窮人的風(fēng)骨馬德閱讀理解答案
馬德作者想表示即使身處貧困處境，仍要做有風(fēng)骨、節(jié)氣的人。窮人的風(fēng)骨是在貧窮困境中仍堅(jiān)守道德，堅(jiān)守善良和自尊。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于窮人的風(fēng)骨馬德閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
窮人的風(fēng)骨馬德閱讀材料
①一天，我正要去上課。
?、谕蝗唬腥嗽诒澈蠛拔?，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭頭看過(guò)去，是一個(gè)農(nóng)民模樣的人.但我并不認(rèn)識(shí)他
?、鬯f(shuō)：馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢(qián)，麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢，原來(lái)他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)：他隨即從上衣口角里掏出一沓錢(qián)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)太在意，只是想著讓他盡快把錢(qián)交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。
?、艿t遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢(qián)。我這才注意到，那一沓錢(qián)最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩一元的零鈔了。他又翻來(lái)覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴里念叨，怎么會(huì)少了一張呢。
?、菸覇?wèn)：少了多少呢?
?、?元。家長(zhǎng)有些難過(guò)，嘴里不停地說(shuō)，走的時(shí)候，我明明湊夠了，怎么會(huì)少了呢?這位父親顯然有些著急了。
⑦我說(shuō)不要緊，就這樣先給我吧。家長(zhǎng)有些遲疑，但最終還是給了我。后來(lái)，家長(zhǎng)走了，一邊走一邊不斷地摸自己的衣兜，尋找他那不知道遺失在何處的 5元錢(qián)。
?、嘣诖钌献约旱?元錢(qián)后，我把所有的零錢(qián)都換成了整鈔。給我的學(xué)生時(shí)，我也只是輕描淡寫(xiě)，簡(jiǎn)單地告訴她這是她父親捎來(lái)的。學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。
?、嵛疑钪且欢蚜汊n的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒(méi)有改變什么，但我似乎只能做到這點(diǎn)兒。
?、馕乙詾檫@件事就這樣過(guò)去了。不料一天上午，那位家長(zhǎng)又找到我，局促不安地從兜里掏出了5元錢(qián)還給我，并說(shuō)：閨女前些日子寫(xiě)信給我。說(shuō)我這次給她悄來(lái)的錢(qián)有些不一樣，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有收到這家里這么齊整的錢(qián)。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且總覺(jué)到你肯定墊進(jìn)去了5元錢(qián)，所以我今天給你送來(lái)了。
(11)我百般推辭。我說(shuō)5元錢(qián)，就算了吧，但家長(zhǎng)執(zhí)意要還錢(qián)。推讓半天之后，家長(zhǎng)突然生氣了，一把將那5元錢(qián)塞到了我的手里，簡(jiǎn)單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)了深秋的風(fēng)里。
(12)我那位可愛(ài)的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢(qián)是什么樣子的;我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗镭毟F的風(fēng)骨是什么。
(13)這個(gè)世界上窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猛然跌倒。
窮人的風(fēng)骨馬德閱讀題目
18、用一句話概括文章的內(nèi)容。(2分)
19、第(8)中“我把所有的零錢(qián)都換成了整鈔”原因是什么(用原文回答)?(2分)
20、品讀文中劃?rùn)M線的句子，揣摩其中表現(xiàn)了人物怎樣的心理。(2分)“我也只是輕描淡寫(xiě)，簡(jiǎn)單地告訴這是她父親捎來(lái)的。”
21、短文寫(xiě)的中心人物是誰(shuí)?他是一個(gè)怎樣的人?(3分)
22、文中的父親確實(shí)讓人感動(dòng)，如果你就是文中的學(xué)生，有這樣的父親，你最想跟他什么?(2分)
窮人的風(fēng)骨馬德閱讀答案
18、一位貧窮的父親執(zhí)意歸還給我為他女兒墊上的5元錢(qián)。(相近即可)
19、我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。(2分)
20、用“輕描淡寫(xiě)”，“簡(jiǎn)單”來(lái)描寫(xiě)我把錢(qián)給學(xué)生的態(tài)度，表明“我”不想讓學(xué)生的心里承擔(dān)一堆零鈔的重量，突出“我”對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)之心。表現(xiàn)了人物的細(xì)心和關(guān)懷學(xué)生的心理。(能找出詞語(yǔ)1分，表現(xiàn)人物心理1分)
21、父親; 是個(gè)善良，有自尊、人窮志不窮，(身處貧困處境，仍有風(fēng)骨、節(jié)氣的人)
(主人公1分，性格2分)
22、爸爸，雖然你不富有，但你用你的言行充實(shí)了我的心靈。我為您而驕傲
老師，您用您的臂膀?yàn)槟膶W(xué)生扛起了一片天，給予了我溫暖，謝謝您!
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