幼稚如何造句
幼稚一詞解釋為見(jiàn)識(shí)少;沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)用詞語(yǔ)幼稚怎么造句?以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的幼稚造句，有興趣的朋友快來(lái)閱讀欣賞吧。
幼稚的釋義
詞目：幼稚
拼音：yòu zhì
基本解釋?zhuān)?. [under age;young]∶年紀(jì)小 2. [childish;puerile;naive]∶頭腦簡(jiǎn)單
幼稚的造句
1) 童年不是從出生到某一個(gè)年齡為止;也不是某一個(gè)特定的年紀(jì)，孩子長(zhǎng)大了，拋開(kāi)幼稚，童年的國(guó)度里，沒(méi)有人會(huì)死去。
2) 小明總以為長(zhǎng)大以后就可以不受人管,莫予毒也,這個(gè)想法真是太幼稚了。
3) 初戀即使推遲到歲，也永遠(yuǎn)是單純幼稚的愛(ài)情!
4) 一個(gè)幼稚的選擇就讓你搞到了一份工作，不熱愛(ài)也不努力就可以拿薪水，衣食無(wú)憂(yōu)，還有父母師長(zhǎng)寵著，這種baby生活甜得像爛掉的無(wú)花果，哪里還能找到更甜?
5) 很多時(shí)候，看的太透反而不快樂(lè)，還不如幼稚的沒(méi)心沒(méi)肺。
6) 當(dāng)成龍已不能再飛檐走壁，當(dāng)釋小龍也已經(jīng)談起來(lái)戀愛(ài)，當(dāng)我們已經(jīng)不再那么單純和幼稚的時(shí)候，親愛(ài)的朋友，你，依然是我心中最溫暖的那一個(gè)!
7) 公平的愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)是殘酷的。我們很幼稚，但我們明白事理。
8) 我們每個(gè)人都是為了自己而活著。所謂絕對(duì)的正義，只是人們用來(lái)粉飾仇恨和渴望的名詞，如果你真的相信那種東西，那你真是太幼稚了。
9) 愛(ài)情本就該如此，愛(ài)上一個(gè)失憶的人，本來(lái)就是對(duì)從前那份愛(ài)情的背叛，別跟他說(shuō)什么身體是一樣的就還是一個(gè)人，這種自欺欺人的想法太幼稚，一個(gè)忘卻兩個(gè)人所有經(jīng)歷習(xí)性甚至性格完全改變的戀人，跟陌生人何異?
10) 可是他講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，不卑不亢，那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無(wú)遺，終于使聽(tīng)眾無(wú)力反駁了。
11) 天氣預(yù)報(bào)：因六一兒童節(jié)季風(fēng)來(lái)臨，我市上空覆蓋強(qiáng)烈的幼稚云層，預(yù)計(jì)喜羊羊風(fēng)四到五級(jí)，隨時(shí)可降糖果冰激淋和巧克力，沒(méi)事抬頭，可別錯(cuò)失良機(jī)。
12) 年輕時(shí)我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心肺。而長(zhǎng)大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過(guò)了開(kāi)始的勇氣。
13) 時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。
14) 當(dāng)這些侮辱人類(lèi)的事情出現(xiàn)在我的視野時(shí)，我卻無(wú)能為力去阻止，不僅因?yàn)槲覍?shí)力薄弱，而且，他們一大群人有好多雙幼稚而邪惡的眼神，他們根本不懂得講道理。
15) 長(zhǎng)大后現(xiàn)實(shí)沖淡了兒時(shí)的所有憧憬，也沖淡了自己的幼稚與天真。
16) 姥姥：理智與情感，是人生最難做的一道題。用感情覆蓋理智是幼稚，完全理智是空談，成熟的標(biāo)志是把兩者分開(kāi)?？梢杂酶行匀タ磫?wèn)題，但是必須用理智去解決問(wèn)題。
17) 他們相互間扮演著父親母親或朋友的角色必要時(shí)各自展現(xiàn)出孩子般天真幼稚的一面，如此等等都是婚姻的組成部分。
18) 反正我也沒(méi)打算全心全意地對(duì)待他，大家做一半已經(jīng)很好，要求降低一點(diǎn)，就少點(diǎn)失望，寧可我負(fù)人，不可人負(fù)我，對(duì)配偶抱著那么大的寄望是太過(guò)幼稚天真了.
