奧斯維辛的雪閱讀答案
奧斯維辛的雪閱讀答案
同學(xué)們要做好每份語(yǔ)文閱讀題的練習(xí)，有助于你更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀題，以下是小編給你推薦的奧斯維辛的雪閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
《奧斯維辛的雪》閱讀原文
在奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動(dòng)的電視實(shí)況轉(zhuǎn)播里，看到奧斯維辛正飄飛著鵝毛大雪，仿佛老天也為之動(dòng)容，流下冬天的眼淚，灑下祭祀的白花。遠(yuǎn)處蒼茫的背景下，奧斯維辛集中營(yíng)那些處在低洼之地的木制和磚砌的營(yíng)房和毒氣室，在潔白飛舞的雪花中，靜靜地佇立著，無(wú)言地出示著歷史的一份浸透著血淚的證言。
觸動(dòng)我的不僅僅是紀(jì)念活動(dòng)的場(chǎng)景，而是所有參加這一活動(dòng)的人們一致要求，一定要把活動(dòng)放在露天舉行，雖然天正下著大雪。
觸動(dòng)我的還在于，出席紀(jì)念活動(dòng)的包括法國(guó)總統(tǒng)希拉克、俄羅斯總統(tǒng)普京、烏克蘭總統(tǒng)尢先科、波蘭總統(tǒng)瓦希涅夫斯基在內(nèi)的40多個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他們都和所有出席紀(jì)念活動(dòng)的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪。所有的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，在講話的時(shí)候，都要把帽子摘下來(lái)，讓雪花灑滿頭頂。
130萬(wàn)人猶太人曾經(jīng)被關(guān)押在奧斯維辛集中營(yíng)里，110萬(wàn)人死在這里，蘇聯(lián)紅軍為了解放奧斯維辛集中營(yíng)，60萬(wàn)人死在這里，是應(yīng)該這樣脫帽站立在這里，讓我們的頭和我們的心一起為戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)辜死去的亡靈垂下來(lái)。無(wú)論是以致以哀思、幽思、還是反思，是報(bào)以懺悔、遺恨、還是緬懷，是出于悲傷、憤怒、還是激動(dòng)，所有的人們都應(yīng)該為人類自身曾經(jīng)犯下的慘無(wú)人道、滅絕人性的罪行，垂下頭來(lái)。所有出席紀(jì)念活動(dòng)的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，都無(wú)一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來(lái)，看來(lái)是最常見(jiàn)的一種形式，卻將形式變成了內(nèi)容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分，而不是將紀(jì)念活動(dòng)移花接木變成了一種顯示自己或展示自己的盛大Paity。
我們常常愛(ài)說(shuō)和世界接軌，從此次奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動(dòng)中，我們應(yīng)該得到了一些有益的啟示。
我想起有一次在長(zhǎng)江三峽上的經(jīng)歷，航船途經(jīng)一個(gè)小地方?？看a頭，天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭到岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長(zhǎng)長(zhǎng)的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑色的小轎車，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中。一位領(lǐng)導(dǎo)(不知是什么級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo))要下船，剛剛走下船梯，立刻就有一把傘花開(kāi)一般張開(kāi)，遮擋在領(lǐng)導(dǎo)的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去。船舷旁圍著許多看熱鬧的人，有人在大聲呼喊著：“讓列寧同志先走!”戲謔中含有諷刺和不滿，自然流露的都是情緒。
這樣的做法，在我們這里已經(jīng)見(jiàn)多不怪，習(xí)以為常。我們上行下效，愿意把大小一切活動(dòng)搞得形式雷同而儀式堂皇。在官本位的思想指導(dǎo)下，我們更愿意把大小領(lǐng)導(dǎo)推在醒目的位置上，不管是在任何活動(dòng)中，都讓他們像是唱戲的主角一樣風(fēng)光無(wú)限才是。因此，如果是我們來(lái)操辦奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動(dòng)，我們會(huì)怎么辦?自然，也許我們會(huì)操辦得更好，但我們會(huì)堅(jiān)持一定要把活動(dòng)放在露天舉行嗎?雖然天在下著大雪。我們會(huì)讓各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)尊卑非長(zhǎng)幼地都站立在風(fēng)雪之中嗎?會(huì)不會(huì)搭建一個(gè)臨時(shí)的主席臺(tái)和遮擋風(fēng)雪的塑料棚?會(huì)不會(huì)好心好意地為他們每個(gè)人頭頂花開(kāi)般張開(kāi)一把傘?當(dāng)然，更會(huì)不會(huì)在群眾到齊頂著風(fēng)雪站立老半天之后，才讓各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人在掌聲中烘云托月般魚(yú)貫出場(chǎng)?在他們出場(chǎng)的時(shí)候讓擴(kuò)音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字?而在活動(dòng)結(jié)束之后，讓所有人仍然立風(fēng)雪中，而“讓寧同志先走”?
也許，這真的是值我們思考和借鑒的。
奧斯維辛的雪，真冷，真白，那樣的晶瑩，清澈。
選自肖復(fù)興《我的人生筆記》
《奧斯維辛的雪》閱讀題目
1.文中畫(huà)線句“看來(lái)是最常見(jiàn)的一種形式，卻將形式變成了內(nèi)容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分”中的“形式”與“內(nèi)容”如何理解?
