多點(diǎn)求異思維閱讀理解題及答案
多點(diǎn)求異思維閱讀理解題及答案
求異存同”所體現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都需要張揚(yáng)。作者的《多點(diǎn)“求異”思維》大家都讀懂了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于多點(diǎn)求異思維閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
多點(diǎn)求異思維閱讀材料
①讀季羨林的《朗潤(rùn)瑣言》，內(nèi)中不少論述富有獨(dú)到見(jiàn)解，甚至與一些學(xué)者的看法“高度不一致”，常有辯駁詰難之詞。季先生主張學(xué)術(shù)上要“求異存同”。?
②學(xué)術(shù)研究貴在出新，不宜陳陳相因，只是踏著前人的腳印走路，或按著別人的腔調(diào)吆喝，而是要有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。這就要有“異”于前人和“異”于他人之處。自然，“求異”并非完全排斥“同”，“異”也含有共同的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，遵循共同的原則和規(guī)律，不過(guò)，“異”卻是它的獨(dú)特價(jià)值所在。因而對(duì)學(xué)術(shù)研究來(lái)說(shuō)，是要在“異”中存“同”，而不是以“同”化“異”。?
③“求異存同”的治學(xué)之道，歷來(lái)為學(xué)界有識(shí)之士所信奉。明清之際思想家黃宗羲強(qiáng)調(diào)“一本而萬(wàn)殊”，不要“倚門(mén)傍戶(hù)、依樣葫蘆”，不要“以水濟(jì)水”，而要重視“一偏之見(jiàn)”、“相反之論”，“著眼理會(huì)”“其不同處”，正是強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究應(yīng)當(dāng)“求異存同”。學(xué)術(shù)研究就是要在“求異”中創(chuàng)新，在“求異”中發(fā)展。?
?、苤劣谖乃噭?chuàng)作則更應(yīng)“求異”。因?yàn)椋乃噭?chuàng)作是一種具有鮮明個(gè)性特色的精神勞動(dòng)，如果雷同重復(fù)，就會(huì)失去任何價(jià)值，是故“脫窠臼，創(chuàng)新意”，成為文藝創(chuàng)作的首要品質(zhì)。清代的李笠翁在《閑情偶寄》中說(shuō)：“東施之貌，未必丑于西施，止為效顰于人，遂蒙千古之誚。”齊白石更告誡后人：“學(xué)我者活，似我者死。”巴爾扎克關(guān)于“第一個(gè)形容女人像花的是聰明人，第二個(gè)形容女人像花的是傻子”的話，也是說(shuō)明文藝創(chuàng)作不能“嚼別人嚼過(guò)的饃”，要“求異”求新。“雙百方針”是發(fā)展文化藝術(shù)的根本方針，要做到“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”，關(guān)鍵是要有眾多不同色彩的“花”在“放”，有眾多不同聲音的“家”在“鳴”，倘若千“花”一色，百“家”一聲，只有“同”，沒(méi)有“異”，也就不見(jiàn)什么“雙百方針”了。?
⑤實(shí)際上，“求異存同”所體現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都需要張揚(yáng)。時(shí)下不少企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)，都喜歡用一個(gè)口號(hào)，叫做“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我強(qiáng)”，這里的“有”、“優(yōu)”、“強(qiáng)”，就是以“異”求發(fā)展，以“異”求提高。如此“求異”求變，正是當(dāng)前時(shí)代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。?
?、抟龅?ldquo;求異存同”，而不是“求同存異”，需要解放思想，突破常規(guī)思維。人們熟知的司馬光砸缸和曹沖稱(chēng)象的故事，就是求異思維閃光的產(chǎn)物。在學(xué)術(shù)研究和文藝創(chuàng)作中，要像季羨林先生所主張的那樣“求異存同”，發(fā)展“求異”思維，把努力的重點(diǎn)落在“求異”上。?
(《文匯報(bào)》2012年2月4日)
多點(diǎn)求異思維閱讀題目
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(4分)
16.第四段列舉的四個(gè)理論論據(jù)都是為了論證什么觀點(diǎn)?它們是怎樣避免雷同的?(6分)
17.司馬光砸缸和曹沖稱(chēng)象是怎樣突破常規(guī)思維來(lái)求異存同的?它的現(xiàn)實(shí)意義有哪些?請(qǐng)作具體分析。(8分)
多點(diǎn)求異思維閱讀答案
15.①首先，提出學(xué)術(shù)上要“求異存同”。②其次，分析學(xué)術(shù)研究“求異存同”的原因。③再次，闡述“求異存同”適用的領(lǐng)域。④最后，指出做到“求異存同”的條件。
16.(1)論證的觀點(diǎn)：文藝創(chuàng)作是一種具有鮮明個(gè)性特色的精神勞動(dòng)，它的首要品質(zhì)是“求異”求新。?(2)①正?反結(jié)合：第一、二、三個(gè)理論論據(jù)是反面論據(jù)，第四個(gè)理論論據(jù)是正面論據(jù)。②古今中外結(jié)合：第一、三個(gè)是古代理論論據(jù)，第二、四個(gè)是現(xiàn)代理論論據(jù);第一、二、四個(gè)是中國(guó)的理論論據(jù)，第三個(gè)是外國(guó)的理論論據(jù)。③直引和引釋相結(jié)合：第一、二個(gè)是直接引用，第二、四個(gè)是先引后釋。(答出其中兩條即可)
17.(1)司馬光砸缸：救溺水之人的常規(guī)思維是使人離開(kāi)水，而司馬光卻用“砸缸”的辦法使水離開(kāi)人。方法迥“異”，但目的和結(jié)果均“同”——救人。?(2)曹?沖稱(chēng)象：稱(chēng)東西的常規(guī)思維是直接把稱(chēng)的東西放在“稱(chēng)”上，而曹沖卻通過(guò)稱(chēng)與大象等重的可以放到“稱(chēng)”上的一堆石塊的重量，來(lái)間接地稱(chēng)出無(wú)法放到“稱(chēng)”上的大象的重量。稱(chēng)的對(duì)象雖異，但重量相同。
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