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再小的花兒也要怒放閱讀題答案

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再小的花兒也要怒放閱讀題答案

  在我們的語文學(xué)習(xí)過程中,你將會(huì)碰到各種類型的閱讀理解,可是它們沒有答案呀,你會(huì)為此煩惱嗎。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《再小的花兒也要怒放》閱讀題目及答案,相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!

  《再小的花兒也要怒放》閱讀原文

  他沒有上過學(xué),幼年時(shí)患有結(jié)核性脊椎炎,造成駝背,身高剛到同齡孩子的腰部。因此,他非常自卑,甚至不愿出門。

  一次,母親帶他到姑媽家做客,很多孩子看他又小又駝,紛紛圍過來看熱鬧。他羞憤極了,把自己鎖在屋里,打碎了一切能打碎的東西。姑媽沒有生氣,等他安靜下來后,帶他來到院子里,指著地上的一棵螞蟻菜花,說:“親愛的,它貼在地皮上生長(zhǎng),它是多么矮,甚至沒有小草高,可你看它開出的花多美麗呀!你記住,花兒再小,也要怒放。”在姑媽的開導(dǎo)下,他漸漸走出了心靈的禁錮,開始敞開心扉,融入生活。

  在姑媽的幫助下,他自學(xué)拉丁文、希臘文、法文和意大利文等。

  一天,姑媽送給他一本詩集,他坐在路邊認(rèn)真地看著,被里面優(yōu)美的句子打動(dòng)了,竟大聲朗讀起來。這時(shí),一個(gè)馬車夫路過,看見矮小丑陋的他正在念詩,不禁大笑起來,說:“嗨,你這身材更適合趕馬車。”他頓時(shí)火冒三丈,拿起小凳子砸了過去,馬車夫急忙躲開。誰知,他愣是一路狂追,追到馬車夫的家,大聲說:“總有一天,我要把我寫的詩念給你聽,并且讓你喜歡。”

  從此,他在學(xué)習(xí)之余開始涉獵詩歌創(chuàng)作,甚至到了癡迷的程度。漸漸地,他琢磨出了韻律和格式,也明白了如何把情感融入詩句。

  一天,他在一個(gè)詩歌大會(huì)上動(dòng)情地朗誦自己的詩作。雖然出于尊重,大家沒有笑出來,但從別人捂著嘴巴的動(dòng)作和表情里,他明白自己的不足。他沮喪極了,下臺(tái)就躲在角落痛哭。這時(shí),姑媽溫暖的手臂抱住他,輕輕安慰他:“孩子,記住姑媽的話,花再小,也要怒放。”那一刻,他再次感到心中充滿無窮的動(dòng)力。

  功夫不負(fù)有心人,12歲那年,他發(fā)表了第一首詩作。17歲那年,已在詩歌界小有名氣的他,經(jīng)戲劇家威徹利引薦,結(jié)識(shí)了倫敦一些著名的文人學(xué)士。

  一次聚會(huì)中,他靜靜地坐在角落里,當(dāng)時(shí)的文學(xué)家斯威夫特提出找人翻譯幾本古希臘文學(xué)巨著。聽到此言,他激動(dòng)地從座位上跳下來,不想竟一下子摔在地上。他還沒有站起來,便急著對(duì)大家說自己可以完成。眾人不信,認(rèn)為這個(gè)小孩雖然有點(diǎn)成績(jī),但有些年少輕狂。要知道,很多人都想翻譯,卻沒有人能堅(jiān)持下來。

  出人意料,他真的堅(jiān)持下來,用五年時(shí)間翻譯了古希臘史詩《伊利亞特》與《奧德賽》。譯作出版那天,記者要采訪他,但被他婉拒,他遞給記者一張紙條,上面寫著:以前,我是一朵小花;現(xiàn)在,我告訴你們,我可以怒放。

  21歲時(shí),他出版了《田園詩集》,真的拿著詩集來到那個(gè)馬車夫的家。那天,馬車夫把他送回家,對(duì)他說:“小伙子,你是我馬車上盛開的一朵小花。”

  生活中,他虛弱到需要侍女扶著才能站立。一次車禍,他的手指被玻璃碎片切斷。但是,所有這些都沒有打碎他怒放的夢(mèng)想,他源源不斷地創(chuàng)作了一大批包括詩歌、評(píng)論、戲劇甚至繪畫在內(nèi)的作品。

  他叫亞歷山大·蒲柏,英國18世紀(jì)的偉大詩人。蒲柏的身高沒有超過1.37米,卻成為18世紀(jì)英國文學(xué)界的巨人。

  《再小的花兒也要怒放》閱讀題目

  1.選用文中的一個(gè)句子作為你對(duì)標(biāo)題“花兒再小也要怒放”中“花兒再小”和“怒放”的解釋。

  2.請(qǐng)按年齡順序說說主人公蒲柏這朵“小花”的“怒放”歷程。

  3.姑媽的開導(dǎo),為什么能讓蒲柏走出心靈的禁錮,敞開心扉融入生活?

  4.文中劃線的句子對(duì)刻畫人物有什么作用?

  5.在你的知識(shí)存儲(chǔ)中,有沒有類似于本文主人公蒲柏的故事?簡(jiǎn)要介紹一則,并用類似于“花兒再小也要怒放”的簡(jiǎn)短語句將故事的精髓提煉出來。

  《再小的花兒也要怒放》閱讀答案

  1.蒲柏的身高沒有超過1.37米,卻成為18世紀(jì)英國文學(xué)界的巨匠。

  2.12歲那年,發(fā)表了第一首詩作;17歲那年,用五年時(shí)間翻譯了古希臘史詩《伊利亞特》與《奧德賽》;21歲出版了《田園詩集》,成為英國18世紀(jì)的偉大詩人。

  3.姑媽深諳蒲柏的心情,用適合孩子的比喻方式,形象生動(dòng)地告訴他身材矮小并不影響一個(gè)人的美麗前程,消除了他內(nèi)心的自卑和怯弱,容易被幼小的孩子所接受。(意思接近即可)

  4.這個(gè)句子運(yùn)用側(cè)面烘托的手法,突出了蒲柏翻譯古希臘史詩的恒心和毅力,表現(xiàn)出蒲柏這朵“小花”開放的不易,蘊(yùn)含了作者深摯地贊美之情。


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