用精神的不同意思怎么造句
精神是指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)，那怎么用精神來(lái)造句嗎?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)精神的內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
用精神造句
1) 這篇講稿提綱挈領(lǐng)地論述了社會(huì)主義精神文明。
2) 雖然面臨很多困難，但是大家的精神狀態(tài)非常好。
3) 具有百折不撓的精神,我們才能夠取得成功。
4) 家鄉(xiāng)人民改天換地的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
5) 一個(gè)人的生命不能永存，但是高尚的精神可以永生。
6) 同學(xué)們穿上統(tǒng)一的校服，顯得分外精神。
7) 雷鋒同志的崇高精神教育了一代又一代人。
8) 這篇作品展現(xiàn)了新時(shí)期少年兒童的精神面貌。
9) 同班同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助的精神。
10) 各部門都在貫徹“三個(gè)代表”的精神。
11) 學(xué)校正在努力貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神。
12) 人們欽佩梅花不畏嚴(yán)寒的精神，吟詩(shī)作畫歌頌她的品格。
13) 學(xué)校采取多種形式培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的精神。
14) 他有聞雞起舞的精神,所以他進(jìn)步快。
15) 這篇寫井岡翠竹的散文,用托物喻志的手法頌揚(yáng)了有志者在惡劣條件下不屈不撓的精神。
16) 新年新氣象,龍馬精神伴我行。
17) 他明知道這次出海兇多吉少,但還是精神抖擻地上了陣。
18) 這老頭鶴發(fā)童顏,精神抖擻。
19) 我們要學(xué)習(xí)古人臥薪嘗膽的精神,發(fā)憤圖強(qiáng),振興中華。
20) 北京應(yīng)當(dāng)是精神文明的首善之區(qū)。
精神的正確造句
1) 艱苦奮斗是革命前輩留給我們的寶貴精神財(cái)富。
2) 陳景潤(rùn)叔叔的治學(xué)精神實(shí)在令人佩服。
3) 我們不但要有雄心、有膽識(shí)，還要有實(shí)干精神。
4) 年輕人要把遠(yuǎn)大的抱負(fù)和實(shí)干的精神結(jié)合起來(lái)。
5) 她用不屈的精神捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。
6) 我們做事情，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。
7) 我們學(xué)習(xí)知識(shí)要有水滴石穿的精神。
8) 志愿軍給羅盛教追記特等功，表彰他舍己為人的崇高精神。
9) 我們要以愚公移山的精神征服沙漠，讓它變成綠洲。
10) 各級(jí)干部都要振作精神，努力工作，出色完成黨交給的任務(wù)。
精神的精彩造句
1) 李明撿到一塊手表交到學(xué)校，這種拾金不昧的精神值得稱道。
2) 在新的歷史時(shí)期，更要提倡大公無(wú)私的精神。
3) 學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。
4) 貧寒人家的孩子大都有吃苦耐勞的精神。
5) 盡管天氣寒冷,工地上的工人們?nèi)跃穸稊\。
6) 雷鋒精神不但在青少年的心中生根發(fā)芽，而且開(kāi)出了絢麗的花朵。
7) 抗聯(lián)戰(zhàn)士雖然生活非常艱苦，但是精神很樂(lè)觀。
8) 我們應(yīng)精神煥發(fā)地行進(jìn)在四化建設(shè)的大道上。
9) 老師經(jīng)常教育我們破除私心雜念，要有大公無(wú)私的精神。
10) 自從開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生很大變化。
11) 老師的教學(xué)意圖很明確，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
12) 雷鋒的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
13) 我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志舍己為人的精神。
14) 我們要發(fā)揚(yáng)龍馬精神,追趕新世紀(jì)。
15) 我們要學(xué)習(xí)藺相如顧全大局的精神。
16) 人們稱頌解放軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)的精神。
17) 我們要把祖國(guó)建設(shè)成具有高度物質(zhì)文明和精神文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
18) 王老師贊揚(yáng)李明助人為樂(lè)的精神。
19) 要做成大事，必須有百折不撓的精神。
20) 這篇游記敘述了南方各地見(jiàn)聞,雖然是東鱗西爪,但卻反映了南方人民的革命精神。
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