知識的責(zé)任閱讀題答案

　　在文章《知識的責(zé)任》里，作者想要向我們描述的是一件什么樣的事件呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《知識的責(zé)任》閱讀題目及答案供大家閱讀。

　　《知識的責(zé)任》閱讀原文

　　①知識分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識的責(zé)任。所謂知識的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會責(zé)任。

　?、趽?dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，他的前提是建立起負(fù)責(zé)任的思想。怎樣才算負(fù)責(zé)任呢?它需要搜集大量的事實根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個標(biāo)準(zhǔn)來看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價。比如在實驗室做實驗，受傷的人不知有多少，有的甚至獻出生命;再如去荒山沙漠勘探，因為天災(zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實驗，這便是對思想負(fù)責(zé)任。

　?、蹞?dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對這種思想去負(fù)責(zé)。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進，去擴充。在發(fā)表以前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表;但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學(xué)說所折服，那就應(yīng)當(dāng)以大無畏的精神把它更有力地推進，更廣大地擴充。比如哥白尼最先發(fā)表地動學(xué)說，說太陽是不動的，地球及其他行星都在他的周圍運行，他因此受到教會的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚光大了這種學(xué)說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。

　?、茉龠M一層說，知識分子還應(yīng)為社會擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任----做“社會的良心”。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天賦?如果對得起國家民族的賜予?又如何對得起歷史先哲的偉大遺留?在中國，知識分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”身為知識分子，就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負(fù)，他才被稱為真正的知識分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。

　　⑤古人說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，更何況知識分子?讓我們互相勉勵，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識的責(zé)任來，克服困難，振興民族。

　　(節(jié)選自《歷史的先見----羅家倫藝術(shù)隨筆》，有刪改)

　　《知識的責(zé)任》閱讀題目

　　21.本文的中心論點是： 。(2分)

　　22.把握文章結(jié)構(gòu)并填空。(2分)

　　建立負(fù)責(zé)任的思想

　　(1)

　　知識的責(zé)任 (2) 相互勉勵，振興民族

　　社會責(zé)任

　　23.第③節(jié)舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個人的例子，順序能否調(diào)換?為什么?(3分)

　　24.羅家倫先生認(rèn)為知識分子“應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任”。下列材料不能支持這一觀點的一項是(2分)

　　A.面對黑暗官場，陶淵明拂袖而去，在田園著文章自娛，留下豐富的精神遺產(chǎn)。

　　B.面對國勢傾頹，文天祥領(lǐng)兵報國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。

　　C.面對麻木國民，魯迅棄醫(yī)從文，在黑夜中吶喊，激勵愛國者不斷前行。

　　D.面對獨裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲疾呼，來喚醒民眾追求民主。

　　《知識的責(zé)任》閱讀答案

　　21. 知識分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起知識的責(zé)任。 2分

　　22. (1)學(xué)術(shù)責(zé)任

　　(2)能對這種思想去負(fù)責(zé) 每空1分

　　23. 3分

　　不能。哥白尼發(fā)表地動學(xué)說，因此受到迫害，與上文“去發(fā)表”對應(yīng);布魯諾認(rèn)可這個思想，并極力傳播，被處于極刑，與上文“去推進”對應(yīng);伽利略繼起，發(fā)揚光大這種學(xué)說，為此入獄，與上文“去擴充”對應(yīng)，層層遞進，逐層論證“擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，能對這種思想負(fù)責(zé)”。所以不能調(diào)換。

　　24. A