在作家海明威的作品中，我們可以學(xué)習(xí)到一種什么樣的人格的人物呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《橋邊的老人》閱讀題目及答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《橋邊的老人》閱讀原文

　　一個(gè)戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車(chē)、卡車(chē)、男人、女人和孩子們?cè)谟窟^(guò)橋去。騾車(chē)從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵在幫著推動(dòng)輪輻。卡車(chē)嘎嘎地駛上斜坡就開(kāi)遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了。

　　我的任務(wù)是過(guò)橋去偵察對(duì)岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車(chē)輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個(gè)老人還在原處。

　　“你從哪兒來(lái)?”我問(wèn)他。

　　“從圣卡洛斯來(lái)。”他說(shuō)著，露出笑容。

　　那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來(lái)，微笑了。

　　“那時(shí)我在看管動(dòng)物。”他對(duì)我解釋。

　　“噢，”我說(shuō)，并沒(méi)有完全聽(tīng)懂。

　　“唔。”他又說(shuō)，“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開(kāi)圣卡洛斯的。”

　　他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問(wèn)道：“什么動(dòng)物?”

　　“各種各樣。”他搖著頭說(shuō)，“唉，只得把它們撇下了。”

　　我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河①三角洲地區(qū)，尋思究竟要過(guò)多久才能看到敵人，同時(shí)一直傾聽(tīng)著，期待第一陣響聲。它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里。

　　“什么動(dòng)物?”我又問(wèn)道。

　　“一共三種，”他說(shuō)，“兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子。”

　　“你只得撇下它們了?”我問(wèn)。

　　“是啊。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走，他說(shuō)炮火不饒人哪。”

　　“你沒(méi)家?”我問(wèn)，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車(chē)正匆忙地駛下河邊的斜坡。

　　“沒(méi)家，”老人說(shuō)，“只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢?我簡(jiǎn)直不敢想。”

　　“你的政治態(tài)度怎樣?”我問(wèn)。

　　“政治跟我不相干，”他說(shuō)，“我七十六歲了。我已經(jīng)走了十二公里，再也走不動(dòng)了。”

　　“這兒可不是久留之地，”我說(shuō)，“如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng)，那邊通向托爾托薩②的岔路上有卡車(chē)。”

　　“我要待一會(huì)，然后再走，”他說(shuō)，“卡車(chē)往哪兒開(kāi)?”

　　“巴塞羅那。”我告訴他。

　　“那邊我沒(méi)有熟人，”他說(shuō)，“不過(guò)我還是非常感謝你。”

　　他疲憊不堪地茫然瞅著我，過(guò)了一會(huì)又開(kāi)口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心。可是，另外幾只呢，你說(shuō)它們會(huì)怎么樣?”

　　“噢，它們大概挨得過(guò)的。”

　　“你這樣想嗎?”

　　“當(dāng)然。”我邊說(shuō)邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見(jiàn)大車(chē)了。

　　“可是在炮火下它們?cè)趺崔k呢?人家叫我走，就是因?yàn)橐_(kāi)炮了。”

　　“鴿籠沒(méi)鎖上吧?”我問(wèn)。

　　“沒(méi)有。”

　　“那它們會(huì)飛出去的。”

　　“嗯，當(dāng)然會(huì)飛?？墒巧窖蚰?唉，不想也罷。”他說(shuō)。

　　“要是你歇夠了，我得走了。”我催他，“站起來(lái)，走走看。”

　　“謝謝你。”他說(shuō)著撐起來(lái)，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。

　　“那時(shí)我在照看動(dòng)物。”他木然地說(shuō)，可不再是對(duì)著我講了，“我只是在照看動(dòng)物。”

　　對(duì)他毫無(wú)辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒(méi)能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。

　　【注】①埃布羅河：西班牙境內(nèi)最長(zhǎng)的一條河。②托爾托薩：西班牙塔拉戈納省城市。

　　《橋邊的老人》閱讀題目

　　12.小說(shuō)第一段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　13.小說(shuō)中畫(huà)線句子表現(xiàn)了老人怎樣的心理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　14.小說(shuō)中老人反復(fù)念叨自己的小動(dòng)物，作者這樣寫(xiě)有何用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　15.海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作原則：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是讀者所看到的，‘八分之七’雖然沒(méi)有寫(xiě)出，卻能為讀者感受到。” 試探究小說(shuō)從哪些方面體現(xiàn)了這一創(chuàng)作原則。(6分)

　　《橋邊的老人》閱讀答案

　　12.真實(shí)地描繪出了大敵將臨、人們倉(cāng)皇逃命的戰(zhàn)時(shí)景象，鮮明地勾畫(huà)出了這個(gè)滿身塵土、疲憊不堪的孤老頭的人物形象，為小說(shuō)創(chuàng)造出悲涼的氣氛。

　　【變式題】小說(shuō)的結(jié)尾有什么表達(dá)作用?

　?、俳淮?a href='http://www.yishupeixun.net/wen/gushi/' target='_blank'>故事的結(jié)局;②點(diǎn)明故事背景(法西斯挺進(jìn));③渲染氛圍，烘托心境(天色陰沉、烏云密布);④以象征手法，暗示中心(復(fù)活節(jié)、僅有的幸運(yùn))。(共6分，每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)即可)

　　13.①“木然”表現(xiàn)老人身心疲憊，陷入了絕望;“不再對(duì)著我講了”，表現(xiàn)老人不再期待“我”為他分憂。 ②“我在照看動(dòng)物”一句反復(fù)出現(xiàn)，后句中的 “只是”二字意味深長(zhǎng)，交織著“怨”“冤”之情，暗含著對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)聲的控訴。(4分，每點(diǎn)2分)

　　14.①小動(dòng)物是老人的精神寄托，這樣寫(xiě)體現(xiàn)了老人博大的愛(ài)心與素樸美好的人性;②弱小生命被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘與扼殺，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，對(duì)生命的尊重和對(duì)和平的渴望。(4分，每點(diǎn)2分)

　　15.①小說(shuō)采用有限視角的第一人稱敘述故事，讀者既可以從“我”的角度體驗(yàn)故事，也可以從旁觀者的角度充分發(fā)揮想像，挖掘小說(shuō)的內(nèi)涵。②小說(shuō)選取的是一幅畫(huà)面、一段對(duì)話的微小格局，卻表現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)主題，