工程管理社會實踐報告范文(2)
工程管理社會實踐報告范文
工程管理社會實踐報告范文(四)
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
為期40天的實習已經(jīng)結束，但是這段特別的日子卻像潮水一樣將原本充滿種種未知棱角的我逐漸磨的光滑而深沉。古人云：讀萬卷書不如行萬里路。作為我們這些學工科的大學生而言，這句話更是鞭辟入里!是啊，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
在實習期間，我遵守實習單位安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了一定的了解，同時對部分工序進行實踐操作。
一、鋼筋工程
鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋對焊→鋼筋綁扎
鋼筋工程的施工過程如下：結構施工圖→繪鋼筋放樣圖和填寫配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋抽樣復檢→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程質量驗收。
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
1、 鋼筋的品種及接頭類別
本工程采用的鋼筋種類有：I 級ф6、ф8、ф10 等;II 級Φ12、Φ14、Φ16、Φ18、Φ
22、Φ25 等，三級：ф6、ф8、ф10、12、Φ14、Φ16、Φ18、Φ22、Φ25、Φ28等。鋼筋直徑大于等于18mm 的采用機械連接，鋼筋直徑小于18mm的鋼筋采用綁扎連接。鋼筋接頭位置、鋼筋的錨固、鋼筋的搭接要符合設計和規(guī)范要求。
2、 鋼工加工及要求:
鋼筋加工前，詳細理解設計要求和施工規(guī)范，滿足節(jié)點構造，搭接長度等要求。畫出鋼筋大樣圖，經(jīng)技術人員校核無誤后方可制作。鋼筋的表面應潔凈、無污傷、油漬和鐵銹等應在使用前清除干凈。帶有顆粒狀或片狀老銹的鋼筋不得使用。采用冷拉方法調(diào)直鋼筋時，I 級鋼筋的冷拉率不宜大于4%。I 級鋼筋末端需作180º彎鉤，在滿足錨固長度的情況下彎鉤的平直段長度不宜小于3 倍的鋼筋直徑。暗柱箍筋末端作135º彎鉤，彎鉤的平直段長度不小于10 倍的箍筋直徑。電渣壓力焊、套筒擠壓用鋼筋下料禁止用切斷機，一律用砂輪鋸，保證鋼筋端頭質量。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。
以下是本工程用到的兩種連接方式：
?、俳壴B接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時其位置和搭接長度必須滿足《混凝土結構設計規(guī)范》(GB50204-2002)中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。
?、跈C械連接：鋼筋機械連接是通過機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。
二、模板工程
模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。
1.構造柱模板：
本工程柱形式主要有墻體構造柱,標準層層高為2.9m,且柱截面形式基本不變，根據(jù)以上基本情況及原材料供應情況，模板均采用木制定型模，配制數(shù)量按二個結構層全套配制。
在工程施工中，因構造柱施工較簡單，易受輕視，在施工中，常常出現(xiàn)質量通病。本工
程構造柱采用多層膠合板側模，對拉螺栓與鋼管雙重加固，以保證砼成型質量。
2.梁、板模板
本工程梁主要形式為現(xiàn)澆圈梁，及板底肋梁，梁截面尺寸相對較小，肋梁模采用50厚板材，梁側及板底模均采用多層膠合板塊，支撐采用鋼管腳手架。外圈梁寬度內(nèi)縮-5mm，所有跨度≥4mm的梁板，按設計要求起拱1‰～3‰。
