風箏情語的閱讀理解題及答案
風箏在我國不僅歷史悠久,而且達到了很高的制作水準。來看看這篇《風箏情語》怎么介紹風箏的吧。下面由學(xué)習啦小編為你帶來關(guān)于風箏情語的閱讀答案，希望對你有幫助!
風箏情語的閱讀材料
①節(jié)氣到了清明.陽氣回升.孩子們的心隨著風箏的線扶搖直上,放飛于藍天.那造型各異的風箏像智慧的彩球、靈性的飛鳥,不但使孩子們手舞足蹈,心曠神怡,也使大人們心癢難撓,躍躍欲試.放風箏,這是一種智力和體育融為一體的有益身心健康的文化活動.
?、陲L箏,我國南方叫鷂,北方叫鳶,大約出現(xiàn)于公元前五世紀.據(jù)考,春秋戰(zhàn)國時期公輸般制作的木鵲,實際上就是風箏的前身.稍后,便有了木、竹制作的風箏、據(jù)說魯班曾“削竹為鵲,成而飛之,三日不下”.漢代以后,普遍使用了紙,于是又出現(xiàn)了紙風箏.相傳韓信曾制作“紙鳶”.以細竹為“骨”,薄絹粘貼,牽線順風而飛,五代時李鄴在宮中以線放“紙鳶”為游戲,還在鳶上拴上竹笛.經(jīng)風一吹發(fā)出“箏鳴”般的聲音,“風箏”即由此而得名.
③風箏在我國不僅歷史悠久,而且達到了很高的制作水準.風箏式樣大體上分為硬膀和軟膀兩大類.經(jīng)過我國歷代民間藝人的發(fā)展創(chuàng)造,已經(jīng)形成了一套別具特色的風格和圖案,大致有三種：第一種是動物類,如鳳凰、蝴蝶、蜈蚣、雄鷹等;第二種是人物類：如哪吒、觀音、孫悟空、七仙女等;第三種是器物類：如扇子、飄帶、花籃等等.近代風箏正朝著精制化方向發(fā)展.1915年,在巴拿馬國際展覽會上,天津風箏藝人魏元素制作的彩繪風箏獲得了金質(zhì)獎?wù)?第二年,北京的巧手哈長英以其制作的花式風箏獲得了銀獎.天津著名的楊柳青風箏廠生產(chǎn)的二百多個風箏品種遠銷美、英、法和港、澳、臺等二十幾個國家和地區(qū);北京風箏藝術(shù)公司費寶齡研制的齊天大圣、龍、蝴蝶和燕子等先后在二十多個國家展出,深受國際友人和行家的好評.舉世矚目,令人心馳神往的山東濰坊國際風箏節(jié),更是把多姿多彩奧妙無窮的中華風箏文化放飛于世界人民面前,連接起各國人民的友誼.
④“好風憑借力,送我上青天”.風箏是力學(xué)原理隨著藝術(shù)品在空中的一次實踐.風的推舉力、自身的重力和線繩的拉力,成為風箏的“腳”.玩風箏,行家講究扎、糊、繪、放.扎：結(jié)構(gòu)必須平衡,吃風面積要相當;糊：要達到平整;繪：要美觀,放上天去圖案清晰大方,收下來擺在室內(nèi)有裝飾和觀賞價值;放：要選擇地形,辨別風向,張弛有致,心到手到,做到人箏合一……也許我們許多人限于時間和身份,不能去放一把風箏,那就讓我們走出戶外,看著孩子在那里忘情地展示才藝,讓我們的心靈回到童年,隨著風箏一起飛上晴空吧!
風箏情語的閱讀題目
14、“風的推舉力、自身的重力和線繩的拉力,成為風箏的‘腳’”.“腳”在文中的意思是________;原文中該字加了引號表示___________(4分)
15、第①段畫線句子運用了_____修辭方法.從全文看,說風箏是“智慧的彩球、靈性的飛鳥”的原因是________.畫線句子表現(xiàn)出作者________的情感.(8分)
16、第②段按____順序來寫,主要說明________(5分)
17、第③段中主要運用了____的說明方法,其作用是________(5分)
18、我國有許多民間工藝不僅歷史悠久,而且達到了很高的制作水準.請抓住特征介紹其中的一種.(4分)
風箏情語的閱讀答案
14、支點(“基點”、“基礎(chǔ)”、“關(guān)鍵點”等也可) 特殊含義(4分.每空2分.)
15、比喻 風箏是力學(xué)原理隨著藝術(shù)品在空中的一次實踐 喜愛風箏 (8分.前一空2分;后二空各3分.)
16、時間 風箏在我國歷史悠久(5分.前一空2分;后一空3分.)
17、舉例子 具體說明了風箏在我國達到了很高的制作水準(5分.前一空2分;后一空3分.)
18、略.示例：宜興紫砂陶器始于宋代,清代時工藝愈益精湛.品種有茶壺、花瓶、人物雕塑等上千個品種,造型大方,色彩古雅,代表作曾獲得國際金獎(4分)
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