用勉勵(lì)造句
勉勵(lì)的意思是勸導(dǎo)鼓勵(lì)，如何用勉勵(lì)造出比較好的句子呢?下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來(lái)勉勵(lì)的造句，大家可以一起參考學(xué)習(xí)。
勉勵(lì)的解釋
詞目：勉勵(lì)
注音：ㄇㄧㄢˇ ㄌㄧˋ
拼音：miǎn lì
詞義：勸人努力;鼓勵(lì)。
近義詞：鼓勵(lì)、激勵(lì)
反義詞：打擊、批評(píng)、訓(xùn)斥、藐視、貶低
勉勵(lì)的精彩造句
1) 拍電影的人不需要?jiǎng)e人勉勵(lì)，需要勉勵(lì)的人拍不了電影。
2) 他常勉勵(lì)我要不斷上進(jìn)。
3) 他勉勵(lì)韓燕來(lái)要學(xué)習(xí)父親的優(yōu)秀品質(zhì)，要有后來(lái)居上的精神，才不愧為革命先烈的后代。
4) 原來(lái)我們從來(lái)也沒(méi)有過(guò)什么可以與其他分割獨(dú)立而自成一刻的“剎那”，我們從來(lái)也不能將生命分割成小小的段落，所有的遭逢與所有的記憶都一如山路旁的美景，我們彼此互相期許過(guò)，或者互相勉勵(lì)過(guò)的話(huà)語(yǔ)只能在生命中慢慢迎來(lái)再慢慢滑過(guò)。
5) 聽(tīng)了他勉勵(lì)的話(huà)后，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
6) 老師勉勵(lì)我們，凡事以恆，切忌一暴寒。
7) 燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我心目中永遠(yuǎn)高大偉岸，父親的愛(ài)護(hù)關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。祝父親快樂(lè)!爸爸我愛(ài)您。
8) 燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我心目中永遠(yuǎn)高大偉岸，父親的愛(ài)護(hù)關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。
9) 老師以百尺竿頭的話(huà)勉勵(lì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué),希望他們升入中學(xué)后,更進(jìn)一步。
10) 老師勉勵(lì)我們，凡事以恒，切忌一暴寒。
11) 我勉勵(lì)你一切我做得到的。我祝福你一切我得不到的。我送你萬(wàn)事勝意。我與你萬(wàn)事無(wú)關(guān)。揮手道別，各自上路。
12) 李老師常以鐵杵磨針來(lái)勉勵(lì)同學(xué)們應(yīng)努力求學(xué),以圖日后有所成就。
13) 我性格樂(lè)觀，為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，從不輕言放棄。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們老師勉勵(lì)我們說(shuō)："學(xué)習(xí)語(yǔ)言無(wú)味枯燥，要耐的住寂寞。"。
14) 當(dāng)年進(jìn)入師門(mén)的時(shí)候，師父曾對(duì)我說(shuō)："期盼你能克紹箕裘，光大師門(mén)之業(yè)。"師父勉勵(lì)的話(huà)，我至今不敢或忘。
15) 剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們老師勉勵(lì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)言是枯燥無(wú)味的，要耐的住寂寞。”。
16) 他雖然在病中,學(xué)習(xí)卻一刻也不敢放松,常常勉勵(lì)自己說(shuō)“朝聞夕死,死而無(wú)憾”。
17) 我們要互相勉勵(lì)，攜手邁向康莊大道。
18) 自謙行德，自覺(jué)靠德;自?xún)€奉德，自立載德;自潔樹(shù)德，自強(qiáng)愛(ài)德;自修養(yǎng)德，自清明德;自勉勵(lì)德，自進(jìn)揚(yáng)德;修身律己，德耀中華!
19) 我愿是候鳥(niǎo)，在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵(lì);我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗!呵呵，這樣的朋友夠仗義吧!祝感恩節(jié)快樂(lè)!
