生命的掌聲閱讀答案
生命的掌聲閱讀答案
《生命的掌聲》這篇文章主要講述的是,掌聲,是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定。下面是學習啦小編收集整理的《生命的掌聲》閱讀題目及其參考答案,希望能對你有幫助!
《生命的掌聲》閱讀原文
我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。
那時我上高中一年級的時候,班里有位叫英子的女孩兒,文靜漂亮,但是總愛蜷縮在教師的一角。上課前,她早早的就來到了教室,下課后,她又總是最后一個離開教室。后來我們才知道,她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾,她不愿意讓別人看到她走路的姿勢。
演講課時,老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子講的時候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的,還不了解英子的情況,她就一直點英子的名字。
英子猶豫了一會兒,最后慢吞吞的站了起來。我們注意到,英子的眼圈兒紅了。
在全班同學的注視下,英子終于一搖一晃地走上了講臺,就在她剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,驟然響起了一陣掌聲,那掌聲熱烈、持久,在掌聲中,我們看到英子的淚水流了下來。
掌聲漸漸平息,英子也定了定情緒,開始講述她童年的一小故事,她的普通話說得很標準,聲音也十分動聽。當她結(jié)束演講的時候,班里又想起了掌聲。英子很禮貌的向老師鞠了一躬,又向同學們深鞠一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
奇怪的是,自從那次演講以后,英子就像變了一個人似的。她不再那么憂郁了,她和同學們一塊游戲、說笑,甚至有一次她還走進了學校的小舞廳,讓同學們教她跳舞。后來,英子的學習成績一直都很好。尤其是數(shù)學和物理,高二那年,她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽,還得了獎。
三年時光,匆匆而過,三年之后,英子被北京一所大學破格錄取。后來,英子給我來信說:“我永遠不會忘記那一次掌聲,因為它使我明白,同學們并沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活,那次掌聲給了我第二次生命。”
我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后,我學會了給人鼓掌,尤其是當別人身處困境的時候。其實,人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上,誰不希望自己的演出得到喝彩?掌聲,是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定。
《生命的掌聲》閱讀題目
1.根據(jù)語境,依次填入文中空格處恰當?shù)囊唤M詞語是( )
A、蜷縮 遲疑 小瞧 肯定 B、躲藏 遲疑 歧視 贊揚
C、蜷縮 猶豫 歧視 喝彩 D、蜷縮 猶豫 鄙視 喝彩
2. 用橫線畫出揭示全文中心的句子。
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3.“沉靜漂亮”的英子為什么總是在上課前,早早地就來到教室,下課后,又總是最后一個離開教室?
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4. “驟然間響起一陣掌聲”和“班里又響起了一陣掌聲”,這兩次“掌聲”的含義有什么不同?
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《生命的掌聲》閱讀答案
1.C。
2.其實,人都是需要掌聲的。……掌聲是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定。
3.她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的姿勢。
4.同學們對英子的鼓勵 贊揚。
5.因為掌聲使英子明白了同學們并沒有歧視自己,十分感動。
6.因為是掌聲給了英子第二次生命。
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