聽(tīng)講怎樣造句
聽(tīng)講怎樣造句
聽(tīng)講是指聽(tīng)人講授或講演的意思。你們知道聽(tīng)講的造句嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的聽(tīng)講怎樣造句，供大家閱讀!
聽(tīng)講的造句
1. 在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇見(jiàn)老師你能主動(dòng)問(wèn)好。課堂上，你專心聽(tīng)講，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，你認(rèn)真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病，你學(xué)習(xí)成績(jī)將是班上最棒的。
2. 信心加認(rèn)真聽(tīng)講加檢查等于好成績(jī)。
3. 對(duì)付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無(wú)路可走的時(shí)候，你就可以好好地聽(tīng)講了”;對(duì)付“厭煩學(xué)習(xí)”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開(kāi)始學(xué)習(xí)”。
4. 在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺(jué)學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上，你能多動(dòng)腦筋思考，多問(wèn)為什么的話，你會(huì)進(jìn)步更快的。
5. 信步閑游錦城西,枕石濯足浣花溪;子美草舍讀詩(shī)稿,群藝華堂聽(tīng)講題。
6. 比如，課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，善于思考，認(rèn)真作筆記，大膽提問(wèn)，積極回答問(wèn)題，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，善于歸納和，碰到問(wèn)題要先動(dòng)腦思考，然后使用工具書(shū)，要不恥下問(wèn)。
7. 今天他逃課了，這在我自己看來(lái)都是一件不可思議的事情，因?yàn)樗綍r(shí)上課都聚精會(huì)神的聽(tīng)講，生怕漏掉了一個(gè)知識(shí)。
8. 小明上課不認(rèn)真聽(tīng)講，所以被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，小明慢慢吞吞的站起來(lái)半響也沒(méi)回答上來(lái)。
9. 在博爾英語(yǔ)課上，我很積極舉手發(fā)言，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
10. 上課認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，多用英語(yǔ)回答老師的問(wèn)題，多用英語(yǔ)與同學(xué)互相交流。
聽(tīng)講精彩造句
1、這與我過(guò)去受教育的環(huán)境不同，我們那時(shí)在教室是需要聽(tīng)講，而不是發(fā)言。
2、但是史在最近發(fā)現(xiàn)當(dāng)他自己的孩子從學(xué)校歸來(lái)，他唯一會(huì)問(wèn)的問(wèn)題就是有沒(méi)有好好聽(tīng)講。
3、這不僅僅是一個(gè)你們只聽(tīng)講的演說(shuō)，我和你們?cè)诖颂幍拇嬖谌诤显谝黄?，?chuàng)造了一個(gè)能量空間以幫助把光明錨定在地球上。
4、我知道剛才關(guān)于這次比賽大家有很多話要聊，但是請(qǐng)大家先轉(zhuǎn)換到聽(tīng)講的模式,來(lái)看看如何才能弄清楚,這個(gè)離子正確的電子排布。
5、每個(gè)秋天，學(xué)生依舊聚集到院校里去聽(tīng)講，并且被教授考問(wèn)。
6、如果你發(fā)現(xiàn)同時(shí)聽(tīng)講和做筆記很難，那么你可以考慮帶一個(gè)錄音設(shè)備來(lái)記錄課程講解。
7、并且，坦白來(lái)說(shuō)，當(dāng)我聽(tīng)講時(shí)，他們對(duì)我聲稱的就象極端官僚編程，不過(guò)是那些很少親手編程的人臆想出來(lái)的。
8、孩子，我已經(jīng)對(duì)不聽(tīng)講的病人重復(fù)這些東西感到很累了。
9、同時(shí)注意聽(tīng)講并且做一個(gè)好筆記通常很難做。
10、他來(lái)之前，我們覺(jué)得上課很無(wú)聊，沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)講。
11、即便你不能很快改變現(xiàn)狀，但你可以觀察下多少功課你花了心思，上課你是否注意聽(tīng)講了。
12、我同樣覺(jué)得，我還從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。
13、宗教儀式包括唱歌、聽(tīng)講，有時(shí)候是聽(tīng)傳教士布道。
14、在今天的對(duì)話中，來(lái)聽(tīng)講Steve和人事及行業(yè)經(jīng)理們的會(huì)面。
