林肯中心的鼓聲閱讀題答案
林肯中心的鼓聲閱讀題答案
鼓聲的響起,會(huì)讓你有什么樣的感觸呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《林肯中心的鼓聲》閱讀題目及答案以供大家閱讀。
《林肯中心的鼓聲》閱讀原文
搬到曼哈頓,與林肯中心幾乎接鄰,聽歌劇,看芭蕾,自是方便,卻也難得去購票。
開窗,就可望見林肯中心露天劇場之一的貝殼形演奏臺(tái)。那里每天下午、晚上,各有一場演出。廢了室內(nèi)的自備音響,樂得享受那大貝殼中傳來的精神海鮮。節(jié)目是每天和每晚更換的:銅管樂、搖滾樂、歌劇清唱、重奏,還有時(shí)髦得名稱也來不及定妥又變了花樣的什么音樂。我躺著聽,邊吃邊喝聽,比羅馬貴族還愜意。但夏季沒過完,我已經(jīng)非常厭惡那大貝殼中發(fā)出來的聲音了:不“古典”的日子,偏偏是柔腸百轉(zhuǎn)得惹人膩煩;不想摩登的夜晚,硬是以火爆的節(jié)奏亂撞耳膜。不花錢買票,就這樣受罰了。所以每當(dāng)雷聲起,電光閃,陣雨沛然而下,我開心,看你們還演奏不!
可惜不是天天都有大雷雨,只能時(shí)候一到,關(guān)緊窗子。如果還是隱隱傳來,便開動(dòng)自己的音響與之抗衡,奇怪的是,但凡抱著這樣心態(tài)的當(dāng)兒,就也聽不進(jìn)自選的音樂??梢娦惺卤氐贸鲎哉嫘模瑥?qiáng)求是不會(huì)快樂的。
某夜晚,燈下寫信,那大貝殼里的頻率又發(fā)作了,看看窗外的天,不可能下雨,窗是關(guān)緊的,別無良策,管自己繼續(xù)寫吧
樂器不多,鼓、圓號、低音提琴,不三不四的配器
管自己寫吧
寫不下去了
鼓聲,單是鼓聲,由徐而疾,疾更疾,忽沉忽昂,漸漸消失,突然又起翻騰,恣肆癲狂,破石驚天,戛然而止。再從極慢極慢的節(jié)奏開始,一程一程,穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)展
終于加快
又回復(fù)凝重的持續(xù),不徐不疾,永遠(yuǎn)這樣敲下去,永遠(yuǎn)這樣敲下去了,不求加快,不求減慢,不求升強(qiáng)降弱,唯一的節(jié)奏,唯一的音量
其中似乎有微茫、偶然的變化,變化太難辨識(shí),卻使聽覺出奇地敏感,出奇敏感的絕望者才能感覺到它。之后鼓聲似乎有所加快,有所升強(qiáng)
后又加快升強(qiáng),漸快,更快,越來越快,越來越快
快到不像是人力擊鼓,但機(jī)械的鼓聲絕不會(huì)有這“人”味,是人在擊鼓,是個(gè)非凡的人,否定了旋律、調(diào)性、音色,各種記譜符號。這鼓聲引醒的不是一向由管樂、弦樂、聲樂所引醒的因素,人,除了歷來習(xí)慣于被管樂、弦樂、聲樂所引醒的因素之外,還確有非管樂、弦樂、聲樂所能引醒的因素,它們一直沉睡著,淤積著,荒蕪著,原始而古老。在尚無管樂、弦樂、聲樂伴隨時(shí),這些因素出現(xiàn)于打擊樂,在漫長的遺棄廢置之后,被今晚的鼓聲所引醒,顯得陌生新鮮。這非音樂的鼓聲使我回到古老的蠻荒狀態(tài),更接近宇宙的本質(zhì)。這鼓聲接近于無聲,最后仿佛只剩下鼓手一個(gè)人,而這人必定是遒勁與美貌、粗獷與秀麗渾然一體的無年齡的人
真奇怪,單單鼓聲就可以這樣順?biāo)斓匕岩磺杏麚敉耍岩磺杏^念敲碎,不容旁驁,不可方物,把它們粉碎得像基本粒子一樣分裂飛揚(yáng)在宇宙中
我撲向窗口,猛開窗子,鼓聲已經(jīng)在圓號和低音提琴的撫慰中作激戰(zhàn)后的喘息,低音提琴為英雄拭汗,圓號捧上了桂冠,鼓聲也將息去
我心里發(fā)急,鼓掌呀!為什么不鼓掌,涌上去,把鼓手抬起來,拋向空中,摔死也活該,誰叫他擊得這樣好啊!
