學(xué)生用其實(shí)應(yīng)該怎么造句子
學(xué)生用其實(shí)應(yīng)該怎么造句子
啟示一詞一般是指啟發(fā)使領(lǐng)悟，那如何用啟示造出比較好的句子呢?啟示有什么造句呢？下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來(lái)啟示的造句，大家可以一起參考學(xué)習(xí)。
啟示的精彩造句
1) “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句名言，給了我深深的啟示，并使我受益匪淺。
2) 雙耳同聽(tīng)神話語(yǔ)，禾苗有口贊美主，十架流血化救恩，啟示天國(guó)多弟兄，千禧散喜富無(wú)蓋，水來(lái)草蓋兩人合，有水有草兩相愿，猜七個(gè)字以表我心意!
3) 只要想著今日自己遇見(jiàn)的每一個(gè)人，都是能帶給自己某些啟示的老師，你便不會(huì)再去計(jì)較對(duì)方的服裝或外貌，性格是好是壞，因?yàn)閺臏厝岬娜松砩衔覀儗W(xué)得到東西，從心眼壞的人身上，也有東西可學(xué)。
4) 因偶然的機(jī)會(huì)受到的啟示，將會(huì)令自己以后受益無(wú)窮。
5) 日本發(fā)展高等教育大眾化的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)對(duì)我國(guó)高等教育大眾化的實(shí)現(xiàn)具有啟示意義和借鑒價(jià)值。
6) 同時(shí)對(duì)目前的軟件保護(hù)條例闡明了自己的一點(diǎn)評(píng)論和修改意見(jiàn)。這樣的觀點(diǎn)可能并不是標(biāo)新立異的，但筆者希望自己思考和論證的方式能夠給我國(guó)軟件立法的爭(zhēng)論帶來(lái)一點(diǎn)啟示。
7) 種種的自然界反應(yīng)到底給了我們什么啟示?物極必反的道理，似乎很難在人們心中起警惕的效應(yīng)。
8) 明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬(wàn)事皆蹉跎。啟示：世界上每個(gè)人都有推后任務(wù)或工作的沖動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)在不同程度上拖延工作。無(wú)論你拖延的習(xí)慣有多嚴(yán)重，請(qǐng)記住：不要拖延工作。
9) 由于你的指導(dǎo)與協(xié)助，讓整個(gè)專案能夠有所改善，也從你身上學(xué)到專案執(zhí)行該有的專業(yè)。雖然你平時(shí)并不多話，但你的敬業(yè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度卻深深的影響著我，給我莫大的啟示。能夠認(rèn)識(shí)你真是太好了。你的友誼我也會(huì)好好珍惜。
10) 人并不是相信，而是看見(jiàn)：至善就是真，而且它可以在思想中輕而易舉地打消一切特殊的游移和恐懼，靜待時(shí)間明確的啟示。
11) 神秘主義沒(méi)有耐心以等待上帝的啟示。
12) 大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒。
13) 黃昏也許不都代表哀傷，我現(xiàn)在仍喜愛(ài)黃昏，但喜愛(ài)的是它的光芒，它那柔和又充滿希望的光芒。它以最美的景致結(jié)束了一天，不就又以精致的色彩啟示明朝嗎?
14) 若旁邊坐著的得了啟示，那先說(shuō)話的就當(dāng)閉口不言。
15) 在恐怖或是極度緊張的時(shí)候，會(huì)有你整個(gè)的意識(shí)都在等待的時(shí)刻，仿佛在等待一個(gè)啟示，此時(shí)有一縷寧?kù)o會(huì)貫穿你的思慮;它就像是一次睡眠，或是一陣超現(xiàn)實(shí)的恍惚;在這段暫時(shí)的停滯中，你會(huì)意識(shí)到一種安靜的理性的力量。
16) 一旦有了真實(shí)具體的目標(biāo)，就要培養(yǎng)毅力，愿望切忌被別人的口水融化，才能完成它，實(shí)踐它。不過(guò)，你要把握一個(gè)要訣：每一個(gè)行動(dòng)都必須認(rèn)真踏實(shí)，從中不斷獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示。
17) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)啟示：經(jīng)驗(yàn)和智慧并非人皆有之，卻能成就出色的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。企業(yè)組織如何促進(jìn)下一代領(lǐng)導(dǎo)人的成長(zhǎng)?