模板與砌體及模板間接縫要嚴密，不得漏漿，周轉使用次數(shù)較多后，應對模板邊進行修正，并在拼縫處滿貼10mm厚、18mm寬的海棉條，防止拼縫處漏漿。
3.模板驗收
模板安裝完成后，檢查每道梁、柱邊是否平直，檢查扣件、螺栓緊固程度，檢查模板拼縫是否嚴密，柱子、梁截面尺寸網(wǎng)架是否符合要求等。澆灌混凝土時應設專人看管模板，處理漏漿、跑模、松動等問題。
4.模板拆除
執(zhí)行拆模申請制度，只有在監(jiān)理工程師許可下方可作業(yè)。梁板模板，可根據(jù)強度發(fā)展情況，先拆側模，后拆梁板底模。
三、混凝土工程
混凝土工程是控制整個主體結構質量的關鍵，是工程質量優(yōu)劣的直接體現(xiàn)。本工程砼采用現(xiàn)場攪拌。施工前應認真做好配合比設計，使砼滿足強度等技術要求。施工配合比是根據(jù)實驗室的設計配合比提高一個數(shù)值，并有95%的強度保證率。施工配合比與實驗配合比的差別在于含水率的區(qū)別。由于混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感。由于實驗室在試配混凝土時的砂、石實際含水率。為保證現(xiàn)場混凝土準確的水灰比，應按現(xiàn)場砂、石實際含水率對用水量予以調(diào)整。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質量還以澆筑工人的技術水平有密切的關系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象
1.構造柱砼澆筑 ：
?、僦艥仓?，底部應先填以5cm厚水泥砂漿一層，其成分與澆筑砼內(nèi)砂漿成分相同，以免底部產(chǎn)生蜂窩現(xiàn)象。
②砼澆筑過程中，不可隨便挪動鋼筋，要經(jīng)常加強檢查鋼筋保護層厚度及預埋件的牢固程度和位置的準確性。
2.樓面砼澆筑
樓面梁板砼同時澆筑，每一流水段從一端開始用“趕漿法”澆筑，即根據(jù)梁高分層澆筑成階梯形，到達板底時再與板砼一起澆筑，隨著階梯形不斷延長，梁板砼澆筑連續(xù)向前推進，澆筑與振搗必須緊密配合，梁柱結點核心區(qū)用小直徑振搗棒(Φ35)細致?lián)v實，板使用平板振動器沿垂直澆筑方向往返振搗，振搗完畢后用長抹子抹平，板面標高要嚴密控制，禁止超高。
對于鋼筋砼柱及樓梯施工縫的處理要特別注意，施工縫處在支模前一定要清理干凈，鑿掉松動的砼及石子，并澆水濕潤。支設模板時注意不要掉入雜物，砼澆筑前要再次澆水濕潤，并先鋪一層10～15mm厚的水泥砂漿，其配合比與砼內(nèi)砂漿成分相同。
3.砼試塊
每一現(xiàn)澆樓層同配合比的混凝土，試塊制作按混凝土結構施工質量及驗收規(guī)范要求實施，每100m3一組。實體檢驗試塊同一標號一次為3組。同條件養(yǎng)護拆模試塊留置，每層不少于2組。混凝土試樣應在卸料過程中卸料量的1/4到3/4之間采取。
4.混凝土的養(yǎng)護
正常條件下，派專人澆水養(yǎng)護。夏季氣溫較高或冬期氣溫較低時用塑料膜加麻袋片對混
凝土表面履蓋，使混凝土保持水泥硬化所需要的溫濕度條件。
5.砼質量通病的防治措施
a.模板表面必須清理干凈，滿刷混凝土脫模劑，防止模板表面粗糙不干凈造成混凝土麻面。
b.澆平板混凝土時，每根柱上設一標高標志控線，控制板臺的平整度及平臺厚度。 c.混凝土平板澆完用平板振動器振實后要用刮尺刮平，并用木抹子收光壓實三遍，保證平板不裂。
d.所有施工縫必須接漿。
e.混凝土的振搗應分層進行，并掌握每點的振搗時間，防止漏振。
f.嚴格控制施工荷載，防止由于施工荷載過于集中，造成鋼筋混凝土結構開裂。 g.嚴格按規(guī)范規(guī)定控制拆模時間。
h.加強預留洞口的混凝土振搗，對較大預留孔要采取技術措施，保證預留洞口下混凝土的密實。
通過實踐，我知道了目前所掌握的理論和實際需求存在著差別，認識到我們存在的不足。激發(fā)了對這一專業(yè)的學習熱情，也為以后的課程積累的感性的認識，引導我們在以后的學習當中有所側重。
實習將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!
