《從三到萬》的作者是馬南邨。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理《從三到萬》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《從三到萬》閱讀原文：

　?、賹W(xué)習(xí)文化知識能不能走終南jié 徑呢?這是許多初學(xué)的同志時常提出的問題。對于這個問題的回答，不能過于籠統(tǒng)。一定說能或不能，都不恰當。這要看學(xué)習(xí)的是什么人，學(xué)什么，用什么方法等等，要按照具體情況進行分析。但是，一般地說，學(xué)文化應(yīng)該一點一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急。

　?、?ldquo;文化”這個詞兒在外國文里本來就是積累的意思。我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進的學(xué)習(xí)方法，這是符合于一般規(guī)律的正確方法。因為學(xué)習(xí)不但要靠理解力，還要靠記憶力，而無論一個人的理解力和記憶力無論有多強，要理解和記住剛學(xué)會的東西，總要有一個過程;哪一個妄人如果想一下子就把什么都學(xué)會，其結(jié)果必定要吃大虧。

　　③有一個故事在明清人酌筆記中重復(fù)出現(xiàn)了多次，尖銳地諷刺了這種妄人。這個故事是說：“有田舍翁，家資殷盛，而累世不識‘之’‘乎’。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦(nuò)管臨朱。書一畫，訓(xùn)曰：一字;書二畫，訓(xùn)曰：二字;書三畫，訓(xùn)曰：三字。其子輒欣欣然，擲筆歸告其父，曰：兒得矣，兒得矣;可無煩先生，重費館谷也，請謝去。其父喜，從之。具幣謝遣楚士。逾時，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓萬?自晨起至今，才完五百畫也。”

　?、苓@個故事比較通俗易懂，有的相聲演員也曾講過。但是，人們大都只把它當做笑話，而不把它看成一個嚴肅的諷刺性故事。我的看法不是這樣，我以為我們應(yīng)該從這個故事中，吸取一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)。

　?、輰τ谝粋€人來說，學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學(xué)習(xí)的成敗。初學(xué)的一個最重要關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會一、二、三或外國文A、B、C等等的時候，有一些輕浮的人，正如那個富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳的人，剛學(xué)會幾個動作的時候，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡;越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹慎。

　?、迯慕虒W(xué)的過程來說，不管要學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識教給學(xué)生。因此，好的教師在開始的時候，應(yīng)該給學(xué)生一個印象，覺得入門不難，往后才能越學(xué)越有信心。而學(xué)生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學(xué)不成。正如那個富翁的兒子一樣，他以為從此可以不必再請老師了。殊不知他根本還不曾入門，只學(xué)會一、二、三，對于所謂“六書”等起碼的知識一點也不懂，所以他父親叫他給姓萬的親友寫請?zhí)?，他就傻眼了?/p>

　　⑦實際上，一、二、三這三個字的確很好認，而從三到萬，從文字結(jié)構(gòu)上說卻經(jīng)過了許多復(fù)雜的變化。要懂得這些變化，也好像其他各種知識一樣，必須逐漸學(xué)習(xí)，并且需要老師指導(dǎo)，不可能只憑件么“天才”就可以很快學(xué)會的。如果完全沒有人教，倒很可能什么也學(xué)不會。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用，理由也就在此。

　?、辔覀儾欢臇|西還很不少，都迫切需要虛心學(xué)習(xí)。但是，在學(xué)習(xí)上有許多問題，并沒有得到徹底的解決。從三到萬這個故事似乎對我們有一些啟發(fā)。我們無妨以此為例，舉一反三，想一想怎樣才能更好地加強我們的學(xué)習(xí)吧。

　　《從三到萬》閱讀題目：

　　小題1:根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

　　jié______徑

　　小題2:第⑤段中除了運用舉例論證的方法外，還運用_____________論證的方法。(3分)

　　小題3:本文論證嚴密，開篇提出了_________________________的論點，再從_________________________和古代一則故事得到的教訓(xùn)兩方面加以論述，然后又從_________________________和_________________________兩點經(jīng)驗教訓(xùn)中告訴我們怎么做，最后總結(jié)全文。(9分)

　　小題4:下列句子可作為本文論據(jù)的一項是( )(3分)

　　A.積土成山，積水成淵。B.譬如為山，未成一簣，止，吾止也!

　　C.書非借不能讀也。D.昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

　　小題5:請結(jié)合相關(guān)鏈接的內(nèi)容，仿照例句補寫一個“越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹慎”的事例。(3分)

　　相關(guān)鏈接：1949年5月27日，上海解放。帶著戰(zhàn)火硝煙的陳毅在第二天，便以市長的身份正式接管了上海市政府。剛解放的上海各種物品奇缺，特別當陳毅市長了解到市民缺乏盤尼西林等藥品時，他連夜登門造訪深居簡出、閉門著書的化學(xué)家齊仰之，請他出面主持此類研究工作。但齊幾番推脫，后來陳毅終于用他的真誠，讓齊仰之欣然同意主持籌建盤尼西林藥廠。

　　例句：劉備三顧茅廬恭請諸葛亮

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　　《從三到萬》閱讀答案：

　　小題1:捷(2分)

　　小題2:對比論證(3分)

　　小題3:學(xué)文化應(yīng)該一點一滴地慢慢積累，不宜要求過急。(3分)我國古代的讀書人重視循序漸進的學(xué)習(xí)方法(2分)。學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛謹慎。(2分)應(yīng)該重視教師的作用。(2分)

　　小題4:A(3分)

　　小題5:陳毅夜登陋室誠聘齊仰之。(3分)