冀。
3.參考答案：冬是一首詩(shī)：孕育著春，孕育著希冀。在冬之流韻中仿佛能觸摸到春的脈搏和呼吸。
冬韻的詩(shī)歌欣賞
冬韻 - (印尼)
眼睛
無(wú)光的儲(chǔ)存
告訴我
眼行已過(guò)去
如果你
再不提醒我
我已消失在
冬天的廢墟里
走遠(yuǎn)的吉他聲
抵消不了
遠(yuǎn)去的琴聲
你為何
不告訴我
你的迷離有個(gè)我
無(wú)聲的
天空的像
告訴我
季節(jié)已轉(zhuǎn)移
若是你
仍低頭無(wú)語(yǔ)
我將隨風(fēng)雨
飄然影無(wú)去
走遠(yuǎn)的吉他聲
撩起了我
無(wú)限的愁緒
請(qǐng)你
別告訴我
這是冬天的休止符
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