實習時間有限，畢竟僅僅一個月的時間雖然可以學到整個工程的流程是如何讓施工的，但一些細節(jié)仍無法深入，實習工程的局限性，只能了解一種工程結構，感覺猶如井底之蛙，存在理論與實際操作不符。比如鋼筋的配料，彎起等有許多按課本知識計算的在實際中不能應用或者應用不經(jīng)濟、不保險等;如果按死規(guī)定的要求操作，會降低效率，影響工期。帶來安全可靠、經(jīng)濟效益與工期三者的矛盾。
在此次的實習中我學會多積累，多總結的方法。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在工地的實習中，我發(fā)現(xiàn)工程細節(jié)技術繁、雜、深。在這里好的記憶力是不足以與一支爛筆頭相抗衡的，這就需要我們隨時聽，隨時記。我們工程意識經(jīng)驗的質變就需要以知識積累的量變?yōu)榛A。通過白天在工地上采集工程技術素材，晚上在辦公桌前整理資料，每天我都能在臨睡之前享受“知識夜宵”，從而使得自己盡快的成長起來。
在處理人際關系的能力上我也有了很大的提高。我們做工程的人每天要與各種形形色色的人打交道，這就需要我們擺正位置，正確處理好人與人之間的關系。古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”人與人之間都是相互的，都需要互相尊重和幫助。我對人際關系的認識就是——你對別人的尊敬與幫助是一束入射光，你誠心的態(tài)度是一副鏡面，而別人對你的尊敬與幫助是反射光。你入射光越強，誠心越真摯，那么鏡面將會越光滑，反射光也會越強，此時我們的世界將充滿陽光!
最后以毛主席一段話作為我繼續(xù)奮斗的座右銘——“務必使同志們繼續(xù)保持謙虛謹慎不驕不傲的作風;務必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風。
由于我的知識匱乏，有很多還不是很到位，請老師給予指導。
工程管理社會實踐報告范文(五)
姓名：
學號：
生產(chǎn)實習總結報告
一、實習概況：
實習時間：20XX年7月-20XX年10月 實習單位：哈工大建設監(jiān)理公司
實習目的：
1.培養(yǎng)學生的勞動觀點、群眾觀點，養(yǎng)成不怕臟、不怕累的勞動習慣，逐步樹立與工人群眾相結合的思想。學習工人師傅的優(yōu)良品質，促進學習德、智、體、美全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和世界觀。
2.理論聯(lián)系實際，鞏固和深化所學的理論知識，為后續(xù)課程的學習增加感性知識。
3.了解工業(yè)與民用建筑的施工全過程，培養(yǎng)學生分析和解決工程實際問題的能力。
4.學習單位工程施工組織管理工作及施工組織設計的內(nèi)容和編制的方法。
5.了解施工企業(yè)和施工現(xiàn)場的機構設置和經(jīng)營管理的基本內(nèi)容。
二、實習總結：
十周的實習結束了，我收獲了很多，下面做一個系統(tǒng)的總結。
我在假期就開始了我的實習，哈工大建設監(jiān)理公司，以一名監(jiān)理人員的身份來到現(xiàn)場，工程項目是哈工大青年教師住宅工程C、D棟，于哈爾濱市南崗區(qū)貴新街、護軍街與工建街交界處，哈爾濱工業(yè)大學貴新街教師住宅樓A、B棟之間。主體為框架剪力墻結構。
一些關于工程建設的基本情況：
建設單位：哈爾濱工業(yè)大學
施工單位：江蘇省蘇中建設
設計單位：黑龍江東方建筑設計有限公司
監(jiān)理單位：哈工大建設監(jiān)理公司
工程地質水文條件：該場地位于哈爾濱南崗區(qū)護軍街，所處地貌屬于馬家溝壑漫灘，場地地面相對高程為98.32m~101.50m。擬建場地地形較平坦，起伏不大。覆蓋層為第四季沖堆積物。地層土質概括：第1層：雜填土。第2層：粉質粘土。第3層：粉質粘土。第4層：粉質粘土與粉土互層。第5層：中砂與細砂互層。第6層：粗砂。第7層：粗砂。第8層：粉質粘土與粉砂互層。
地下水概況：工程勘察深度內(nèi)見有地下水，穩(wěn)定水位埋深17.5~19.5m，其相對高程79.52~81.68m，屬于沖積層間無壓水。據(jù)調(diào)查，場地水位年變化幅度為1~2m左右。
場地與地基的抗震條件評價：地質報告確定該場地土類型為中軟場地土，該場地抗震類別為Ⅲ類，可進行建設的一般場地。
建筑設計：本工程為民用住宅。其主體部分地下一層，地上二十九層，C棟建筑、D棟建筑、車庫部分地下八層、地上五層、公建建筑組成，總建筑面積：33035.44㎡(1)地上車庫：1926.68㎡，住宅：21593.79㎡，公建：3628.94㎡(2)地下：4690.55㎡(3)各層主要功能：本工程地下室中間為機械車庫，兩側平時為戊類庫房(戰(zhàn)時為人員掩蔽所)，風機房，配電室，弱電間，濾毒室，擴散室，一層為商業(yè)服務網(wǎng)點，衛(wèi)生間，車庫出入口，住宅門廳，值班室，車庫控制室，房庫，二至三層中間為機械車庫，兩側為辦公室，儲藏間，衛(wèi)生間;四至二十九層均為住宅。(4)層高：地下室層高為3.60m，設備夾層層高為1.80m，一層層高為3.90m，—8，—6，—4，—2，2，4層每層高均為1.95m，—7，—5，—3,3,5層每層均為2.45m，—1層層高有商服處為2.65m，無商服處為2.30m。(5)建筑層數(shù)，高：，主體部分地下一層，地上二十九層，C棟建筑高度90.30m(室外地面至女兒墻頂),D棟建筑高度90.90m(室外地面至女兒墻頂)。車庫部分地下八層，地上五層，建筑高度13.90(室外地面至女兒墻頂)。(6)建筑結構形式為框架剪力墻結構，建筑結構的類別為3類，合理使用年限為50年，抗震設防烈度為六度。(7)防火設計：本工程為十九層以上的住宅，防火設計的建筑分類為高層一級，地下室耐火等級為一類，地上部分耐火等級為一級;本工程
