奧斯維辛的雪閱讀答案
奧斯維辛的雪閱讀答案
同學們要做好每份語文閱讀題的練習，有助于你更好地學習語文閱讀題，以下是小編給你推薦的奧斯維辛的雪閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《奧斯維辛的雪》閱讀原文
在奧斯維辛解放60周年紀念活動的電視實況轉播里，看到奧斯維辛正飄飛著鵝毛大雪，仿佛老天也為之動容，流下冬天的眼淚，灑下祭祀的白花。遠處蒼茫的背景下，奧斯維辛集中營那些處在低洼之地的木制和磚砌的營房和毒氣室，在潔白飛舞的雪花中，靜靜地佇立著，無言地出示著歷史的一份浸透著血淚的證言。
觸動我的不僅僅是紀念活動的場景，而是所有參加這一活動的人們一致要求，一定要把活動放在露天舉行，雖然天正下著大雪。
觸動我的還在于，出席紀念活動的包括法國總統(tǒng)希拉克、俄羅斯總統(tǒng)普京、烏克蘭總統(tǒng)尢先科、波蘭總統(tǒng)瓦希涅夫斯基在內的40多個國家領導人，他們都和所有出席紀念活動的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪。所有的國家領導人，在講話的時候，都要把帽子摘下來，讓雪花灑滿頭頂。
130萬人猶太人曾經(jīng)被關押在奧斯維辛集中營里，110萬人死在這里，蘇聯(lián)紅軍為了解放奧斯維辛集中營，60萬人死在這里，是應該這樣脫帽站立在這里，讓我們的頭和我們的心一起為戰(zhàn)爭中無辜死去的亡靈垂下來。無論是以致以哀思、幽思、還是反思，是報以懺悔、遺恨、還是緬懷，是出于悲傷、憤怒、還是激動，所有的人們都應該為人類自身曾經(jīng)犯下的慘無人道、滅絕人性的罪行，垂下頭來。所有出席紀念活動的各國領導人，都無一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來，看來是最常見的一種形式，卻將形式變成了內容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分，而不是將紀念活動移花接木變成了一種顯示自己或展示自己的盛大Paity。
我們常常愛說和世界接軌，從此次奧斯維辛解放60周年紀念活動中，我們應該得到了一些有益的啟示。
我想起有一次在長江三峽上的經(jīng)歷，航船途經(jīng)一個小地方?？看a頭，天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭到岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長長的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑色的小轎車，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中。一位領導(不知是什么級別的領導)要下船，剛剛走下船梯，立刻就有一把傘花開一般張開，遮擋在領導的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去。船舷旁圍著許多看熱鬧的人，有人在大聲呼喊著：“讓列寧同志先走!”戲謔中含有諷刺和不滿，自然流露的都是情緒。
這樣的做法，在我們這里已經(jīng)見多不怪，習以為常。我們上行下效，愿意把大小一切活動搞得形式雷同而儀式堂皇。在官本位的思想指導下，我們更愿意把大小領導推在醒目的位置上，不管是在任何活動中，都讓他們像是唱戲的主角一樣風光無限才是。因此，如果是我們來操辦奧斯維辛解放60周年紀念活動，我們會怎么辦?自然，也許我們會操辦得更好，但我們會堅持一定要把活動放在露天舉行嗎?雖然天在下著大雪。我們會讓各國領導人無尊卑非長幼地都站立在風雪之中嗎?會不會搭建一個臨時的主席臺和遮擋風雪的塑料棚?會不會好心好意地為他們每個人頭頂花開般張開一把傘?當然，更會不會在群眾到齊頂著風雪站立老半天之后，才讓各國的領導人在掌聲中烘云托月般魚貫出場?在他們出場的時候讓擴音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字?而在活動結束之后，讓所有人仍然立風雪中，而“讓寧同志先走”?