19) 很多人的失落，是違背了自己少年時(shí)的立志。自認(rèn)為成熟自認(rèn)為練達(dá)自認(rèn)為精明，從前多幼稚，總算看透了想穿了。于是，我們就此變成自己年少時(shí)最憎惡的那種人。
20) 看著她還尚顯幼稚的臉龐，我忽然意識(shí)到有些事情還不該責(zé)怪她。
幼稚的造句示例
1) 面對(duì)你的問(wèn)題，我無(wú)可奈何，面對(duì)下面那些人幼稚的造句，我無(wú)可奈何。
2) 幼兒園的老師非常喜愛(ài)這些單純幼稚的孩子。
3) 在心中藏著一個(gè)人，再幼稚的人也會(huì)驟然間成熟的，再粗心的人也會(huì)冷靜的，再愚鈍的人也會(huì)驟然間聰慧的，再內(nèi)向的人也會(huì)驟然間陽(yáng)光的，再卑微的人也會(huì)驟然間高大的。
4) 別怕他們笑話(huà)你的問(wèn)題幼稚無(wú)知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個(gè)夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時(shí)候就積累的生活經(jīng)驗(yàn)。
5) 我希望大家把兒童健康當(dāng)作幼稚園里面第一重要的事情，幼稚園教師應(yīng)當(dāng)做健康之神。
6) 現(xiàn)在看來(lái)，也許僅僅只是一些幼稚的可笑罷了!
7) 幼稚的人和幼稚的人在一起沒(méi)什么問(wèn)題，成熟的人和成熟的人在一起也沒(méi)什么問(wèn)題，成熟的人和幼稚的人在一起問(wèn)題就多了。
8) 幼稚是會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)成熟的。只要不衰老，腐敗，就好。
9) 有些年輕人缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，看問(wèn)題往往比較幼稚。
10) 攔著成長(zhǎng)的不是幼稚，而是自以為成熟。
11) 男學(xué)生以不知天高地厚想法幼稚盲目自大為主，女學(xué)生就不那么想法幼稚了，而且有一部分想法還很成熟。
12) 童年的幻想充滿(mǎn)了天真幼稚童真情趣，也正是這些童真童趣充實(shí)了我的童年生活。
13) 我自是年少，終是不懂，不懂什么官場(chǎng)人情，不懂什么人心險(xiǎn)惡世態(tài)炎涼，不懂得何謂早戀，何謂幼稚的愛(ài)。我只知道手心里的那只手，將一輩子陪我一起走。
14) 隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
15) 幼稚是會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)成熟的，只要不衰老腐敗，就好。
16) 青春只是在旅行的時(shí)候才會(huì)有光彩的。什么是讀萬(wàn)卷書(shū)，什么又是行萬(wàn)里路?當(dāng)你真正這樣履行了的時(shí)候，當(dāng)你真正的坐擁萬(wàn)卷書(shū)曲行萬(wàn)里路的時(shí)候，你便會(huì)知道，那個(gè)曾經(jīng)幼稚的你其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)去，因?yàn)榍啻簛?lái)了。
17) 人之初生，不食則死;人之幼稚，不學(xué)則愚。
18) 筆和紙的接觸間，您讓知識(shí)發(fā)出了巨大的震響;日與夜的辛勞間，您讓幼稚的小腦瓜不斷充實(shí);威嚴(yán)與慈祥的轉(zhuǎn)換間，您讓人間溫情。老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
19) 我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您??親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
20) 但是成長(zhǎng)卻也會(huì)讓人擔(dān)心它的到來(lái)，因?yàn)槲覀冞€想好好珍惜那短暫卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，雖然幼稚但內(nèi)心卻是從未有過(guò)的純潔，是一片無(wú)邊無(wú)際，蔚藍(lán)色的天空，是在天使光輝照耀保護(hù)下的的baby!
21) 包容理解孩子的幼稚，欣賞學(xué)習(xí)孩子的天真。
22) 驀然回首，童年時(shí)那幼稚的我，做了許多的傻事，然而正是這些趣事點(diǎn)綴了我的精彩童年。
23) 在五彩繽紛的世界里，童年是歡樂(lè)的，童年是無(wú)忌的，童年是……每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年是幼稚的。
24) 失敗不是篩子，但它能濾去你的幼稚和不切實(shí)際的臆想，使你少些單純多些成熟，少些脆弱多些堅(jiān)強(qiáng)。
25) 不要把個(gè)人情緒帶入任何場(chǎng)合，那樣很幼稚。
26) 教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
27) 幼稚對(duì)于老成，有如孩子對(duì)于老人，決沒(méi)有什么恥辱的。
28) 驀然回首之際，我會(huì)發(fā)現(xiàn)這就是我的童年時(shí)代;波瀾壯闊的海面上，一艘小船在行使，船上滿(mǎn)載著無(wú)猶無(wú)慮幼稚單純，而裝載更多的依然是那顆既天真爛漫又潔白無(wú)暇的童心。
29) 雷蕾：她知道她幼稚，但不讓她幼稚，她就會(huì)一直幼稚下去。
30) 我們無(wú)須幼稚到這種地步，在這個(gè)園子里爭(zhēng)奪蘿卜的時(shí)候，就羨慕那個(gè)園子里的蘿卜無(wú)人問(wèn)津，以為那些人對(duì)白菜的爭(zhēng)奪，都是四海之內(nèi)皆兄弟的擁抱。
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