答：
2.請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“我們應(yīng)該得到的有益的啟示”的具體內(nèi)容是指什么?
答：
3.有人說(shuō)文章結(jié)尾句頗有意蘊(yùn)，值得玩味。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：
4.文章運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。請(qǐng)結(jié)合具體的內(nèi)容，就其中的兩種表現(xiàn)手法的作用作簡(jiǎn)要分析。
答：
《奧斯維辛的雪》閱讀答案
1.“形式”是指所有出席紀(jì)念活動(dòng)的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人(所有的人)，都無(wú)一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來(lái)，虔誠(chéng)地哀悼亡靈、緬懷英烈、懺悔人類曾犯下的罪行。“內(nèi)容”是指哀悼亡靈、緬懷英烈、懺悔人類曾犯下的罪行”
2.①不要“把大小一切活動(dòng)搞得形式雷同而儀式堂皇”;或：反對(duì)搞形式主義，重視活動(dòng)本身的實(shí)際意義。(2分)②拋棄“官本位思想”不要總把大小領(lǐng)導(dǎo)推在醒目的位置上，不管是在任何活動(dòng)中，都讓他們像唱戲的主角一樣風(fēng)光無(wú)限;或：不要在活動(dòng)中一味地突出領(lǐng)導(dǎo)，杜絕“官本位思想”。(2分)
3.①與文首構(gòu)成呼應(yīng)，圓合文章的結(jié)構(gòu)。②奧斯維幸的雪，冷，白，清澈;它是一面鏡子，折射出出席紀(jì)念活動(dòng)的0多個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人哀悼的真誠(chéng)合行事作風(fēng)的平易，奧斯維幸的大雪中紀(jì)念活動(dòng)，反襯出我們的某些官員的官本位思想是多么的嚴(yán)重!反襯出我們的形式主義多么嚴(yán)重!③一語(yǔ)雙關(guān)。表面指天氣的寒冷，雪的晶瑩，清澈。同時(shí)又表現(xiàn)心情的悲痛，所以說(shuō)“冷”;而這次活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的“純粹”不是維了章顯什么，而是一種虔誠(chéng)的悼念和懺悔，又讓人覺(jué)得晶瑩、清澈。
4.文章中的生動(dòng)的敘寫(xiě)，精當(dāng)?shù)淖h論;對(duì)比、排比、反問(wèn)等多種修辭手法;首尾呼應(yīng)、綰接自然的結(jié)構(gòu)藝術(shù)等等，都是可以選取的答題點(diǎn)。只要能結(jié)合具體內(nèi)容分析，語(yǔ)句順暢，言之成理即可。(每一個(gè)要點(diǎn)3分。)
示例①：文中有一段描寫(xiě)文字：“天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭倒岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長(zhǎng)長(zhǎng)的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑四的小轎車，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中。”讀到此處，讀者定會(huì)揣想，是何方神圣將駕臨此處，須如此鋪張而堂皇的儀式恭迎?“一位領(lǐng)導(dǎo)(不知是什么級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo))要下船，剛剛走下船梯，立刻就有一把傘花開(kāi)一般張開(kāi)，遮擋在領(lǐng)導(dǎo)的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去。”一句又形象地勾勒出那活動(dòng)操辦人極盡巴結(jié)討好上司之能事的嘴臉何某些官味十足的領(lǐng)導(dǎo)者高達(dá)形象!描寫(xiě)文字簡(jiǎn)潔而意蘊(yùn)豐厚。
示例②：文章前半寫(xiě)40多個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在奧斯維幸解放60周年紀(jì)念活動(dòng)上，“和所有出席紀(jì)念活動(dòng)的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪。”“在講話的時(shí)候，都要把帽子摘下來(lái)，讓雪花灑滿頭頂。”他們平易而深摯的悼念姿態(tài)與我們的某些官員的“不管是在任何活動(dòng)中，都像是唱戲的主角一樣風(fēng)光無(wú)限”官老爺形象形成鮮明的對(duì)比，對(duì)比描寫(xiě)中作者的愛(ài)憎、褒貶不言自明。
示例③：文章的第⑦段擁了排比，反問(wèn)的新詞手法。“我們會(huì)讓各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)尊卑非長(zhǎng)幼地都站在風(fēng)雪之中嗎?會(huì)不會(huì)搭建一個(gè)臨時(shí)的主席臺(tái)和遮擋風(fēng)雪的塑料棚?會(huì)不會(huì)好心好意地為他們每個(gè)人頭頂花開(kāi)般張開(kāi)一把傘?當(dāng)然，更會(huì)不會(huì)在群眾倒齊頂著風(fēng)雪站立老半天之后，才讓各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在掌聲中烘云托月般魚(yú)貫出場(chǎng)?在他們出場(chǎng)的時(shí)候讓擴(kuò)音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字?„„”一連串的反問(wèn)句，將官本位思想之嚴(yán)重官老爺作風(fēng)之惡劣暴露得多么充分!
示例④：鮮明得對(duì)比(略)
示例⑤：精當(dāng)?shù)米h論(略)
示例⑥：結(jié)尾藝術(shù)(略)
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