騙來的煎餅果子閱讀題答案
騙來的煎餅果子閱讀題答案
《騙來的“煎餅果子”》是朱砂寫的一篇文章，在做這道閱讀理解題的時候，要知道它的正確答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《騙來的“煎餅果子”》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。
《騙來的“煎餅果子”》閱讀原文
電腦的突然白屏，打了他一個措手不及，定了定神他才發(fā)現(xiàn)，該續(xù)費了。
雖然已經(jīng)掏好幾回了，可他的手還是忍不住伸進了衣兜，沒有，連個鋼崩也沒有。扭頭瞅瞅，旁邊的機子上，有人在玩“傳奇”，有人在玩“卡丁車”，不遠處，一個十一二歲的少年趴在桌上睡得正香，一條細軟綿長的水線從那少年的嘴角悄然滑出……
走出網(wǎng)吧，天已大亮，站在臺階上伸了個懶腰，不遠處陣陣炸油條的香味兒刺激著他的神經(jīng)。
他想回家，又有些不甘。原本，向媽媽要的20塊錢是給同學(xué)買生日禮物的，結(jié)果到了網(wǎng)吧玩兒起來就忘了，并且，這一忘不要緊，竟然過了夜。
這會兒回家，肯定挨打。他摸了摸腦袋，想，反正是挨一頓打，干脆再多玩會兒好了，省得回家挨了打還得沒完沒了的練那個破小提琴。沿著寬寬的護城河，他漫無目的地向前走著。
護城河堤是個早市，每天從早晨5點到10點，商販云集，人來人往。
正走著，忽然，橋頭上一個老人引起了他的注意，老人七八十歲的樣子，穿一身破爛的衣服，跪坐在地上，不停地向路人磕著頭。陸陸續(xù)續(xù)的，有人向老人身前的茶缸里投下一枚硬幣或是一張紙票。
一個大膽的想法在他的腦子里瞬間涌起，他跑回網(wǎng)吧，向老板要了一只粉筆。
十分鐘后，當(dāng)他再次出現(xiàn)在橋頭時，他的身前多了一片白色的文字，大意是：父親出了車禍，肇事司機逃逸，母親一病不起，家里沒了收入，他要上學(xué)云云。
雖然這套行騙的伎倆并不高明，可還是有善良的路人在他跪著的身體前投下了大大小小的錢幣。瞅著眼前漸漸籠起的“碎幣山”，他的心樂開了花。他沾沾自喜地盤算著，等收了市就拿這些錢到街上大吃一頓，然后回網(wǎng)吧重新投入戰(zhàn)斗。
思緒正游走著，忽然，一陣奇香飄進鼻子，天哪，一袋“煎餅果子”!那種香將他的食欲瞬間勾起，他顧不上說謝謝，抄起塑料袋狼吞虎咽地吃了起來。
“慢著點，別噎著!”一個溫柔的聲音響起，隨即一瓶礦泉水遞到了手邊。
他渾身打了個冷顫，那聲音，天哪，他簡直不敢相信自己的耳朵!
