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八月的陽光閱讀附答案

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八月的陽光閱讀附答案

  語文閱讀試題在結(jié)構(gòu)上同去年一樣,是把閱讀題分成現(xiàn)代文和古文兩部分。以下是小編給你推薦的八月的陽光閱讀題及參考答案,希望對你有幫助!

  《八月的陽光》閱讀原文

  一進(jìn)八月,小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚,八月的陽光煮熟了那層泡沫,赤腳踏上去便會燎起幾個水泡。

  終于有一天,盼來了信,兩封。小夏一封,小秋一封。兩人急著看了信的封面后,又互看了對方的。小夏說:“京城的,比我的好。”小秋道:“上海的,也不差”。兄弟倆將半個月來的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來。

  小夏拆信,小秋也拆信,忘了頭頂上的烈日。小夏一驚,小秋也一愣。

  后來兄弟倆半喜半憂地回家,將通知書念給父母聽。父親說:“上大學(xué)要這么多的錢?”母親只嘆了口氣。

  八月,棉花還沒到上市的季節(jié)。

  父子仨兵分三路,到晚回家,所籌借的錢還不夠費用的十分之一,兄弟倆上學(xué)掏空了家底,家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長膘的豬賣了。

  八月的日子越來越少,小夏和小秋的上學(xué)費用仍差一大截。那天,他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長和班主任都非常同情,但也無能為力,只好以學(xué)校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府,請他們想辦法。

  在烈日下奔波了三天后,父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里,一下子倒在地上,昏了過去。十天來的勞碌和心焦,使這個在太陽地里勞作了半個世紀(jì)的硬漢子也趴下了。

  上學(xué)的費用還不夠一個人用的,八月的日子所剩無幾。

  沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單,1000元,學(xué)校來的。附官欄里只有幾個小字:“祝賀!全體教師捐贈。”父親從床上爬起,母親趕緊將匯款單遞過去,父親的嘴唇蠕動著,發(fā)不出聲音。

  費用還只夠一個人的,日子不會停留,小屋里的人立刻意識到事情的嚴(yán)峻。三個人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來,說:“現(xiàn)在只有一條路,你們也都懂事了,自己決定吧。要不,抓鬮也行。”

  小夏和小秋頓時像兩尊雕塑!,

  像是經(jīng)歷了一個世紀(jì),小夏抬起頭說:“小秋,你去吧,你的學(xué)校好。”小秋也抬起頭:“不,我比你年輕一歲,哥,你去吧。”

  這時誰也沒注意小夏一個微小的動作。他把手伸進(jìn)衣袋,摸出那張錄取通知書,撕了個粉碎。小秋醒悟過來后,一下子抱住小夏:“哥!”淚水奪眶而出。

  八月的最后一天,小夏帶著200元路費出了門,他去南方打工。父母欠下了許多債,小秋在學(xué)校還要許多開支。

  八月的陽光下,小秋站在村頭的土路旁,出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……

  《八月的陽光》閱讀題目

  20、(2分)閱讀全文,結(jié)合小夏的言行,在空格處把小說情節(jié)補(bǔ)充完整。(每處4字以內(nèi))

  → 籌借學(xué)費 → → 外出打工

  21、(2分)小說開頭一段的景物描寫主要有哪些作用?

  答:________________________________________________________________

  22、(3分)“小夏和小秋頓時像兩尊雕塑”,這句話運用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?

  答:修辭手法___________________

  表達(dá)效果_________________ __

  23、(3分)從全篇看,標(biāo)題“八月的陽光”,除了指八月的烈日以外,還有什么深刻含義?

  答:_____________________________________________________________

  ________________________________________________________________

  24、(3分)“小秋站在村頭的土路旁,出神地看著泡沫似的塵土上那—行深深的腳印……”請展開合理的聯(lián)想和想象,描寫小秋“出神”時的心理活動。(50宇以內(nèi))

  _____________________________________________________________

  ________________________________________________________________

  《八月的陽光》閱讀答案

  20、以下兩個得分點,每答對一處給1分。

  路邊盼信 撕通知書 (意思對即可)

  21 、突出天氣酷熱(得1分)襯托小夏、小秋盼信的急切心情(得1分) 如只答點題、與結(jié)尾相呼應(yīng)或暗示小夏、小秋求學(xué)的艱難等,可得1分

  22、比喻(得1分) 形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)(得1分)

  23、可從兩方面理解:“八月的陽光”既暗示生活的艱難(炙烤人),又象征親情的溫暖、社會的關(guān)愛(溫暖人)。

  24 、評分時著眼于整體把握,須抓住三點要求:①想象合理,②內(nèi)容為心理活動描寫,③語言通暢。

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