20) 因此，本文提倡：看重團(tuán)體性的閱讀教學(xué)，勉勵(lì)門(mén)生自動(dòng)相識(shí)單詞，讓門(mén)生讀完文章后自己提出題目以及審慎挑選閱讀質(zhì)料。
用詞語(yǔ)勉勵(lì)造句
1) 會(huì)議期間，毛澤東周恩來(lái)朱德挨個(gè)與英雄們敬酒，親切勉勵(lì)他們“好好學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，再立新功。”。
2) 他的教學(xué)風(fēng)格很是與眾不同，這是由于他總是習(xí)慣勉勵(lì)學(xué)生努力思考，并且造就我們的自學(xué)能力。
3) 盛年不重來(lái)，一日再難晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明
4) 校長(zhǎng)勉勵(lì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
5) 諒解也是一種勉勵(lì)啟迪指引，它能催人棄惡從善，使歧路人走入正軌，發(fā)揮他們的潛力。
6) 盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人。
7) 離開(kāi)母校那天，同學(xué)們互相勉勵(lì)，贈(zèng)言留念。
8) 他們兄弟倆難舍難分,相互說(shuō)著勉勵(lì)的話(huà)。
9) 雅典人，留來(lái)勉勵(lì)大家的時(shí)間已經(jīng)不多了，但是對(duì)于勇敢者而言，幾句話(huà)就如同長(zhǎng)篇大論的演講。
10) 多一分關(guān)心，少一分溺愛(ài)。多一分勉勵(lì)，少一分縱容。多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。
11) 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。生命不止，奮斗不息。
12) 智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā);寧可勉勵(lì)克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。
13) 他們勉勵(lì)參加會(huì)議的同志，工作很辛苦有成績(jī)，任重道遠(yuǎn)。
14) 要編寫(xiě)本性化教案，就要勉勵(lì)教師博采眾長(zhǎng)，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，要研究教學(xué)本性，獨(dú)樹(shù)一幟，自成一家。
15) 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
16) 我常用稻穗來(lái)勉勵(lì)自己，當(dāng)它果實(shí)屆得愈多的時(shí)候，它的稈子垂得愈低。
17) 老師經(jīng)常勉勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。
18) 老師勉勵(lì)我們,學(xué)成后到社會(huì)做事,要力爭(zhēng)上游,不可自滿(mǎn)。
19) 編導(dǎo)以阿金的故事勉勵(lì)港人應(yīng)自強(qiáng)不息，不要因?yàn)樯矸莸臀⒒蛘邥r(shí)勢(shì)艱難而放棄，主題分明確和正面。
20) 老師經(jīng)常勉勵(lì)我們，待人處世要有光風(fēng)霽月般的胸懷。
21) 這次期末考試成績(jī)，我們班名列前茅，老師勉勵(lì)我們要再接再厲，奪取更好的成績(jī)。
22) 我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
23) 寒冷的冬天，媽媽的手會(huì)給我?guī)?lái)溫暖;炎熱的夏天，媽媽的手會(huì)給我?guī)?lái)涼爽;當(dāng)我成功時(shí)，媽媽的手會(huì)給我贊許和勉勵(lì);當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽的手會(huì)給我信心和勇氣。
24) 冬天的腳步悄悄來(lái)臨了，銀杏樹(shù)的葉子全部落下了。兩棵銀杏樹(shù)挺著光禿禿的樹(shù)干傲然屹立在院子里，它們互相做伴，互相勉勵(lì)，孕育著來(lái)年的豐收。
25) 膽怯時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳石;黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣性命之水;盡力時(shí)，父愛(ài)是精力上的支柱;勝利時(shí)，父愛(ài)又是勉勵(lì)與警鐘。
26) 燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我心目中永遠(yuǎn)高大偉岸，父親的愛(ài)護(hù)關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。祝父親快樂(lè)!
27) 已故的著名作家學(xué)者戴英在遺篇文章中闡述過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“人，應(yīng)當(dāng)有所畏懼。”他認(rèn)為這是一種對(duì)自我理性的約束。畏流言蜚語(yǔ)，從而提高自身修養(yǎng);畏落魄苦難，從而不斷勉勵(lì)自己奮勇前行……我認(rèn)為這是對(duì)自身真正負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
28) 我平凡，但卻無(wú)需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不會(huì)是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當(dāng)然，當(dāng)那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵(lì)我，不論說(shuō)對(duì)了說(shuō)錯(cuò)了我都會(huì)感到溫暖。
29) 我父親白手起家,至今已擁有百萬(wàn)資產(chǎn),他常常以這事來(lái)勉勵(lì)我們。
30) 我性格樂(lè)觀，為人誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)真，從不輕言放棄。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們老師勉勵(lì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)言是枯燥無(wú)味的，要耐的住寂寞。”。
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