他下意識地抬起頭，一張笑臉映入眼簾。他的呼吸，忽然就有了片刻的凝窒。
他的臉漲得通紅，恨不得找個地縫鉆進去：他自作聰明地選擇了城市最邊緣的網(wǎng)吧，然而他卻忘記了，班主任的娘家就在郊區(qū)。
班主任笑瞇瞇地看著他，沒說話，把水塞進他的手里，然后憐愛地撫了撫他的頭，轉(zhuǎn)身離開了——她用這樣的方式，維護了一顆少年的心。
他直愣愣地跪在那里，下意識地掐了一下胳膊，疼，不是在做夢。
他踉踉蹌蹌地站起來，目送著老師的背影，眼里，一片濡濕。
抹了一把臉，他用腳踏亂了身前的粉筆字，然后撿起地上錢，幾步走到乞討老人身邊，把錢放進了老人的茶缸，在老人詫異的目光下，離開。
那天之后，他再也沒踏近網(wǎng)吧半步。
那個礦泉水瓶子，他一直珍藏著，在他心里，那個夏天，老師給他的，不是一瓶水，而是，一瓶愛。
(選自《文苑 》2010年2期)
《騙來的“煎餅果子”》閱讀題目
小題1:請你梳理本文的故事情節(jié)。(4分)
少年用向媽媽要的20塊錢上了一夜網(wǎng)→________________ →________________→少年把討來的錢都送給了乞討老人，從此沒也沒踏進網(wǎng)吧半步。
小題2:第二段劃線句子是一處細節(jié)描寫，作者寫這一細節(jié)有什么用意?(2分)
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小題3:“一個大膽的想法在他的腦子里瞬間涌起，他跑回網(wǎng)吧，向老板要了一只粉筆。”一句中的“大膽的想法” 是指什么?(3分)
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小題4:“班主任笑瞇瞇地看著他，沒說話，把水塞進他的手里，然后憐愛地撫了撫他的頭，轉(zhuǎn)身離開了——她用這樣的方式，維護了一顆少年的心。”說說班主任用什么方式維護了一顆少年的心?(2分)
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小題5:“他踉踉蹌蹌地站起來，目送著老師的背影，眼里，一片濡濕。”一句用了哪兩種描寫方法?“眼里，一片濡濕”反映了他怎樣的心理?(4分)
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小題6:文中的哪個人物給你留下了深刻的印象?請任選一個，概括他(她)的性格特點。(3分)
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《騙來的“煎餅果子”》閱讀答案
小題1:示例：少年用粉筆在橋頭寫下文字，說明家中遭遇不幸，以此行騙;班主任給他送來一袋“煎餅果子”和一瓶礦泉水。
小題2:作者通過這一細節(jié)刻畫了網(wǎng)癮少年的形象，從側(cè)面說明網(wǎng)吧對未成年少年的危害之大，警醒人。
小題3:“大膽的想法” 是指少年謊稱家中遭遇不幸，以此行騙。
小題4:關(guān)心他，給他煎餅果子和水;不揭穿他，維護他的自尊。
小題5:動作和神態(tài)描寫 慚愧和感動。
小題6:示例一：班主任 富有愛心，懂得教育藝術(shù);示例二：網(wǎng)癮少年(他) 沉迷于網(wǎng)絡(luò)，缺乏自制力，但知錯能改，力求上進。
《80枚果子》閱讀原文
① 他跪在老母親面前，吐露了想要出去闖一闖的心聲，又向母帝道了聲“春節(jié)時一定回家”的話之后，使決絕地揮揮手，頭也不回地走出了家。
?、?連番的奔波后，他在距離家鄉(xiāng)千里之遙的山區(qū)找到了一份生計—— 礦下作業(yè)。雖然工作苦、累，但還算心善的老板和不菲的工姿，以及那些善良的工友們卻讓他苦中有樂。
③有一天，礦上放假，獨白跑到山上透透氣的他，無意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。這些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓他忍不住摘了一個。一嚼，滿口生津、齒頰留芳!于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。
④會到工棚，他悄悄地數(shù)了數(shù)，有92 枚果子。他把其中的80 枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果子回家，但他怕時間久了果子會被風(fēng)干。為了讓母親提前感受到他的孝心，他求了老板，用快遞把包裹寄往他的家里。家鄉(xiāng)沒有電話，他在包裹里又附了一封信，囑托家里鄰旁的大姐多關(guān)照他的母親，叫地趁新鮮把這些果子吃了。信寫畢，他感覺母親仿佛就在面前，吃著野果，滿臉蕩漾著幸福。