15、今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，所以我請(qǐng)你們一定專心聽(tīng)講。
16、老師不會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在考試前才溫書(shū)至深夜，他們應(yīng)該上課時(shí)專心聽(tīng)講才對(duì)。
17、在一堂課上花費(fèi)所有的時(shí)間去弄臉書(shū)的話，那你就是在浪費(fèi)你的時(shí)間和父母的金錢，是對(duì)教授的不尊敬，同時(shí)還會(huì)打攪那些你周圍想要聽(tīng)講的同學(xué)。
18、如果聽(tīng)講的人開(kāi)始在椅子上扭來(lái)扭去，偷偷地看手表或用手捂住嘴打哈欠，講話的人很快就得到這樣的信息：“我的話令人厭煩”。
19、我還記得，在學(xué)校上課時(shí)沒(méi)法專心聽(tīng)講，卻迷迷糊糊地夢(mèng)著她，想著她。
20、不過(guò)她注意的還是站在麥倉(cāng)中間的那個(gè)人，他站在幾個(gè)麥袋子上面，面對(duì)著聽(tīng)講的人和麥倉(cāng)的大門(mén)。
聽(tīng)講經(jīng)典造句
1. 課堂上，你專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，大膽舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。成績(jī)很好，老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步!
2. 我們不但要注意聽(tīng)講，還要認(rèn)真做好作業(yè)。
3. 她上課全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,課后按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。
4. 你學(xué)習(xí)停滯不前的主要原因,就是自以為是,上課不專心聽(tīng)講。
5. 上課時(shí),我們專心致志地聽(tīng)講，仔仔細(xì)細(xì)地做實(shí)驗(yàn)，聚精會(huì)神地思考問(wèn)題.
6. 你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，勤舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽(tīng)講，自覺(jué)學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。
7. 你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
8. 只有認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，才能使每堂課都受益匪淺。
9. 只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)就能有所提高。
10. 他上課認(rèn)真聽(tīng)講，做這張考卷對(duì)于他簡(jiǎn)直就是易如反掌。
11. 孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)當(dāng)然責(zé)無(wú)旁貸，在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)講，家庭作業(yè)及時(shí)檢查，以使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
12. 這么大的太陽(yáng)還能入木三分的認(rèn)真聽(tīng)講座靠的就是心態(tài)問(wèn)題。
13. 上語(yǔ)文課時(shí),我們一會(huì)兒聽(tīng)講，一會(huì)兒讀書(shū),一會(huì)兒寫(xiě)字。
14. 王強(qiáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，下了課也不忘見(jiàn)縫插針地做作業(yè)，真是名副其實(shí)的好學(xué)生阿。
15. 記得有一次，上課時(shí)，您在繪聲繪色地授課，同窗們也在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
16. 銘銘這次數(shù)學(xué)考試因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以取得了好成績(jī)，當(dāng)之無(wú)愧地成為了數(shù)學(xué)課代表。
17. 今天他逃課了，這在我自己看來(lái)都是一件不可思議的事情，因?yàn)樗綍r(shí)上課都聚精會(huì)神的聽(tīng)講，生怕漏掉了一個(gè)知識(shí)。
18. 上課時(shí),小周全神貫注地聽(tīng)講。
19. 他不想漏掉一個(gè)字，所以很用心聽(tīng)講。
20. 課堂上她常常突然會(huì)給大家做些即興測(cè)試，所以上課仔細(xì)聽(tīng)講是至關(guān)重要的。
看了“聽(tīng)講怎樣造句”還看了：
1.用上課造句
2.上課怎么造句
3.馬上怎樣造句