地下室除中間為機械停車庫外，其它部分分為兩個防火分區(qū)，地上C棟D棟每層為一個防火分區(qū)，中間裙房部分每層為一個防火分區(qū)(包括地下室)裙房其它部分按不超50輛進行分隔;無頂?shù)醯姆块g，按其梁格自然劃分防煙分區(qū)，有吊頂?shù)姆块g，頂棚設置擋煙垂壁劃分防煙分區(qū)，每個防煙分區(qū)的建筑面積不超過500㎡;電纜井、管道井與房間、走道等相連通的孔洞，其空隙采用巖棉堵塞密實。(8)本工程±0.000相當于絕對標高138.50m。(9)室內(nèi)外高差為0.45m。(10)本工程為節(jié)能建筑。(11)外墻有剪力墻處外貼100mm厚聚苯板(阻燃型)+100mm厚粉煤灰陶?；炷疗鰤K;無剪力墻處為200m厚粉煤灰陶?；炷疗鰤K+100mm厚聚苯板(阻燃型)+100mm厚粉煤灰陶粒混凝土砌塊。(12)屋面做法見有關詳圖。(13)有水房間地面均做防水處理，做法詳見工程做法。圖中未注明只能給個房間做坡度者，均在地漏或排水溝周圍1m范圍內(nèi)做1%坡度坡向地漏或排水溝，有水房間樓地面均低于相鄰房間20mm。
結構設計：(1)基礎形式為樁基礎。(2)主體結構形式為短肢剪力墻結構。(3)防震設防烈度為6度，構件的抗震等級為三級。(4)鋼筋砼結構的砼強度等級為C30，抗?jié)B等級為P6。(5)砌體結構采用陶粒空心砌塊等輕質材料，陶粒空心砌塊強度等級為MU5，砌筑砂漿等級為Mb5混合砂漿。(6)樓板及屋面板形式為現(xiàn)澆形式。
實習內(nèi)容：
在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人與工程師請教，善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了一定的了解，同時對部分工序進行實踐操作。
1、鋼筋工程：
鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。 因為混凝土澆筑后，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結構施工圖一致。 工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。 以下是學習的三種連接方式：1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。2、焊接連接：焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。3、機械連接：鋼筋機械連接是通過機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。機械連接質量上會優(yōu)于焊接，但是成本較高。
2、模板工程：
模板及其支架應根據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模、跑模甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。
混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及
施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用膠合板模板。模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。
3、混凝土工程：
結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量?；炷恋臄嚢瑁@得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制，以及送料機時間的控制。混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強度，密實性符合設計的要求，才能保證結構的整體性和耐久性，尺寸準確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質量還以澆筑工人的技術水平有密切的關系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。
三、實習收獲：
本次實習全面檢驗了我學習、生活、心理、思想等方面的能力。檢驗了我能否將所學理論知識用到實踐中去。在這十個星期里我是有很大收獲的。通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少能接觸到的，但又是十分重要基礎的知識。還有一個收獲就是更加能夠適應環(huán)境。
通過這次實習，使我近距離的觀察了整個框架模版鋼筋的構造過程，開闊了我的視野，增強了對施工技術的認識，同時還對施工過程中個到施工程序有了基本的了解，基本知道了各個施工工序的穿插及銜接，學到了很多具體施工知識。
總之，這次實習時我邁向工作崗位的一項重要過程，為我在即將踏上的工作崗位提高了知識與能力，也會使我在未來的工作中輕松應對!
