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寂寞出學問閱讀題答案

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寂寞出學問閱讀題答案

  做學問的人就要耐得住寂寞。下面是學習啦小編收集整理的《寂寞出學問》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

  《寂寞出學問》閱讀原文:

  ——《解放周末》對話復旦大學黨委書記秦紹德教授

  昨天是第25個教師節(jié)。復旦大學向全體教師發(fā)出致謝和倡議,感謝在學術領域中默默耕耘多年的教師們,并倡導一種甘坐“冷板凳”的治學精神。

  這種倡導,關乎復旦,又不止于復旦;關乎教師,也不止于教師。

  下面是記者對復旦大學黨委書記秦紹德教授的專訪。

  記者:在教師節(jié)這一天,復旦大學為何向全體教師發(fā)出這樣的致謝?

  秦:我們向辛勤工作一年的教師致敬,不僅尊重教師的一般性勞動,也特別強調一個重點:不能遺忘在學術領域耕耘多年、默默無聞的教師們。這些教師沒有受到媒體的過分關注—被媒體過分關注恰恰做不出學問——因此容易被遺忘,在這一時刻表達對他們的由衷感謝和深深致敬,是非常必要的。

  記者:錢穆先生說過,做好學問,要“潛心十年。”

  秦紹德:是的,類似的說法不少。20世紀50年代,南京大學韓儒林先生就把范文瀾先生的治學精神概括為兩句話:“板凳需坐十年冷,文章不寫半句空”。這種甘坐“冷板凳”的精神,就是堅守學術的精神———無論外面的天地發(fā)生了如何翻天覆地的變化,在攀登學術高峰的路途中,一定要堅守學術。在這個方面,我頗為自豪。因為在復旦大學的歷史上,不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的學者,他們的精神,是復旦重要的精神遺產之一。

  記者:這種精神是可貴的,但是,是否非得寂寞才能出學問?不甘寂寞就不能出學問嗎?

  秦:這個疑問可能來自于現(xiàn)在一種有目共睹的現(xiàn)象:學術考核時,不少教師拿出了一大摞成果,十幾篇論文、好幾部大書,都是在有限的幾年內寫成的。但是,真正在學術界的人都知道,即使是一篇有真知灼見的論文,恐怕也不是一年半載就可以完成的。“著作等身”只有在個別天才身上才能發(fā)生。我認為,在現(xiàn)行的考評體制下出現(xiàn)了那么多的“碩果累累”“著作等身”,是不符合學術規(guī)律的。

  記者:也就是說,做學問來不得半點浮躁,而必須靜心求實。其實,“寂寞出學問”也是中國學界長期以來形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)。那么,您認為怎樣才能真正耐得住寂寞?

  秦:在這方面,很多學者都有經(jīng)驗和教誨。做學問,首要的是有興趣,要有對學問的熱愛。比如,陳尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文補編》、《全唐詩補編》,他做的工作大部分是輯錄、???、訂正,是非常細致認真的學問。當年陳尚君住房不寬裕,在出版社借了20平方米的房間,夏天沒有空調,但他又不敢開電風扇,怕吹亂紙頁,只能打著赤膊,揮汗如雨地工作,多少年如一日地堅持下來。很多人說,這多苦啊,我才不吃這個苦呢。實際上陳先生是苦中有樂,這種樂趣,是別人難以體會到的。真正熱愛學問的人,即使是在艱苦和寂寞的環(huán)境中,內心并不孤單,相反,很充實,很幸福。

  記者:您倡導學者要“甘坐冷板凳”,顯然與當前浮躁的學術環(huán)境和文化氛圍有關。不少人認為,這不僅僅是學術問題,而且是整個文化和社會的問題。在這其中,媒體似乎也起了不少的作用。那么,您認為,在當今的時代,學者和媒體之間應形成一種什么樣的關系?

  秦:應當形成良性關系。媒體要著重弘揚學者的學術精神,恰當宣傳他們取得的學術成果,而不要去追逐學者的私人生活,不要過度把學者放置在社會熱點中。媒體的過度關注會損害學者。

  記者:有不少學者甘心埋首做學問,也有學者以走出象牙塔、主動參與公共空間為己任。

  秦:確實有好多真正做學問 的學著是不發(fā)言的。我們的態(tài)度是,鼓勵學者利用自己的研究成果和學識在媒體上講點話,關鍵是要有真知灼見。只是分子提出一些意見,對守住社會的良心、主張社會的公正,絕對是有好處的。但是,學著在和媒體互動中,要守住學術界限。學著可以通過媒體適當傳播學術成果,但一定不要把名利和傳播掛起鉤來,不要使自己成為“媒體學者”學者不要以為通過在媒體上的頻頻亮相,自己就可以變成無所不知、無所不能、對任何事情都能發(fā)表看法的“全才”。這實際上是在降低學術的影響,也是在暴露自身的不足。

  (原載《解放日報》2009年9月11日第17、18版,有刪改)

  《寂寞出學問》閱讀題目及答案:

  19.圍繞“寂寞出學問”,秦紹德從哪三個方面做了唱到?(5分)

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  答:①治學精神方面:要有堅守學術,靜心求實的精神;

 ?、谥螌W態(tài)度方面:要有興趣,要有對學問熱愛;

 ?、壑螌W環(huán)境方面:媒體與學者應當形成良性關系,要弘揚學術精神,學術成果而不是學者的私生活。

  20.秦紹德認為,學者“被媒體過分關注恰恰做不出學問”,根據(jù)文意,怎樣理解這一觀點?(4分)

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  答:①媒體過分關注會影響學者靜心求實;

 ?、诿襟w過分關注學者的私生活會影響它們恰當?shù)匦麄鲗W者的學術成果;

 ?、蹖W者在與媒體互動中不能守住學術界限,降低了學術影響。

  21.如何理解文中所說的“這種倡導,關乎復旦,又不至于復旦;關乎教師,也不至于教師”?結合全文,請談談你的理由。(6分)

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  答:①這種倡導是復旦大學發(fā)出的,所以“關乎復旦”,同時這種倡導又是推而廣之而向所有學術界同仁倡導的,所以,“不止于復旦”。

 ?、诔珜窍驈偷┤w教師的,所以“關乎教師”,而在各行各業(yè)都有學者,他們“做學問”都需要“寂寞”,所以,這種倡導“不止于教師”。

  以上就是小編分享的《寂寞出學問》閱讀題目及其參考答案全部內容,相信這些對你會有用的。

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