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　　《油畫〈伏爾加纖夫〉》鄂教版九上課內閱讀訓練附答案

　　1873年，斯塔索夫對這幅《伏爾加纖夫》作了這樣一段評論：“列賓是同果戈理一樣的現(xiàn)實主義者，而且也同他一樣具有深刻的民族性，他以勇敢、以我們無可比擬的勇敢……一頭扎進人民的生活，人民的利益，人民的傷心的現(xiàn)實的最深處……就畫的布局和表現(xiàn)而論，列賓是出色的、強有力的藝術家和思想家;”為了創(chuàng)作這幅畫，列賓住到了伏爾加河邊，和纖夫們交朋友畫上那11個纖夫形象就是在這樣深入觀察中逐個地形成的，他刻畫了他們各自鮮明的個性，當我們一旦進入這幅畫的意境中時，耳邊不禁會響趄《伏爾加船夫曲》里那種低沉、雄壯而又悲愴的樂音，你看，他們幾乎匍匐著前進，多么想踏平世界的不平路啊!

　　7.斯塔索大對《伏爾加纖夫》所作的評價表明他欣賞的是這部作品的什么?

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　　8.從斯塔索夫的評價中，我們：?？闯鏊顾鞣蛟鯓拥乃囆g觀?

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　　9.從列賓的創(chuàng)作經(jīng)歷來看，藝術創(chuàng)作中不可缺少的是什么?

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　　10.為什么作者看到這幅畫，耳邊會想起《伏爾加船夫曲》?

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　　11.如果你也想從事藝術創(chuàng)作.那么從這段評價中你能獲得一些什么啟示呢?

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　　【參考答案】：

　　7.斯塔索夫欣賞列賓這部作品中表現(xiàn)出來的對現(xiàn)實的關注，對人民的同情。

　　10.畫面?zhèn)鬟_出了最底層人民的苦難與憤怒，與樂曲《伏爾加船夫曲》有異曲同丁之妙。　11.可以說：藝術創(chuàng)作要深入生活;藝術創(chuàng)作應以真實的生活為基礎等等，與本段內容有關，言之成理即可。

　　《重復與變化》鄂教版九上課內閱讀訓練附答案

　　在藝術創(chuàng)作中，往往有一個重復變化的問題。只有重復而無變化，作品就必然單調枯燥;只有變化而無重復，就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”，有些是時間的持續(xù);有些是在空間轉移的持續(xù)，但是由于作品或者觀賞者由一個空間逐步轉入另一空間，所以同時也具有時間的持續(xù)性，成為時間、空間的綜合的持續(xù)。

　　6、這一段是理解全文的“綱”，其中包含了以下三個意思：

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　　7.本文脈絡清楚，原因之一是多處采用了段首概括的方法。請舉出三處段首概括的例子，并體會這樣寫的好處。

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　　8.仿照示例，填寫下表。

　　【參考答案】：

　　6.⑴藝術創(chuàng)作既要有重復，又要有變化。⑵作品的“持續(xù)性”包括三種;一種是時間的持續(xù)，一種是空間的持續(xù)，一種是時間、空間綜合的持續(xù)。⑶在有“持續(xù)性”的作品中，重復和變化特別重要。