工程管理社會實踐報告范文(六)
一. 實習目的
認識實習是工程管理專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課奠定感性認識的基礎。使我們進一步了解土木工程專業(yè)，培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)，增加學習和從事本專業(yè)的自信心。
二. 實習內(nèi)容
1. 認識建筑結構，建筑材料，建筑機械。
2. 了解某些結構的施工工藝。
3. 觀看建筑施工視頻。
4. 輔導老師講解理論知識。
5. 了解施工圖的表達內(nèi)容，初步掌握閱讀施工圖的方法。
三. 實習時間
XX年7月2日——XX年7月11日
四. 實習地點http:///
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認識實習是工程管理專業(yè)教學計劃中重要的教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。認識實習主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎，我們院的老師帶領我們進行了為期2個禮拜的認識實習。在實習過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地及講座為主，我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認識建筑材料，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。現(xiàn)將實習成果匯報如下：
實習第一天老師為我們播放了安全施工的視頻，為同學們講解安全施工的重要性，并要求同學們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識。提到安全文明施工，我在學校的工地看到了很多的不足之處。
整個施工現(xiàn)場，安全文明施工標語少得可憐;大門上雖寫著“施工重地，閑人免進”，但字跡早已不清晰，一般很難看到;施工現(xiàn)場內(nèi)各工作區(qū)分隔不明確;施工材料似乎是隨意堆放，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場內(nèi)，未能及時清理出場;有很大一部分施工人員未戴安全帽，有些施工人員工作時很隨意，工作態(tài)度不嚴謹。有一次進工地時我居然還在正在施工的樓層看到了無人看管，到處亂跑的四五歲大的孩子。以上所列各項足以說明該工地的安全員相當失職。一項工程本應是服務于人，惠及于人的，如果由于有關人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān)管不力使一項工程
成為索取人們姓名的黑手，那么我們寧愿舍棄這項工程而保留寶貴的生命。企業(yè)的安全工作來不得半點僥幸心理，安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益，是企業(yè)生存的保障。加大對安全的投入，也許有人會認為增加了企業(yè)的成本，減少了收入和利潤。這一種極不負責任的觀點，安全投入不應是企業(yè)的負擔，它所產(chǎn)生的也絕不是一種負效益。我承認，安全生產(chǎn)的投入最直接的表現(xiàn)就是成本的增加。但是，究其本質，安全投入應算是一種特殊的投資，對安全生產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量和質量的改進上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)過程中，保證生產(chǎn)的正常和持續(xù)地進行。這種投入的直接結果是企業(yè)不發(fā)生或減少發(fā)生事故和職業(yè)病，而這個結果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn)、保證正常效益的必要條件。簡言之，安全效益之間是一種相互依存、相互促進的關系。我認為工地上的每一位負責人都應該在其位，司其職，真正將自己肩上的責任擔起來，絕不應該玩忽職守。當然，我知道，課本與現(xiàn)實是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實際操作中有很多都被埋沒了，可是我總覺得我們不僅要對一項工程負責，更要對正在施工的人員和將來使用的業(yè)主的生命財產(chǎn)負責。這應該是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德。暫且不說我們的前輩們是如何工作的，至少我們新一代的大學生應該努力縮小這個差距，秉承嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，做出優(yōu)良的工程。我，就是這么想的。
在未來的幾天我們觀看了一次視頻，進了三次工地。
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