自戒閱讀題答案
嚴(yán)于律己想必就是一種做人的態(tài)度吧!下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來(lái)的《自戒》 閱讀題目及其答案 ,希望你能夠喜歡!
《自戒》文言文
有行,至貧至賤可以進(jìn)之;無(wú)行,至富至貴不可親之。何也?有行之人,綱紀(jì)森然,動(dòng)皆法度,不敢一毫越理犯分,恣其所行,雖貧乏不以為不足,無(wú)故與之猶不受,況妄謀乎!忠孝仁義,睦于家,藹于鄉(xiāng),不以害遺于人,斷無(wú)后殃。無(wú)行之人,譎佞殘妒,塞于胸間,心目所至,悉犯于理,貪涎滿吻,并包之心熾然,使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣,雖死且有謀,馀孽猶毒于人,必難終以福。匹夫有行,保身、保家、保子孫,遺善為閭里傳;卿相無(wú)行,亡身、亡家、亡國(guó)、亡天下,遺臭為后世笑。敢斷之曰:無(wú)行之卿相,不若有行之匹夫。得若人而交之,非損我者也,實(shí)益我者也。然我或有一于此,人將拒我,如之何得若是之人而交之耶?其懼人之拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。妄以言議人,則幾于小人;能自檢其身,則不失為君子。終身其行斯言乎!我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凜凜然或恐悖之,玷于父母,愿必進(jìn)于道,期為君子之歸,故書(shū)以自戒。
《自戒》閱讀題
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )
A.不敢一毫越理犯分 分:本分
B.譎佞殘妒,塞于胸間 譎:詭詐
C.使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣 劫:劫持
D.期為君子之歸 期:希望
2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( )
A.遺善為閭里傳 為焦仲卿母所遣
B.其懼人之拒我也 夫人之相與,俯仰一世
C.妄以言議人,則幾于小人 空以身膏草野,誰(shuí)復(fù)知之
D.終身其行斯言乎 其自視也,亦若此也
3.下列各句對(duì)原文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.“有行之人”忠孝仁義,修身正己,為人稱(chēng)道,無(wú)論其貧賤富貴,都可結(jié)交親近。
B.作者為人行事緊隨父親足跡,唯恐有所背離,表現(xiàn)了他對(duì)父親的景仰和敬畏之心。
C.在寫(xiě)法上,文章將“有行之人”和“無(wú)行之人”進(jìn)行對(duì)比,意在為“自戒”張本。
D.《自戒》的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強(qiáng)道德修養(yǎng),以達(dá)到君子的境界。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)有行之人,綱紀(jì)森然,動(dòng)皆法度。(3分)
(2)雖貧乏不以為不足,無(wú)故與之猶不受,況妄謀乎!(4分)
(3)得若人而交之,非損我者也,實(shí)益我者也。(3分)
5.下列文句斷句不正確的一項(xiàng)是()
A.且足下昔以單車(chē)之使/適萬(wàn)乘之虜/遭時(shí)不遇/至于伏劍不顧/流離辛苦/幾死朔北之野/丁年奉使/皓首而歸
B.方藺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/勢(shì)不過(guò)誅/然士或怯懦而不敢發(fā)/相如一奮/其氣威信敵國(guó)/退而讓頗/名重太山
C.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎
D.是謀非吾所能及也/無(wú)已/則有一焉/鑿斯池也/筑斯城也/與民守之/效死而民弗去/則是可為也
《自戒》答案:
1.【答案】C
【解析】“劫”有三種解釋?zhuān)孩俳俪?,?qiáng)奪;《荊軻刺秦王》中有“乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子”。②威逼,脅迫;《六國(guó)論》中有“而為秦人積威之所劫哉”。③佛教用語(yǔ),天地一成一敗叫一劫,成語(yǔ)中有“萬(wàn)劫不復(fù)”。此處根據(jù)語(yǔ)境用代入法即可推出,這里應(yīng)該是“威逼,脅迫”之意。
【考點(diǎn)定位】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義,能力層級(jí)為B.
2.【答案】D
【解析】A項(xiàng)兩個(gè)“為”均表被動(dòng),B項(xiàng)兩個(gè)“之”均為主謂之間,取消獨(dú)立性,C項(xiàng)兩個(gè)“以”均作介詞,解釋為“用、拿”,D項(xiàng)第一個(gè)“其”表反問(wèn)的語(yǔ)氣詞,第二個(gè)“其”代詞,可譯為“它們”。解答本題既需要考生熟知大綱規(guī)定的18個(gè)虛詞的意義和用法,又要回到上下文,利用語(yǔ)言環(huán)境幫助理解虛詞,同時(shí)還需做好課內(nèi)知識(shí)的遷移。
【考點(diǎn)定位】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法,能力層級(jí)為B.
3.【答案】D
【解析】從題目中可以看出,這是一篇“自戒”的文章,故不存在“勸諫他人”。解答本題需要考生的細(xì)心,在整體把握文意的基礎(chǔ)上,比對(duì)選項(xiàng)與原文信息的異同,難度不大。
【考點(diǎn)定位】本題考查考生的分析綜合能力,能力層級(jí)為C.
4.【答案】(1)有品行的人,綱常法紀(jì)嚴(yán)明,一舉一動(dòng)都符合法令制度。
(2)即使貧困也不認(rèn)為不富足,無(wú)緣無(wú)故給他東西尚且不接受,何況是用不正當(dāng)手段去謀取呢!
