顏值閱讀原文練習題及答案詳解
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《顏值》閱讀原文
①我們夸獎一個人長相英俊、有智慧，一直以來喜歡用“一表人才”來表達?，F(xiàn)在，網友們發(fā)明了一個詞：顏值。這個詞非常好，去除了“情感化”和種種臆測意會，把一個人的相貌單獨抽離出來，甚至還埋下了一個伏筆，他(她)是不是只有顏值，沒有其他?
②汪精衛(wèi)長相英俊，氣度不凡，在同盟會期間，因刺殺溥儀的父親載灃未遂，被判無期徒刑。后來民國成立，他作為英雄凱旋出獄，一時成為風云人物。據說當年審問他的親王見他“一表人才”，心生憫意，甚至想把女兒嫁給他，可見汪精衛(wèi)的顏值之高，“才華”之好。但歷史后來開了一個大玩笑，這位“一表人才”的 熱血青年后來卻做了日本人的走狗，雖過了七十余年，仍然遭到中國人的唾棄和不齒。
?、燮鋵崳谥袊?a href='http://www.yishupeixun.net/guoxuee/chuantongwenhua/' target='_blank'>傳統(tǒng)文化中，相貌和才華都是分離的，中國文化更注重的是“賢、才、德、禮”，古往今來的經典著作，鮮有對一個人的相貌與才華作對等的判斷。否則，就會遭到嘲笑了。
④曾國藩是晚清大臣，國之棟梁，雄才偉略，享譽天下。但英國人戈登在其著述中這樣描述：“曾國藩中等個子，身材肥胖，臉上皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍，舉止行動表現(xiàn)出優(yōu)柔寡斷的樣子;他穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡。”
?、菰诟甑堑难壑校鴩褪且粋€糟老頭子，沒有什么出眾之處，看上去甚至有些笨頭笨腦的。清代著名學者、桐城派名家、安徽人方宗誠第一次見到曾國藩，也極為驚訝，覺得他根本不像一位總督和將領，“寬大和平，不自矜伐，望之如一老教師耳”。方宗誠的這段描述，實則暗有褒獎，之所謂大象無形，大音希聲，這向來是中國文化的最高境界。
⑥如果從現(xiàn)代心理學角度考量，其實，曾國藩屬于黏液質性格，這類人的性格特點是反應緩慢，行動拘執(zhí)，謹慎內向，但觀察思考比一般人細，下判斷也比一般人要慢，曾國藩自己也說：“余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行。他人頃刻立辦者，余或沉吟數(shù)時不能了。”可見，曾國藩不是那種滔滔不絕指點天下，喜歡發(fā)表漂亮觀點的人。但這樣的人能在大風浪中面不改色，不為環(huán)境所動，極具理性思維，做決策，也極少沖動，也沒有精悍之風，所以，更能聯(lián)誼交友，天下賢士為之歸心。
?、呙绹诳豆鸫髮W商業(yè)評論》曾經發(fā)表了一篇科研文章，闡釋那些外表不對稱(顏值不高)的人更能夠成為杰出的領袖，他們引用了大量的數(shù)據支持了這一論證。這樣的論證不可全信，但里面的觀點很有道理。長相的不對稱很可能是 “交際式領導力”突出的潛在生物符號。因為不好看的外表，會使得他們需要加倍的努力才能贏得別人的認可，這讓他們在知識儲備、人際交往、組織領導方面的才能得到更多的開發(fā)、鍛煉。而那些相貌好的人，恰恰相反。
?、喱F(xiàn)在有一種觀點，說這是一個看臉的時代。實際上，在人類的進化史中，真的難以徹底剔除人性中的“愛美”基因，但千百年來，沒有一種“看臉”文化可以主導社會主流價值觀，無論一個人如何“搔首弄姿”或是風華絕代，最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣：德行和成就。所以，對人的判斷首先是德行和成就，其次才是“顏值”。
《顏值》閱讀題目
14.請寫出文章的中心論點。(3分)
15.第②段的事例論據很精當，請分析其在文中的作用。(3分)
16.在③-⑧段的論證過程中，作者首先提出了_____的觀點，其次第④-⑥段再____，然后又_____，最后第⑧段再次強調了本文的中心論點。(6分)
《顏值》閱讀答案
14.(3分)對人的判斷首先是德行和成就，其次才是“顏值”。
15.(3分)示例一：作用：列舉了汪精衛(wèi)有“顏值”卻無德行的例 子，從反面論證了本文的中心論點：對人的判斷首先是德行和成就，其次才是“顏值”。
示例二：作用：列舉了汪精衛(wèi)有“顏值”卻無德行的例子與下文曾國藩有德行和成就卻無“顏值”進行對比，論證了本文的中心論點：對人的判斷首先是德行和成就，其次才是“顏值”。
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