《博永發(fā)憤讀書(shū)》出自于唐初史學(xué)家李延壽的《北史傅永列傳》，這篇文章告訴我們要不斷提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)才能擔(dān)當(dāng)治國(guó)治軍治天下的重任。以下是小編給你推薦的博永發(fā)憤讀書(shū)閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

　　《博永發(fā)憤讀書(shū)》閱讀原文

　　傅永發(fā)憤讀書(shū)

　　【唐】李延壽

　　傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋①?gòu)?fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答。請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”

　　①尋：不久 ②露布：公開(kāi)的文告

　　《博永發(fā)憤讀書(shū)》閱讀題目

　　9、解釋加點(diǎn)詞在句子中的意思。(2分)

　　(1)有友人與之書(shū)( )而不能答 (2)涉獵( )經(jīng)史

　　10、對(duì)畫線句“請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。”翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.(傅永)邀請(qǐng)洪仲，洪仲十分謙讓，不讓他報(bào)答。

　　B.(傅永)請(qǐng)教洪仲，洪仲重重地責(zé)備他，不替他回信。

　　C.(傅永)請(qǐng)求洪仲，洪仲最終讓步，不報(bào)復(fù)他。

　　D.(傅永)請(qǐng)示洪仲，洪仲堅(jiān)決推讓，不為他報(bào)信。

　　11、選文末尾引用了皇帝的話，請(qǐng)分析其作用。(4分)

　　《博永發(fā)憤讀書(shū)》閱讀答案

　　9、(2分)信件 粗略的閱讀

　　10、(3分)B

　　11、(4分)側(cè)面表現(xiàn)傅勇發(fā)憤讀書(shū)的效果(2分)，突出讀書(shū)能使人增長(zhǎng)才干的主題(2分)。

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