18) 摘要本文在界定科學(xué)的人文主義和人文的科學(xué)主義的基礎(chǔ)上，以愛(ài)因斯坦為議題，著重剖析了他的珠聯(lián)璧合、相得益彰的科學(xué)主義和人文主義思想、實(shí)踐及其對(duì)我們的啟示。
19) 如果多年的人工智能研究給了我們啟示，那就是帶給人類真知灼見(jiàn)的事物往往無(wú)法復(fù)制和組織。
20) 沒(méi)有什么可以阻止最后時(shí)刻的釋放，無(wú)論一個(gè)人想要做什么，只要做到了這一點(diǎn)，必然會(huì)得到啟示，這就是釋放的實(shí)質(zhì)。
用詞語(yǔ)啟示造句
1) 音樂(lè)是一種快樂(lè)，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。
2) 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走食物，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
3) 書給了我們“學(xué)習(xí)要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂(lè)觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。
4) 蒙田冥思苦想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的煌煌巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵，曹雪芹嘔心瀝血描繪出了大觀園里的一夢(mèng)紅樓。
5) 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
6) 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
7) 奎因出生于康乃狄格州一個(gè)中等階級(jí)普通工人家庭，歐式食物帶給他某種啟示。
8) 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。戴維
9) 書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái)。如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
10) 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
啟示的經(jīng)典造句
1.只要你全力以赴，到達(dá)一定的程度，就會(huì)得到“神的啟示”。
2.我們根本沒(méi)想到要懷疑或輕視“歷史的啟示”;歷史就是我們的一切。
3.這則故事給了我們有益的啟示。
4.有良好的品德和高超的見(jiàn)識(shí)，依照完美圣者所啟示的教法去生活，而且了解真理，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，永遠(yuǎn)受大家的愛(ài)戴。
5.陽(yáng)光照亮世界，諺語(yǔ)啟示人生。
6.音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。
7.這也啟示我們,人生在世絕不能做“山間竹筍”、“墻上蘆葦”,而要踏踏實(shí)實(shí),扎扎實(shí)實(shí),老老實(shí)實(shí)把做人做事的底子打好。
8.人只有按照自然所啟示的經(jīng)驗(yàn)來(lái)生活。
9.我愛(ài)讀寓言故事，因?yàn)榭梢詮闹械玫接幸娴膯⑹尽?/p>
10.只有按照自然所啟示的經(jīng)驗(yàn)來(lái)生活。
11.《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書啟示我們應(yīng)該怎樣度過(guò)一生。
12.同窗給我講了一個(gè)耐人學(xué)識(shí)的成語(yǔ)故事，讓我深受啟示。
13.父親給了我一種啟示，給了我教訓(xùn)，給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的愛(ài)。而這種愛(ài)是父親一生的付出。
14.自己只有理解自已,能力去打聽(tīng)旁人,只有真實(shí)明白自已的英才會(huì)對(duì)事情做出正確的推斷,不然只能挨次做出差錯(cuò)的決擇,我想山羊的故事會(huì)對(duì)我們有所啟示.
15.冬天的大自然給大地鋪上了潔白的地毯，讓小動(dòng)物溫暖的冬眠，白色的雪花流露出它那清淡、純潔的主調(diào)。這寒冷的冬天給了我啟示：人生在世，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才會(huì)獲得最美好的東西。
16.古老相傳，母親給了我血肉，使我成長(zhǎng)，而父親卻給了我骨骼，使我站立。父親給了我一種啟示，給了我教訓(xùn)，給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的愛(ài)。而這種愛(ài)是父親一生的付出。
17.生活就像一本百科全書，每一頁(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我不一樣的啟示。
18.有兩本擺在我們面前的書可以讓我們研究，它們可避免讓我們陷入錯(cuò)誤之中。第一本是圣經(jīng)，它向我們啟示了神的旨意;然后是大自然，它表現(xiàn)出了神的能力。
19.古代的智慧雖不能一成不變地搬運(yùn)到現(xiàn)在，但是它卻有一種啟示性的作用可以幫助我們今日的人以把握自己生命實(shí)現(xiàn)的原則。
20.所謂天才人物本來(lái)就是指那些十分富于幻想的人。……天才人物總是積極主動(dòng)地使用幻想能力。總之，他們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)總是用幻想來(lái)開(kāi)道，……在幻想的遙遠(yuǎn)彼岸獲得啟示之后再返回到現(xiàn)實(shí)之中，因而思想的跨度極大
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