發(fā)現詩意劉心武閱讀理解題及答案
劉心武這篇《發(fā)現詩意》啟示我們要善于“從身邊平凡瑣屑的場景里，發(fā)現詩意”，理解父母。生活中的詩意，要靠自己用心的去體會。下面由學習啦小編為你帶來關于發(fā)現詩意劉心武閱讀答案，希望對你有幫助!
發(fā)現詩意劉心武閱讀材料
鄰居小焦曾跟我抱怨：“我簡直像住在‘女生宿舍’啊!一個進入了更年期，一個進入了青春反叛期!”聽他細說，發(fā)現他妻子的更年期綜合癥并不嚴重，倒是女兒焦姝的青春反叛如雷似電。
前一陣，他女兒放學剛進家門，還沒跟父母照面，就大聲嚷嚷：“什么也別問我!”然后進了自己房間，“嘭”的一摔門。做好飯，隔門喚她吃飯，要么根本不理睬，要么忽然破門，而出，氣沖沖地說：“就知道吃飯、吃飯!除了吃飯，你們還懂得什么?”開始他們還試圖教誨她，后來知道那只會使其反叛加劇，就干脆沉默。我曾安慰過小焦：“對此不要過分焦慮，估計焦妹多半只是在家里反叛，在學校里大概要收斂得多。隨著年齡的增長，生理發(fā)育和心理成長會漸趨平衡。”
前些時候小焦報告我好消息：焦妹不僅不那么反叛了，還能主動跟父母交流。她那間屋的門也不再關死，有時虛掩，有時敞開。以前她在屋里鼓搗電腦，絕對不許父母“偷看”，現在她會高興地招呼他們過去，同看她從網上鏈接來的信息或博客文章，還樂于跟他們進行討論。小焦問：“難道青春反叛期的癥候能不治而愈嗎?”
昨天焦姝來我家還書，她向我道出個中緣由。原來，她班上跟她最合得來的果果的母親因病去世了。果果跟她說：“真的很后悔，到遺體告別的時候，我才意識到，其實我一直沒有怎么認真地注視過媽媽……”果果這話，以及果果眼里罕見的淚光，讓她心里咯噔一下，仿佛不小心觸了電。那天晚上，她睡不著，起來上衛(wèi)生間，路過爸媽臥室，臥室里有燈光，她朝里面望，望見媽媽坐在梳妝臺前。方便完出了衛(wèi)生間，她發(fā)現媽媽還坐在梳妝臺前。爸爸出差不在家，媽媽為什么不好好睡覺?再細看，媽媽是在那里翻弄一些小東西。
她以前也沒有長時間地、認真地注視過媽媽。她此刻細觀，驚訝地發(fā)現媽媽原來那么中看，卻已有了衰老的跡象。從側面望去，媽媽像一個半明半暗的剪影。媽媽所擺弄的，她終于看清楚了，是爸爸歷次出差給媽媽帶回來的小首飾，那些項鏈呀、手鏈呀、戒指呀、耳環(huán)呀、領飾胸針呀，沒有一樣是貴重的。最貴的一個，大概是爸爸在回國的飛機上買來的免稅的施華洛世奇水晶手鐲。媽媽每次得到禮物，總是歡喜一陣，戴上幾天，然后就收起來再不見蹤影。
那晚，焦妹在爸媽臥室門外偷覷了許久，媽媽一直沒有發(fā)現她，她也因此許久以來第一次仔細地觀察了媽媽。媽媽將那小首飾一一從小匣子里取出，端詳，撫摸，嘴角漾出滿足的、幸福的笑意。有一個玉石吊墜，媽媽戴著招待客人時，一位阿姨不留情面地跟她說：“便宜貨!假的!絕非和田玉，連俄羅斯菜玉也不是!”媽媽當時很不自在，想說什么，但語塞。當時，焦妹卻覺得那阿姨很為自己“解恨”，心里想：臭美什么?以后少教訓我吧!但那晚在臥室門外細觀媽媽的動作表情，焦妹忽然看到了媽媽的內心深處。她親切地撫摸那個“假玉吊墜”，回味著生命里那個最親近的人給予她的愛意……焦妹說那是她人生中第一個不眠之夜，但又是一個甜蜜之夜。她忽然覺悟，這個原來讓她處處不屑和憤慨的世界上，確有彌足珍貴和讓人心儀的因素——可以稱為詩意的東西……
我聽了后祝福她：“好啊，從身邊最平凡瑣屑的場景里，發(fā)現了詩意，這說明你脫離了青春反叛期，進入了詩意享受期!”
人們常問：為什么青春產生詩歌?焦姝的個案給了我們一個明晰的回答，是的，正如你想到的，焦妹告別后，留下一個，小本本給我，那是她的第一本短詩集。 (選自《讀者》2009年04期)
發(fā)現詩意劉心武閱讀題目
1.閱讀全文后，請你回答第一段在文中有什么作用?
2.聽了果果的話，焦姝為什么會“心里咯噔一下，仿佛不小心觸了電”?
3.文中劃線句運用了哪些描寫方法?有什么作用?
4.焦姝青春反叛期的癥候“不治而愈”的原因是什么?
5.有多少少男少女像焦姝一樣，有青春反叛期的癥候，在家的表現也是“如雷似電”。閱讀本文后，請你以焦姝為例幫他們找出原因，提出建議。
發(fā)現詩意劉心武閱讀答案
1.(2分)圍繞“引起下文，為下文焦姝的感動作鋪墊”來答即可。
2.(2分)圍繞“果果媽媽的去世，讓‘我’意識到許久以來也沒有認真地注視過媽媽，內心受到震撼”來答即可。
3.(4分)第一問：動作和神態(tài)描寫。(動作、神態(tài)各1分)
第二問：①表現出母親對這些小首飾的珍愛。②父親的愛意讓母親內心充滿幸福感。(每點1分)
4.(3分)圍繞“她忽然覺悟，這個原來讓她處處不屑和憤慨的世界，原來確有彌足珍貴和讓人心儀的因素——可以稱為詩意的東西”來答即可。
5.(4分)參考示例：①原因：像焦姝一樣，把自己封閉起來，對自己周圍的一切“處處感到不屑和憤慨”，忽略了父母的愛，忽略了身邊美好的事物。
?、诮ㄗh：要善于“從身邊平凡瑣屑的場景里，發(fā)現詩意”，與父母溝通，理解他們，親近他們，接受他們的幫助和教育。像焦姝一樣去發(fā)現父母身上最美好的情感，去欣賞世界上美好的事物。(意對即可，原因、建議各2分。)
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