什么才是流行的東西呢?下面是學習啦小編收集整理的《要流行不要腦殘》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《要流行不要腦殘》閱讀原文：

　　①一首沒有歌詞的“神曲”《忐忑》突然躥紅，令人始料不及，包括龔琳娜本身。順理成章，遵循一般商業(yè)邏輯，打鐵要趁熱，獲利要趁紅，龔琳娜遂與其夫老鑼順勢而為乘風破浪，一鼓作氣連作幾首新“神曲”，什么《法海你不懂愛》啦，《金箍棒》啦，用反復循環(huán)的歌詞加簡單的肢體語言，讓人進入催眠狀態(tài)而“自愿學唱”。哪怕你覺得不勝其擾，但由于神曲具有“自動開啟循環(huán)模式”的功能，你終因揮之不去而被迫“洗耳”。“洗耳”之后就是“洗腦”——人的本能會讓你變得“腦殘”：哦，既然神曲只是想讓咱們過過嘴癮，那就不妨練練嘴皮子，“俺老孫住花果山，尋得寶貝如意金箍棒巴嘎棒巴嘎棒巴嘎咦嘎棒……”好，一場“全民洗腦”運動就這樣開始了。

　?、趯τ?ldquo;神曲”的評價，仁者見仁智者見智，有人從中看到“音樂家的底蘊”，有人從中發(fā)現(xiàn)“流行的奧秘”。作為一種藝術嘗試，無論優(yōu)缺點如何，其存在的合理性毋庸置疑。但是當龔琳娜夫婦在“新民歌”道路上從“至雅”轉型到“至俗”之后，如果我們不加分析地追捧它，明知其“腦殘”依然樂顛顛去消費它，那么，這難道是民族音樂乃至民族文化的“正途”嗎?因“腦殘體”而激發(fā)的流行，讓全民浸淫在充滿感官刺激的庸俗文化中娛樂至死，這是喜劇還是悲劇?

　?、哿餍胁坏扔谟顾祝@是毫無疑問的。經典也會流行，或者是曾經的流行。________。

　?、芙馄?ldquo;神曲”，不是為了質疑龔琳娜夫婦，而是為了反思隱藏其后的文化生態(tài)和俗眾心理。為什么“腦殘體”極易贏得擁躉?為什么會“越腦殘越流行”?當這種現(xiàn)象出現(xiàn)時，是趁機“發(fā)腦殘財”，還是優(yōu)化“腦殘體”，使之增添文化含量，找到流行文化的密碼，打造優(yōu)秀的流行文化，這是我們所要關心的。

　?、菔聦嵣?，“腦殘體”的神曲也并非所向披靡，一靈百靈。與有一定藝術含量的《忐忑》相比，龔琳娜后來的新神曲并沒有那么火爆和受追捧，當你想用惡俗討好觀眾時，其實低估了觀眾的智商。你把觀眾想象成一群弱智，故意降低難度，刻意迎合，其效果往往適得其反。煉成神曲，有偶然因素和運氣因素，如想回回得手，只能適度開發(fā)“腦殘”因素，用之過度，就會品位下滑，最后的效果南轅北轍。

　?、抟餍胁灰X殘。為優(yōu)秀的“流行”建立標桿，這是大家共同的意愿和責任。當流行借助腦殘，不分青紅皂白泥沙俱下時，不妨記住專家的告誡：轉基因的食品千萬慎食!

　　(節(jié)選自《上海采風》)

　　《要流行不要腦殘》閱讀題目：

　　1.第①段加點處“‘全民洗腦’運動”在文中具體指的是______。(2分)

　　2.第②段中加點的“腦殘體”在百度百科中解釋為“火星文”，即對漢字的一種扭曲的書寫形式;請你根據本文的內容，重新給“腦殘體”下一個定義。(2分)

　　3.把下列語句組織起來填入第③段劃線處，語意連貫的一項是( )。(3分)

　?、冽徚漳确驄D用“精英”的身段和疑似“草根”的做派經營“藝術雜耍”，其動機究竟是啟蒙還是愚弄，是先鋒還是媚俗，每個人心里都有桿秤。

　?、诘绻皇浅鲇谏虡I(yè)目的，發(fā)現(xiàn)“腦殘體”的媚俗功能好生了得而用足其力，這樣的推波助瀾，人們也能心領神會。

　?、鄣餍械臇|西有優(yōu)劣之分，流行感冒就令人避而遠之。

　?、芗偃缢麄冋娴氖菃⒚烧?，創(chuàng)作的曲目真的是先鋒藝術，人們即便一時不太懂，也會感知創(chuàng)作者的心血而肅然起敬。

　　A.①②④③ B.③①②④

　　C.②①③④ D.③①④②

　　4.下列和文章內容相符的一項是( )。(3分)

　　A.對“神曲”的評價盡管仁者見仁智者見智，但作為一種藝術嘗試，存在即合理，因此，在這個全民娛樂的時代，人們追捧它，消費它，其實是毋庸置疑的。

　　B.從神曲《忐忑》的突然躥紅，到后來的新神曲不再那么火爆和受追捧，說明觀眾并非弱智，作品也必須具有一定的藝術含量和藝術品位。

　　C.對龔琳娜夫婦的質疑和批判，以及對“神曲”的解剖，實質上是對隱藏其后的文化生態(tài)和俗眾心理的深刻反思。

　　D.“轉基因的食品千萬慎食”，以此來類比流行的藝術作品未必都是優(yōu)秀的，也要慎重對待。

　　5.聯(lián)系全文，分析第⑤段的作用。(3分)

　　6.作者稱《法海你不懂愛》、《金箍棒》等新“神曲”為“腦殘體”，并提出了“要流行不要腦殘”的觀點，你是否贊同?請結合實例表達你的觀點。(5分)

　　《要流行不要腦殘》閱讀答案：

　　1.(2分)進入一種全民哼唱“腦殘體”神曲的本能狀態(tài)

　　2.(2分)“腦殘體”指當前流行的一種缺乏文化含量和藝術品位的庸俗(惡俗)的藝術形式。

　　3.D(此類題要在初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，從內容上來看，與前文“流行”相吻合，并聯(lián)系轉折詞“但”可首先③;從運用類比的角度來看，與“流行感冒”進行類比的自然是①;從“假如”“但”可很容易得出先④后②，所以選D③①④②。

　　4.B(此題考查篩選信息的能力。解答此題，可根據對文意的理解，將選項帶入原文進行比較分析，A原文中作者反對不加分析的追捧;C原文中不是要對龔琳娜夫婦進行質疑和批判;D“轉基因的食品千萬慎食”不是為了類比流行的藝術作品未必都是優(yōu)秀的，而是類比對于“借助腦殘的流行”要慎重。所以選B。)

　　5.(3分)第⑤段指出“事實上，‘腦殘體’的神曲也并非所向披靡，一靈百靈”，并分析龔琳娜后來的新神曲并沒有那么火爆和受追捧的原因，使闡述更全面更嚴密，也使文章“要流行不要腦殘”觀點的提出更具說服力。

　　6.(5分)可贊同，也可反對。實例如東北的二人轉、筷子兄弟的最新洗腦神曲《小蘋果》等。