成思危皓首窮經(jīng)情滿腔閱讀答案
成思危皓首窮經(jīng)情滿腔閱讀答案
語(yǔ)文閱讀題在各省市語(yǔ)文試題中出現(xiàn)的頻率較高，它是融比較性和研究性于一體的閱讀理解題。以下是小編給你推薦的成思危皓首窮經(jīng)情滿腔閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
《成思危皓首窮經(jīng)情滿腔》閱讀原文
1935年，成思危出生于北平。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，兩歲的成思危隨全家到達(dá)香港。面對(duì)破碎的山河，父親成舍我在繁忙的工作之之余經(jīng)常詠?zhàn)x范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》對(duì)幼年的成思危言傳身教。
聰穎好學(xué)的少年成思危從小飽讀詩(shī)書(shū)。魯迅、巴金、茅盾等著名進(jìn)步作家的經(jīng)典著作更是對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響。特別是巴金的《激流三部曲•家》里覺(jué)慧的形象成為少年成思危的榜樣和心中的偶像。他曾寫(xiě)下“不羨紈绔逐聲色，敢憑愚頑補(bǔ)蒼天”的詩(shī)句，表達(dá)自己的雄心壯志。廣州解放后，滿懷報(bào)國(guó)理想的成思危毅然決然地拋棄優(yōu)越的家庭生活。1951年7月的一天，成思危帶著簡(jiǎn)單的行裝，跨過(guò)羅湖橋，回到了內(nèi)地。
成思危到廣州以后，進(jìn)了葉劍英當(dāng)校長(zhǎng)的南方大學(xué)，畢業(yè)后被分配到省總工會(huì)，后又在民船業(yè)工作一年。船民們生活環(huán)境的惡劣深深震撼著成思危年輕的心。他深切感到經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展對(duì)于飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的祖國(guó)是多么重要。結(jié)束在民船業(yè)的工作后，成思危被選送到華南工學(xué)院學(xué)習(xí)，后又轉(zhuǎn)到華東化工學(xué)院，畢業(yè)后被分配到沈陽(yáng)化工研究院工作。1960年，年僅25歲的成思危就擔(dān)任了研究室的副主任，主持研究工作。當(dāng)時(shí)，廣泛應(yīng)用于核能、火箭、冶金、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的化學(xué)元素硼和硼化物被西方國(guó)家列入對(duì)新中國(guó)的禁運(yùn)名單。剛剛進(jìn)入科技領(lǐng)域的成思危懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感潛心于對(duì)這一新領(lǐng)域的探索之中。他擔(dān)任過(guò)專(zhuān)題組組長(zhǎng)等職務(wù)，翻譯了大量有關(guān)資料和論著。到了上世紀(jì)60年代初期，中國(guó)的硼砂產(chǎn)量已達(dá)數(shù)萬(wàn)噸，不僅可以滿足國(guó)內(nèi)生產(chǎn)需要，還可以大量出口。除了進(jìn)行硼資源開(kāi)發(fā)利用的研究，成思危還主持全國(guó)磷資源開(kāi)發(fā)系統(tǒng)研究等科研項(xiàng)目，還指導(dǎo)了汽車(chē)用高分子材料的研究。他在這些領(lǐng)域的研究成果分別獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，化工部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
““””期間，由于有海外關(guān)系，成思危被免掉了研究室主任的職務(wù)，從事一般科研工作，還當(dāng)了幾個(gè)月的鍋爐工。就是在這樣的環(huán)境中，他也不愿浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這期間，他繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、化學(xué)、鍋爐學(xué)等書(shū)籍，自學(xué)了法、德、日3門(mén)外語(yǔ)，還鞏固和溫習(xí)了英語(yǔ)和俄語(yǔ)。
““””結(jié)束后，1981年，成思危做出了自己人生道路上的又一個(gè)重大抉擇，以訪問(wèn)學(xué)者的身份赴美國(guó)，到加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校管理研究院學(xué)習(xí)管理學(xué)。這一年他46歲。一些好朋友勸他：資本主義的管理玩意學(xué)了也沒(méi)用，不如趁著在化工界已有的名氣去海外鍍個(gè)金。成思危卻認(rèn)為，中國(guó)的科技固然落后，但管理更加落后，沒(méi)有好的管理，再好的科技人員也發(fā)揮不了作用。所以他毅然決然選擇了管理學(xué)。