我激動(dòng)過分,聽眾在劇烈鼓掌,尖叫
我望不見那鼓手,只聽得他在揚(yáng)聲致謝
掌聲不停
但鼓聲不起,他一再致謝,終于道晚安了,明亮的大貝殼也轉(zhuǎn)為暗藍(lán),人影幢幢,無疑是散場。
我懊喪地伏在窗口,開窗太遲,沒有全部聽清楚,還能到什么地方去聽他擊鼓,冒著大雨我也步行去的。
我不能荏弱得像個(gè)被遺棄的人。
又不是從來沒有聽見過鼓聲,我是向來注意各種鼓手的,非洲的,印度的,中國的
然而這個(gè)鼓手怎么啦,單憑一只鼓就使人迷亂得如此可憐!我承認(rèn)他是個(gè)幸福的人,我分不到他的幸福。
(有刪改)
《林肯中心的鼓聲》閱讀題目
1、解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)我不能荏弱得像個(gè)被遺棄的人。
(2)我承認(rèn)他是個(gè)幸福的人,我分不到他的幸福。
2、文章運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫鼓聲?請簡要分析。(6分)
3、林肯中心的鼓聲喚起了“我”的哪些感悟?請簡要分析。(6分)
4、對林肯中心的演出,“我”表現(xiàn)出哪些情感變化?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
《林肯中心的鼓聲》閱讀答案
1、(4分)(1)①現(xiàn)場鼓手的演奏結(jié)束了,我因不能再次聽到鼓聲和聽眾一起瘋狂而失落;
②受到鼓聲的鼓舞,我希望能過上一種新鮮有力的生活。每答出一點(diǎn)給1分。意思答對即可。
(2)①鼓聲讓我相信,這個(gè)鼓手近于自然的,因而也是幸福的;
?、谧鳛槁牨?,我被鼓手的鼓聲吸引,卻不能分享他擊鼓時(shí)的愉悅,這讓我感到有些遺憾。
每答出一點(diǎn)給1分。意思答對即可。
2、(6分)①用排比的手法,表現(xiàn)鼓聲的節(jié)奏和聲音由緩轉(zhuǎn)急、不斷強(qiáng)化的過程;
②用夸張的手法,表現(xiàn)鼓手技藝的高超,極大地渲染鼓聲非凡的感染力;
?、塾脤Ρ鹊氖址?,表現(xiàn)“我”的感情激動(dòng)和失落的變化,以此突出對“我”的影響。
3、(6分)①鼓聲打破了“我”所習(xí)慣的管弦樂和聲樂的表現(xiàn)方法,讓“我”重新感受到打擊樂的原始魅力;
?、诠穆晢拘蚜?ldquo;我”精神中一直沉睡著、淤積著和荒蕪著的因素,讓“我”認(rèn)識(shí)到它們的陌生和新鮮;
?、酃穆暣蚱屏擞陀^念的束縛,讓“我”體會(huì)到重回自然的自由和幸福,表達(dá)了“我”尋求精神動(dòng)力的愿望。每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。
4、(6分)①初來曼哈頓,“我”對能夠免費(fèi)享受林肯中心豐富多樣的音樂而感到舒心愜意;
②不久,“我”對從林肯中心傳出的、不合意愿卻又不得不聽的音樂感到痛苦和厭惡;
?、圩詈?,“我”被林肯中心的鼓聲所吸引,震撼,甚至為之瘋狂。