夢(mèng)想成真閱讀題答案
每個(gè)人都應(yīng)該去追逐自己的夢(mèng)想，就像《夢(mèng)想成真》這篇文章告訴你的一樣，努力抓住夢(mèng)想的翅膀吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《夢(mèng)想成真》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《夢(mèng)想成真》閱讀原文：
?、偃四芟聒B一樣在空中飛翔嗎?過去人們都認(rèn)為這不過是個(gè)夢(mèng)想，可是有些人不僅夢(mèng)想著能飛上青天，還努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
?、趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，首先要計(jì)劃周詳。五百年前，意大利人達(dá)·芬奇為了實(shí)現(xiàn)飛行的夢(mèng)想，他仔細(xì)地觀察鳥類翅膀的構(gòu)造和作用，設(shè)計(jì)了一個(gè)像鳥翅膀的飛行器。盡管他沒有真的試飛，可是已經(jīng)給后來的飛行家很好的啟發(fā)，在人類的飛行史上跨出了重要的一步。
?、垡侵皇菈?mèng)想而不去實(shí)踐，那么計(jì)劃再美好也沒有用，因此還得要有實(shí)踐的勇氣。
④兩百年前，日本人浮田造了一對(duì)大翅膀，把它們綁在自己的雙臂上，看見的人都說他是個(gè)妖怪。浮田不理會(huì)別人的嘲笑，仍然繼續(xù)試驗(yàn)，終于成功地從屋頂滑翔到地面上。以后試飛的人就越來越多了。
?、莩艘酝?，毅力也是不可缺少的，怎會(huì)試一次就能成功呢?1896年，德國有一對(duì)兄弟成功地使飛機(jī)飛了三十米高、二百米遠(yuǎn)，這項(xiàng)記錄震驚了全世界，在飛行史上寫下了新的一頁。這是由于他們的運(yùn)氣特別好嗎?絕對(duì)不是!這項(xiàng)成功是兩千多次失敗的經(jīng)驗(yàn)匯集而成的結(jié)果啊!
?、抟氤晒Γ€要有堅(jiān)定不移的信心。美國萊特兄弟為了試驗(yàn)飛行，把錢都用光了。一個(gè)馬戲團(tuán)班主想聘請(qǐng)他們巡回表演飛行特技，但萊特兄弟為了要造一架飛得快而且安全的飛機(jī)，拒絕了這個(gè)難得的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)。要不是萊特兄弟有這么堅(jiān)強(qiáng)的信心，人類恐怕還要過好多年才飛得起來呢!
⑦回想起來，不禁令人感慨萬分，從夢(mèng)想飛上青天，到現(xiàn)在的征服宇宙;從鳥兒的翅膀，到現(xiàn)在的太空穿梭機(jī)，人類_______________________________________________
《夢(mèng)想成真》閱讀題目：
1.聯(lián)系文意推想加粗詞語的意思。
(1)這不過是個(gè)夢(mèng)想：__________________________
(2)夢(mèng)想著能飛上青天：________________________
(3)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想：__________________________
2.本文告訴我們要使夢(mèng)想成真，必須具備哪些條件?
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3.回想人類發(fā)明飛機(jī)的歷史，作者感慨萬分。請(qǐng)聯(lián)系全文想一想：作者最想說的是什么?請(qǐng)?jiān)诙涛慕Y(jié)尾的橫線上寫下來。
《夢(mèng)想成真》閱讀答案：
1.(1)妄想(2)渴望(3)理想 幻想
2.要有周詳?shù)挠?jì)劃，要有實(shí)踐的勇氣，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，還要有堅(jiān)定不移的信心。
3.略。
《五十年前的夢(mèng)想》閱讀原文：
有個(gè)叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè)，是皮特金幼兒園B(2)班三十一位孩子的春季作文，題目叫：“未來我是……”
他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時(shí)早已被炸飛了，沒想到，它們竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。
布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠?a href='http://www.yishupeixun.net/yundong/youyongqianshui/' target='_blank'>游泳，喝了三升海水都沒被淹死，還有一個(gè)說，自己將來必定是法國總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵龆鍌€(gè)法國城市的名字。最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為，將來他肯定是英國的內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟€沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣?？傊粋€(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來。
布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)，何不把這些本子重新發(fā)到他們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了五十年前的夢(mèng)想?當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟事，沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒有身份的人。他們都表示，很想知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到那本作文本，布羅迪按地址一一給他們寄去。
一年后，布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這個(gè)人也許是死了。畢竟五十年了，五十年間是什么事都會(huì)發(fā)生的。
就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在佶中說：那個(gè)叫戴維的孩子就是我。感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過我已不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，從未放棄過。五十年過去了，可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過這封信告訴其他三十位同學(xué)，只要不讓兒時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前。
《五十年前的夢(mèng)想》閱讀題目：
1.第3自然段的結(jié)構(gòu)___________________________________。
2.文中這三十一個(gè)孩子在作文中都設(shè)計(jì)了自己的未來，請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞語概括這些設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。
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3.從這些設(shè)計(jì)中可以看出這群孩子有哪些共同的性格特點(diǎn)?
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4.很多人都很想知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到那本作文本，唯獨(dú)戴維不需要那個(gè)本子，為什么?
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5.文中畫線句中“飄逝”的意思是什么?“美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝”指的是什么?你是如何理解這句話的?
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6.當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙?jiān)鵀椴剂_迪刊登了一則啟事，請(qǐng)你根據(jù)文章所提供的信息，以布羅迪的名義，在下面框內(nèi)擬出這則啟事的正文內(nèi)容。
《五十年前的夢(mèng)想》閱讀答案：
1.總分總
2.千奇百怪。
3.①思維活躍;②想象豐富。
4.因?yàn)榇骶S從幼兒園起，夢(mèng)想就一直在腦子里，從未放棄過。
5.“飄逝”的意思是隨風(fēng)消失。“美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝”指美麗的夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的變化，歲月的流逝而漸漸被忘卻。這句話說的是小時(shí)候有過的許多美好理想，要時(shí)刻記住并用行動(dòng)來實(shí)踐它，只要堅(jiān)持做，就一定會(huì)成功。(意思對(duì)即可)
6.“略”。
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