剛到美國(guó)時(shí)，連股票都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的他，上美國(guó)的資本市場(chǎng)課時(shí)，常常聽(tīng)得滿頭霧水。美國(guó)學(xué)生用兩個(gè)小時(shí)看完的資料，他得抱著字典花幾天功夫。雖然困難重重，成思危還是堅(jiān)持著。留學(xué)第一年他就發(fā)表了十幾篇論文，并贏得美國(guó)經(jīng)濟(jì)研究及教育基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。他用一年三個(gè)學(xué)季再加上兩個(gè)假期，念完了六個(gè)學(xué)季的課。憑著一股韌勁和勇氣，成思危兩年后獲工商管理碩士學(xué)位。當(dāng)他把最后一學(xué)期的成績(jī)單給他從臺(tái)灣趕來(lái)已八十多歲高齡的老父親看時(shí)，成績(jī)單上是三個(gè)A一個(gè)A+。一生都不肯輕易表達(dá)情感的老父親也喜不自禁：“沒(méi)想到你50歲的人了，能夠取得這樣的成績(jī)。”
1984年成思危學(xué)成歸國(guó)后，做了大量的關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理方面的學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，向國(guó)人推介西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和先進(jìn)的管理理念。
1994年底，已近60歲的成思危準(zhǔn)備退休去教書(shū)。時(shí)任民建中央主席的孫起孟動(dòng)員無(wú)黨無(wú)派的成思危加入民建。孫對(duì)陳說(shuō)：“你在全國(guó)政協(xié)提了很多很好的建議，但是這些建議最高層根本聽(tīng)不到，你想，一年中有多少政協(xié)委員在發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)不可能都看到都聽(tīng)到。但是，你如果作為一個(gè)黨派發(fā)言，那就有機(jī)會(huì)把你的意見(jiàn)傳達(dá)到最高層，你不是想報(bào)效祖國(guó)嗎?這是最好的方式。”這一番話成功地打動(dòng)了成思危，讓他成為民建一員，后來(lái)又成為民建主席，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)。
1998年全國(guó)政協(xié)九屆一次會(huì)議上，成思危代表民建中央提交了《關(guān)于盡快發(fā)展我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)的提案》，這就是后來(lái)被認(rèn)為引發(fā)了一場(chǎng)高科技產(chǎn)業(yè)新高潮的一號(hào)提案。成思危為風(fēng)險(xiǎn)投資在我國(guó)的健康發(fā)展奔走呼號(hào)，盡心竭力。如今，我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)已擁有360家風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)，管理資金超過(guò)1206億元，成為僅次于美國(guó)的世界第二大獲得風(fēng)投資本的國(guó)家。他本人也被媒體譽(yù)為“中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資之父”。對(duì)此，成思危表示過(guò)譽(yù)了，他只愿意說(shuō)他是中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資的積極推動(dòng)者。
在自己的眾多頭銜里，成思危說(shuō)只有學(xué)者是永遠(yuǎn)的。不改學(xué)者本色的成思危更寄望科技工作者抱著實(shí)事求是的態(tài)度，更多地從國(guó)家的需要和利益出發(fā)去選擇研究課題，成思危說(shuō)：“不說(shuō)空話、套話，更不能說(shuō)大話、假話，一定要講真話、實(shí)話。”
(摘編自龍巧玲、丁丹《成思危：皓首窮經(jīng)情滿腔》)
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①2011年，71歲的成思危在接受采訪時(shí)說(shuō)他每天凌晨6時(shí)許起床，午夜方寢，節(jié)假日和晚間都在學(xué)習(xí)。“我從不懈怠，做了十年的副委員長(zhǎng)，從未去北戴河度過(guò)一次假。”