?、?留下了的12 枚，他是打算分給同住的12 位工友的，就在他準(zhǔn)備回家的前一晚，他拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果，正準(zhǔn)備要分發(fā)給對他一直很好的工友們時，一個在這地方土生土長的工友卻如臨大敵般地告訴他，這果子雖漂亮，卻走有毒的!還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了。
⑥愣了半天的他，抓起行李，瘋了一樣地沖進了風(fēng)雪中。他連夜買了火車票，坐再了開拉家鄉(xiāng)的火車。一路上，他的心很痛，一陣一陣地像刀絞。那80枚果子會給老毋帝帶來怎樣的災(zāi)難… …
?、甙頃r到了縣城，家鄉(xiāng)也下了大雪。更讓他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，因為風(fēng)雪太大，根本通不了車。他呆了一下，突然就發(fā)了瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來，再冷的風(fēng)，再大的雷，對他來說，現(xiàn)在也成了無關(guān)緊要的事。就這樣，他一路地去，鞋子掉了都沒顧得上會頭去撿。
⑧ 一直到了深夜，他終于跑到了家。氣喘吁吁地推開房門，卻發(fā)現(xiàn)母親正坐在桌旁，桌上，正放著一盤鮮紅的果子。聽到響動，老母親揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕動著有點干燥起皮的嘴唇：“兒呀，你… … 娘終于等到你會來了。你的腳… … ”她心疼地看著兒子那雙滿是泥雪的腳。
?、?他顧不上解釋，急忙問：“這些果子，您吃了嗎?”
⑩ “哪能呢!這么好看的果子一定很貴吧?娘知道你孝順，一定連自己都舍不得吃一個就全給娘了，娘得等著你，等你回來，咱娘倆一起吃啊……
(11)“娘啊!” 他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母幸的懷中。(選自2008 年3 月《 格言)，有改動》
《80枚果子》閱讀題目
8.本文敘述了“80 枚果子”的故事。請按如下要求簡要概括。(3 分)
(1)起因：
(2)經(jīng)過：
(3)結(jié)果：
9.批注是一種很好的讀書方法。從語言和內(nèi)容兩個角度給第⑥ 段中加成線句子作賞析性的批注。)(3分)
10.仔細揣摩下列語句中加點的詞語，回答后面的問題。(4 分)
(1)“他呆了一下，突然就像發(fā)了瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來”句中加點的“發(fā)了瘋似的”表現(xiàn)了“他”怎樣的，心情?
( 2 ) (老母親)翕動著有點干燥起皮的嘴唇：“兒呀，你… … 娘終于等到你會來了。你的腳… … ”她心疼地看著兒子那雙滿是泥雪的腳。這段話中加點的“終于”強調(diào)了什么?
11.第(11) 段中：“娘啊!” 他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母幸的懷中。 此時此刻，文中的“他”肯定有許多話要說，請你發(fā)揮想象，代“他”說幾句得體的話。(不超過30 字)( 3 分)
12.讀了本文，你從“他”和“老母親”的行為中感悟到了什么?( 4 分)
《80枚果子》閱讀答案
8、( 1 ) “他”把采來的果子寄給母親。(2 ) “他”得知野果有毒急忙趕回家。(3)“老母親”等待兒子一起吃果子而避免不幸。(3 分，語言簡潔，意思符合即給分)
9.例：用了比喻(夸張)的修辭方法.生動形象地描寫出他擔(dān)心果子給毋親帶去災(zāi)難的極其痛苦的心情。(3 分。答出修辭方法給l 分，指出作用給l 分，寫出痛苦心情給1分，言之有理即給分)
10 、( l ) “發(fā)了瘋似的”表現(xiàn)了“他”急于回家的迫切心情。(2 分，意思符合即給分)( 2 ) “終于”說明了母親盼望、等待兒子的長久。( 2 分。意思符合即給分)
11.略。(3 分，可從“慚愧、后悔、驚喜、慶幸”等角度描寫，符合主題情景，想象合理，語言得體即給分)
12.作為兒子要孝順母親，作為母親要疼愛兒子，家庭幸福需要家人共同創(chuàng)造。( 4 分，意思符合即給分)
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