也許，這真的是值我們思考和借鑒的。
奧斯維辛的雪，真冷，真白，那樣的晶瑩，清澈。
選自肖復興《我的人生筆記》
《奧斯維辛的雪》閱讀題目
1.文中畫線句“看來是最常見的一種形式，卻將形式變成了內容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分”中的“形式”與“內容”如何理解?
答：
2.請結合上下文說說“我們應該得到的有益的啟示”的具體內容是指什么?
答：
3.有人說文章結尾句頗有意蘊，值得玩味。談談你的理解。
答：
4.文章運用了多種表現(xiàn)手法。請結合具體的內容，就其中的兩種表現(xiàn)手法的作用作簡要分析。
答：
《奧斯維辛的雪》閱讀答案
1.“形式”是指所有出席紀念活動的各國領導人(所有的人)，都無一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來，虔誠地哀悼亡靈、緬懷英烈、懺悔人類曾犯下的罪行。“內容”是指哀悼亡靈、緬懷英烈、懺悔人類曾犯下的罪行”
2.①不要“把大小一切活動搞得形式雷同而儀式堂皇”;或：反對搞形式主義，重視活動本身的實際意義。(2分)②拋棄“官本位思想”不要總把大小領導推在醒目的位置上，不管是在任何活動中，都讓他們像唱戲的主角一樣風光無限;或：不要在活動中一味地突出領導，杜絕“官本位思想”。(2分)
3.①與文首構成呼應，圓合文章的結構。②奧斯維幸的雪，冷，白，清澈;它是一面鏡子，折射出出席紀念活動的0多個國家領導人哀悼的真誠合行事作風的平易，奧斯維幸的大雪中紀念活動，反襯出我們的某些官員的官本位思想是多么的嚴重!反襯出我們的形式主義多么嚴重!③一語雙關。表面指天氣的寒冷，雪的晶瑩，清澈。同時又表現(xiàn)心情的悲痛，所以說“冷”;而這次活動所表現(xiàn)出來的“純粹”不是維了章顯什么，而是一種虔誠的悼念和懺悔，又讓人覺得晶瑩、清澈。
4.文章中的生動的敘寫，精當?shù)淖h論;對比、排比、反問等多種修辭手法;首尾呼應、綰接自然的結構藝術等等，都是可以選取的答題點。只要能結合具體內容分析，語句順暢，言之成理即可。(每一個要點3分。)
示例①：文中有一段描寫文字：“天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭倒岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長長的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑四的小轎車，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中。”讀到此處，讀者定會揣想，是何方神圣將駕臨此處，須如此鋪張而堂皇的儀式恭迎?“一位領導(不知是什么級別的領導)要下船，剛剛走下船梯，立刻就有一把傘花開一般張開，遮擋在領導的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去。”一句又形象地勾勒出那活動操辦人極盡巴結討好上司之能事的嘴臉何某些官味十足的領導者高達形象!描寫文字簡潔而意蘊豐厚。
示例②：文章前半寫40多個國家領導人在奧斯維幸解放60周年紀念活動上，“和所有出席紀念活動的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪。”“在講話的時候，都要把帽子摘下來，讓雪花灑滿頭頂。”他們平易而深摯的悼念姿態(tài)與我們的某些官員的“不管是在任何活動中，都像是唱戲的主角一樣風光無限”官老爺形象形成鮮明的對比，對比描寫中作者的愛憎、褒貶不言自明。
示例③：文章的第⑦段擁了排比，反問的新詞手法。“我們會讓各國領導人無尊卑非長幼地都站在風雪之中嗎?會不會搭建一個臨時的主席臺和遮擋風雪的塑料棚?會不會好心好意地為他們每個人頭頂花開般張開一把傘?當然，更會不會在群眾倒齊頂著風雪站立老半天之后，才讓各國領導人在掌聲中烘云托月般魚貫出場?在他們出場的時候讓擴音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字?„„”一連串的反問句，將官本位思想之嚴重官老爺作風之惡劣暴露得多么充分!
示例④：鮮明得對比(略)
示例⑤：精當?shù)米h論(略)
示例⑥：結尾藝術(略)
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