?、诔伤嘉?duì)鳳凰衛(wèi)視的主持人吳小莉說(shuō)：“我覺(jué)得我能扮演的角色，就是能夠用我的知識(shí)，用我的思想，提出各種建議和意見(jiàn)，來(lái)促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展。”他還援引了孟德斯鳩說(shuō)過(guò)的那句話：“如果我的思想能夠影響到很多人的話，我就是世界上最快樂(lè)的人了。”
?、垲I(lǐng)導(dǎo)民建中央的11年中，成思危作出了許多決策。他說(shuō)：“盡管這些決策還有一些不夠完善之處，甚至可能影響到個(gè)別地方組織和某些同志的利益。但我敢向大家保證，這些決策都是出自公心，都是為了民建事業(yè)的大局而作出的。”
(以上均摘選自楊瑞春、張立《解讀成思危政治人生：治學(xué)從政摸著良心過(guò)河》)
《成思危皓首窮經(jīng)情滿腔》閱讀題目
7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.成思危16歲時(shí)毅然拋棄家庭，從香港回到內(nèi)地，這時(shí)的他就像巴金先生筆下的覺(jué)慧一樣，熱情沖動(dòng)，為了理想義無(wú)反顧。
B.民船業(yè)的一年工作讓成思危上了最好的社會(huì)大學(xué)，使他在身心得到洗禮的同時(shí)，對(duì)祖國(guó)的發(fā)展命運(yùn)也有了更深入的思考。
C.46歲時(shí)，在化工業(yè)頗有建樹(shù)的成思危到美國(guó)學(xué)習(xí)管理學(xué)，其中有興趣變化的原因，更重要的是出于對(duì)國(guó)家發(fā)展全局的考慮。
D.成思危臨退休時(shí)從學(xué)者步入政壇，擔(dān)任民建中央主席，他發(fā)現(xiàn)了許多社會(huì)問(wèn)題，希望自己的建議和意見(jiàn)能夠達(dá)至國(guó)家高層。
8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.“不羨紈绔逐聲色，敢憑愚頑補(bǔ)蒼天”的詩(shī)句展現(xiàn)了成思危心懷天下、立志濟(jì)世的形象，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和可讀性。
B.成思危是我國(guó)化工工業(yè)的科研開(kāi)拓者和學(xué)術(shù)帶頭人，他的研究成果多次獲獎(jiǎng)，為我國(guó)化工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
C.文中不惜筆墨寫(xiě)吝于情感表達(dá)的成父對(duì)成思危管理學(xué)成績(jī)的肯定，從側(cè)面表現(xiàn)了成思危在美國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)期的韌性和勇氣。
D.治學(xué)與從政在成思危的身上并不沖突，但是他顯然更看重自己的學(xué)者身份，因此始終不改自己的學(xué)者本色與學(xué)人風(fēng)骨。
E.成思危的一生充滿了選擇和轉(zhuǎn)折，在時(shí)代洪流和個(gè)人理想抱負(fù)的共同作用下，他最終完成了一次又一次的自我超越。
9.根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題中“皓首窮經(jīng)情滿腔”的理解。(4分)
《成思危皓首窮經(jīng)情滿腔》閱讀答案
7.C(文中沒(méi)有提到成思危的興趣發(fā)生了變化。)
8.BD(B項(xiàng)，成思危是我國(guó)硼砂業(yè)而非化工工業(yè)的科研開(kāi)拓者和學(xué)術(shù)帶頭人。D項(xiàng)，文中雖然說(shuō)“在自己的眾多頭銜里，成思危說(shuō)只有學(xué)者是永遠(yuǎn)的”，但這并不意味著成思危厚“學(xué)者”而薄“政治家”，而是說(shuō)成思危強(qiáng)調(diào)“學(xué)者”身份是政治家的底色;聯(lián)系相關(guān)鏈接②和③，成思危對(duì)自己的政治成績(jī)也是滿意的;文中也沒(méi)有提到“學(xué)人風(fēng)骨”。)
[選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)2項(xiàng)給5分。多于兩項(xiàng)不給分。]
9.(4分)
“皓首窮經(jīng)”指成思危一直到老都堅(jiān)持不懈地搞學(xué)問(wèn)做研究：年近半百，依然去到美國(guó)重新開(kāi)始學(xué)習(xí)管理學(xué);到了晚年，仍然保持“每天凌晨6時(shí)許起床，午夜方寢，節(jié)假日和晚間都在學(xué)習(xí)”，從不懈怠。“情滿腔”是指成思危在選擇人生的每一步時(shí)，都懷著滿腔熱情，這份濃情即是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民始終不渝的愛(ài)。
[4分。“皓首窮經(jīng)”和“情滿腔”各2分。意思對(duì)即可。]
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