舉一反三的造句

　　舉一反三如何造句，它的意思是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了舉一反三的造句，供大家參考學(xué)習(xí)。

　　舉一反三的意思：

　　【詞目】舉一反三

　　【拼音】jǔ yī fǎn sān

　　【解釋】從一件事情類(lèi)推而知道其它許多事情。

　　【出處】語(yǔ)出《論語(yǔ)·述而》：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”

　　【用法】聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);含褒義。

　　舉一反三的造句：

　　1) 學(xué)知識(shí)貴在舉一反三,生吞活剝是沒(méi)有用的。

　　2) 把二連加四次就是二乘以四，舉一反三，把五連加四次就是五乘以四。

　　3) "舉一反三"是一種運(yùn)用類(lèi)比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。

　　4) 凡事能舉一反三，正是他學(xué)習(xí)快速的原因。

　　5) 我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。

　　6) 我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自己能舉一反三。

　　7) 培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。

　　8) 是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三?

　　9) 我只知道他有名，但沒(méi)料到會(huì)這么有名。注：可以舉一反三：我只知道他壞，但沒(méi)料倒會(huì)這么壞。

　　10) 這樣，閱讀古書(shū)時(shí)才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　11) 小明反應(yīng)相當(dāng)敏捷，只要老師教過(guò)的，他都能舉一反三。

　　12) 此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，希望大家能舉一反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。

　　13) 運(yùn)用圖騰解釋神話(huà)、古典記載及民俗民風(fēng)，往往可獲得舉一反三之功。

　　14) 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)操作示例源代碼。通過(guò)它舉一反三能很快入門(mén)。

　　15) 在孔子看來(lái)，學(xué)習(xí)要能舉一反三，要聞一知十，這才是溫故而知新，才是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

　　16) 對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，經(jīng)常舉一反三，就能悟出新知識(shí)。

　　17) 聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

　　18) 要寫(xiě)出一篇好文章，首先要主題鮮明，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地將文章所要表達(dá)的論點(diǎn)清晰明了地表達(dá)出來(lái)，接著要舉一反三地列舉具有說(shuō)服力的論據(jù)，但論據(jù)不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進(jìn)行表述，最后的總結(jié)要點(diǎn)題，要畫(huà)龍點(diǎn)睛般精彩。

　　19) “學(xué)習(xí)中沒(méi)問(wèn)題”就是“方法有問(wèn)題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會(huì)推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒(méi)問(wèn)題中查找出自己存在的問(wèn)題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問(wèn)題，才能及時(shí)解決好新的問(wèn)題。

　　20) 學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。

　　21) 由此可舉一反三,拓展我們的視野。

　　22) 我們學(xué)習(xí)要能舉一反三,觸類(lèi)旁通。

　　23) 現(xiàn)代漢語(yǔ)的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來(lái)。

　　24) 學(xué)習(xí)要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，并且要舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　25) 為讓人們吃透精神，他條分縷析，舉一反三，那慢條斯理的話(huà)語(yǔ)，猶如工筆畫(huà)般細(xì)膩。

　　26) 學(xué)習(xí)中切忌死記硬背,應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三,靈活運(yùn)用。

　　27) 我們應(yīng)該把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用開(kāi)來(lái),舉一反三,融會(huì)貫通。

　　28) 正確的學(xué)習(xí)方法是舉一反三，以一知萬(wàn)。

　　29) 學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。

　　30) 如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個(gè)事實(shí)，或者只要對(duì)一個(gè)現(xiàn)象作忠實(shí)描寫(xiě)，就可以舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來(lái)了。