(3)得到這樣的人并與他交往,不是損害我,實(shí)在是對(duì)我有好處。
【解析】需要考生注意的得分點(diǎn)(1)行:一詞多義,此處指品行;森然,嚴(yán)明的樣子;法度,名詞作動(dòng)詞,符合法度。(2)雖,即使。與,給予。無(wú)故,古今異義,無(wú)緣無(wú)故。妄:胡亂,引申為行為不正。(3)若人,這樣的人。益,對(duì)……有好處。兩個(gè)“也”字判斷句。本題的三個(gè)文言翻譯句子,特別需要理解的是實(shí)詞意思,考生務(wù)必把語(yǔ)句放到原文上下文語(yǔ)境中整體考慮,以提高理解的正確率,還需注意翻譯語(yǔ)句的通順合理。
5.【答案】B
【解析】本題新穎而又回歸課本,對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)是熟悉的陌生題。單憑感覺(jué)很難選出答案,需要冷靜地去分析對(duì)與錯(cuò)。這四段文字均出自人教版高中必修與選修教材的課后練習(xí)題中。
A項(xiàng)出自必修四《蘇武傳》課后第三題,意思是:“您過(guò)去憑著單車(chē)出使到擁有強(qiáng)兵的敵國(guó),逢上時(shí)運(yùn)不佳,竟至伏劍自刎也不在乎;顛沛流離,含辛茹苦,差點(diǎn)死在北方的荒野。壯年時(shí)奉命出使,滿頭白發(fā)而歸。”
B項(xiàng)出自必修四《廉頗藺相如列傳》課后第四題,意思是:“當(dāng)藺相如手持和氏璧斜視庭柱,以及呵斥秦王左右的時(shí)候,就當(dāng)時(shí)的形式來(lái)說(shuō),最多不過(guò)是被殺,然而一般人卻往往因?yàn)槟懶《桓矣羞@樣的表現(xiàn)。相如一旦振奮起他的勇氣,其威力就伸張出來(lái)壓倒了敵國(guó)?;貋?lái)后有對(duì)廉頗隱忍退讓?zhuān)穆曌u(yù)比泰山還重。”故正確的斷法是“方藺相如引璧睨柱及叱秦王左右。勢(shì)不過(guò)誅,然土或怯懦而不敢發(fā),相如一奮其氣,威信敵國(guó),退而讓頗,名重太山。” 原題就是加標(biāo)點(diǎn)。
C項(xiàng)出自必修一《燭之武退秦師》課后第三題,意思是秦穆公對(duì)于晉國(guó)來(lái)說(shuō),相處很長(zhǎng)時(shí)間了,他們之間的信義也很深了,交情也很厚了,一但沉迷于燭之武說(shuō)的利益,拋棄晉國(guó)就像擤鼻涕吐唾沫,從鄭國(guó)又得到了什么呢?
D項(xiàng)出自《孟子?梁惠王下》,這是對(duì)必修三《寡人之于國(guó)也》和選修《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》中《孟子見(jiàn)梁惠王》的延伸閱讀,強(qiáng)調(diào)民本思想,意思是“謀劃這個(gè)(問(wèn)題)不是我力所能及的。一定要(我)說(shuō),就(只)有一個(gè)(辦法):深挖這護(hù)城河,筑牢這城墻,與百姓共同守衛(wèi)城池、國(guó)家,百姓寧可獻(xiàn)出生命也不逃離,那么這就可以行得通了。”
《自戒》譯文
有品行,即使非常貧賤,仍是可以交往的人;沒(méi)有品行,即使大富大貴,也不值得親近。為什么呢?有品行的人,綱常法紀(jì)嚴(yán)明,一舉一動(dòng)都符合法令制度。從不曾超越法理違背本分。放縱自己的所作所為。這種君子,即使貧困也不認(rèn)為不富足,無(wú)緣無(wú)故給他東西尚且不接受,何況是用不正當(dāng)手段去謀取呢!他們(追求)“忠孝仁義”,與家人和睦,對(duì)鄉(xiāng)人和藹,不把禍害留給他人,斷然不會(huì)有后患。沒(méi)有品行的人,心胸間充滿詭詐、獻(xiàn)媚、兇殘、嫉妒;一心所想到都是觸犯法理的事,這類(lèi)人貪婪的口水流滿了嘴角,并吞據(jù)有的心思強(qiáng)烈如熾烈的火焰。這種人一旦得到機(jī)會(huì),就會(huì)倚仗權(quán)勢(shì)威逼強(qiáng)奪(他們想要的事物)。這樣的人很有心計(jì),即使死了,他們的殘余勢(shì)力仍然對(duì)世人有害,必然難以善終。百姓有品行,可以保全自身、守護(hù)家業(yè)、保護(hù)子孫,遺留的善行也將被同鄉(xiāng)人流傳;公卿丞相沒(méi)有品行,也會(huì)使自身滅亡,使家業(yè)敗亡,使國(guó)家衰亡,甚而至于丟掉整個(gè)天下。遺臭萬(wàn)年,被后世人恥笑。不妨做個(gè)判斷:無(wú)品行的卿相,尚不如有品行的百姓。得到這樣的人并與他交往,不是損害我(的名聲),實(shí)在是對(duì)我有好處。但是如果有個(gè)這樣的人在我面前,他卻想要拒絕我,怎么樣去得到這樣的人(的認(rèn)可)來(lái)和他交往呢?與其擔(dān)心他人拒絕我,不如把他人拒絕我的理由反過(guò)來(lái)被我自身拒絕,大概就可以(結(jié)交到他們)了。隨意的用話語(yǔ)來(lái)議論他人,就接近于是小人了;能夠反省自身,就不失為君子了。我終其一生都應(yīng)該實(shí)踐這句話啊。我年少無(wú)知,只希望沿著父親所走過(guò)的路行走,小心謹(jǐn)慎,唯恐有所違背,玷辱了父母(的名聲)。但愿自己能堅(jiān)定的走入正道,期待著最終成為真正的君子,所以寫(xiě)下這篇文章,作為對(duì)自己的警誡。