似懂非懂如何造句
似懂非懂如何造句
似懂非懂，形容好象懂，又好象不懂。下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來的成語似懂非懂的內(nèi)容，希望大家喜歡。
似懂非懂的解釋
[釋義] 好像懂了;又像沒懂。表示沒有完全明白。
[正音] 似;不能讀作“shì”。
[辨形] 似;不能寫作“是”。
[近義] 一知半解
[反義] 了如指掌心中有數(shù)
[用法] 用于對事情或難題的理解。一般作謂語。
似懂非懂的造句精選
1) 最怕被人家問到，青瓜啊，白菜啊，豆腐啊，清蒸魚啊，茄子褒啊之類的，都不知道該怎么講，解釋半天，老外都還是似懂非懂。
2) 開始，思嘉觀看這擁擠的人群時，由于自己參加了集會而感到的那種異常刺激，心臟禁不住怦怦直跳，不過當(dāng)她似懂非懂地看見周圍人們那興高采烈的面容，她的喜悅便開始消失。
3) 如今已經(jīng)讀了兩年家塾的他,對堂上那對老少所講述的一些內(nèi)容,也能似懂非懂地聽上一些了。
4) 王繼坤聽到崆峒派武功如此博大精深,不禁甚是興奮好奇,似懂非懂的點頭“奧”。
5) 今天的課小明聽得似懂非懂。
6) 看樣子，他似懂非懂，還沒有完全明白這件事。
7) 學(xué)習(xí)上遇到的問題,我們應(yīng)打破沙鍋“問”到底,不能似懂非懂。
8) 某些時候，她們只似懂非懂地覺得他是在盡主教的職責(zé);他自己并不說出，甚至連他自己也不一定有那種感覺，因為他的那種赤子之心是那樣淳樸。
9) 某些時候，她們只似懂非懂地覺得他是在盡主教的職責(zé);他自己并不說出，甚至連他自己也不一定有那種感覺，因為他的那種赤子之心是那樣淳樸，因此，她們在家里只是兩個黑影。
10) 我看他的表情是似懂非懂的,可他卻說完全聽懂了.
11) 張寧云山霧罩的聽的似懂非懂,反正回自己屋子里拿了幾身換洗的衣服和母親的相冊隨著趙海鵬匆匆忙忙的離開了小樓……
12) 楊淺淺似懂非懂的點點頭,她畢竟還小,很多事情就算直白的告訴她,她也不一定可以領(lǐng)悟到其中的精髓:哦,我會的,謝謝睡蓮老師的指教,淺淺先下去了。
13) 馬陵聽得似懂非懂,只感覺蕭川說的話看似平淡無奇,但細(xì)細(xì)思考下來,卻又博大精深,奧妙無窮,心中的崇拜之情更如泛濫的黃河滔滔不絕……
14) 袁亦凡似懂非懂的點著頭,看了看那簇五彩晶體,此刻它很安靜,只不過一波波的五彩流光依舊是從晶體上傳出,散播在平臺之中。
15) 小業(yè)務(wù)和老外嘰哩哇啦地講了半天的英語,黃山聽得是似懂非懂,他只是依稀地聽清楚了小業(yè)務(wù)最后講的幾句并不太流利的英語。
16) 寧采臣似懂非懂地點頭,反正他習(xí)慣了,家里大事,兒子做主。
17) 蔡班似懂非懂:“他媽的,你這小子懂得就是多,照這樣說我們一輩子都會給鬼方追著屁股走?”。
18) 凌風(fēng)似懂非懂的點了點頭,郭云海接著說道,我們龍戰(zhàn)士在完成覺醒之后,體內(nèi)會自然而然的產(chǎn)生龍元力,龍元力可以說是我們力量的源泉。
19) 聽著楊康半文半白的一番話,包小偉似懂非懂,但是。
20) 付時淵面對他似懂非懂的困惑表情,無言一笑,既而再次翻開書卷,一字一句教他誦讀北國舊史。
21) 卡爾似懂非懂的點點頭,默默記下這句話。
22) 洛塵點了點頭,不過卻是似懂非懂。
23) 秦震聽的似懂非懂,反正大體明白羽東的意思是在這里出現(xiàn)佛教壁畫也沒什么不正常。
24) 上杉哲也似懂非懂的點點頭,接過內(nèi)田遞給他的球棒站進(jìn)了打箱。
25) 人世間的事,狐究竟是似懂非懂,還是大徹大悟?有鵬鳥占據(jù)蓬山,天狐獨占青丘,麒麟則居于火焰山和蒼冰府(古稱冰火麒麟),蒼龍游于海,大靈獸,割據(jù)一方。
26) 周百姓似懂非懂一個勁的點頭,口中還不斷發(fā)出‘哦啊。
27) 小徐似懂非懂點了點頭,繼續(xù)緊跟在舉步生風(fēng)的邵振背后,沒有再繼續(xù)問邵振。
28) 張鐵似懂非懂的點了點頭,對少爺手中的丹藥似乎沒有什么好奇心。
29) 聽了這些,辰武似懂非懂地點了點頭。
30) 孟魚肉嘟嘟的雙手托著肉嘟嘟的腦袋,似懂非懂。
31) 肖博似懂非懂的點點頭,與他們一同出去。
32) 安莫宇等人似懂非懂的點了點頭,問:“喪尸首領(lǐng)很厲害嗎?”。
33) 幽影恍然大悟,似懂非懂的點下頭。
34) 或許愛麗已不再戒備眾人,臉上并沒有恐懼的神情,似懂非懂地點了點頭。
35) 軒行健似懂非懂的點點頭,問道“那用什么去戰(zhàn)斗咧?”。
36) 我學(xué)習(xí)不行，考試經(jīng)常作弊，父親知道了，就語重心長的告訴我：我們要腳踏實地的做人，做好人。不求得我們學(xué)習(xí)好與不好，只要真的用心了，對得起自己的良心就行。我似懂非懂的點了點頭。
37) 突然，那些經(jīng)常談起的家族故事，她從小就聽，盡管有點不耐煩但仍然似懂非懂地聽著故事，現(xiàn)在像水晶般清晰起來。
38) 我發(fā)現(xiàn)他總是有辦法讓聽眾信服于他的觀點，在為一些低年級學(xué)生講課時，他能夠把要講的東西簡單化，避免似懂非懂，含糊不清。
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