小學(xué)教師節(jié)校長致辭的范文(2)
小學(xué)教師節(jié)校長致辭的范文
校長在教師節(jié)上的致辭(五)
尊敬的曹書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
大家下午好!
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第31個教師節(jié)。今天上午，自治區(qū)人社廳派出慰問組先期到我校召開座談會并慰問教師。今天下午，自治區(qū)供銷合作聯(lián)社黨組副書記、理事會副主任曹凌同志又在百忙中率隊親臨學(xué)校慰問教師，并出席我校慶祝第31個教師節(jié)暨表彰大會。在此，首先我謹代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向?qū)W校上級主管部門——自治區(qū)供銷合作聯(lián)社、自治區(qū)人社廳對我校的高度重視和大力支持，對我校教師的關(guān)懷和慰問表示崇高的敬意和衷心的感謝!向在上一學(xué)年教育教學(xué)工作中因成績顯著而受到學(xué)校表彰的先進集體和先進個人表示最熱烈的祝賀!向為學(xué)校發(fā)展而辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福!
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，春秋時期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”可見，培養(yǎng)人才是根本性的長遠大計，任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育，教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授學(xué)生知識與技能，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)艱苦而辛勞，教師職業(yè)崇高而神圣，教師淡薄名利，甘為人梯，獲得了人們和社會的尊敬是當之無愧的。
教育是民族振興和社會進步的基石，教育興則國家興，教育強則國家強。中共中央在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時，提出了“實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想”。 要實現(xiàn)這個以“國家富強、民族復(fù)興、人民幸福”為本質(zhì)內(nèi)涵的“中國夢”，歸根結(jié)底取決于教育。對于我們廣大教師而言，就要以自己的高尚品德和淵博學(xué)識，培養(yǎng)一代又一代中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。這也是教育部把今年教師節(jié)的主題確定為“立德樹人，同心共筑中國夢”的意義之所在。
長期以來，我校廣大教師積極投身學(xué)校改革和發(fā)展的各項事業(yè)，在各自平凡的工作崗位上，恪盡職守，辛勤工作，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才做出了突出貢獻，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。剛才受到表彰的老師們是全校教師的優(yōu)秀代表，希望你們珍惜榮譽，戒驕戒躁，為學(xué)校的發(fā)展再立新功;全校教職員工要以他們?yōu)榘駱?，努力工作，開拓進取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
過去一年來，在自治區(qū)供銷合作聯(lián)社、自治區(qū)人社廳等上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習貫徹黨的精神，堅持人才強校、質(zhì)量立校、科研興校、勤儉持校、特色名校的辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平，構(gòu)建和諧校園，不斷推動學(xué)校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過努力，我校順利通過國家人社部和全國供銷合作總社專家組的評估，獲確認為“國家重點技工學(xué)校”、“全國供銷合作社中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)計劃項目單位、“中華全國供銷合作總社培訓(xùn)基地”。與此同時，學(xué)校還榮獲“自治區(qū)直屬機關(guān)文明單位”、“全區(qū)供銷社系統(tǒng)職教攻堅先進集體”、“自治區(qū)供銷社直屬機關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進基層黨組織”等榮譽稱號，并獲區(qū)聯(lián)社、區(qū)人社廳評定為“全區(qū)供銷合作社系統(tǒng)記集體二等功”單位;學(xué)校申報競爭“國家級高技能人才培養(yǎng)基地”建設(shè)項目也已入圍，申報創(chuàng)建“自治區(qū)技工院校德育特色學(xué)校”也已正式啟動實施。同時，校本部的校園基礎(chǔ)設(shè)施改造建設(shè)、實訓(xùn)教學(xué)場地和設(shè)備等各項辦學(xué)條件也有了進一步的改善;明陽新校區(qū)的征地辦證、校舍建筑施工報建、項目建設(shè)招投標、爭取國家專項資金扶持和向銀行貸款等工作也取得了實質(zhì)性的進展;在中職辦學(xué)市場競爭日益激烈，招生形勢復(fù)雜多變的困難情況下，招生人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模仍保持相對平穩(wěn)，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展進入了一個新的發(fā)展階段。
老師們、同志們，我們今天之所以取得這些成績，就在于我們擁有一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良、團結(jié)奉獻的教職員工隊伍。廣大教職員工以振興學(xué)校為己任，以培養(yǎng)人才為天職，淡泊寧靜，無私奉獻，把自己的全部智慧和辛勤汗水毫不保留地奉獻給了學(xué)校改革與發(fā)展的各項事業(yè)。這種精神是推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的不竭動力，這種精神不僅鑄就了廣西商貿(mào)技工學(xué)校今天的成績，而且還將譜寫出學(xué)校光輝燦爛的新篇章。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
老師們、同志們，今年是實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵之年，也是自治區(qū)供銷社和我校實施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，在實施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快西部大開發(fā)和建設(shè)“美麗廣西”，實現(xiàn)跨越發(fā)展的形勢下，我們既面臨著良好的發(fā)展機遇，同時也需要應(yīng)對嚴峻的挑戰(zhàn)?？紤]到學(xué)校生存和發(fā)展的實際需要，學(xué)校在未來的前進道路上，還必須繼續(xù)堅持發(fā)揚艱苦奮斗精神，堅持走創(chuàng)建“品牌特色示范學(xué)校”的辦學(xué)道路。面對新形勢和新任務(wù)，需要我們?nèi)w教職員工只爭朝夕、持之以恒的努力。借此機會，我提幾點希望，與大家共勉：
第一，堅定發(fā)展信念，樹立必勝信心。我們說的信念和信心，就是要有把學(xué)校建設(shè)成一所辦學(xué)規(guī)模適度、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、特色更加鮮明、教學(xué)水平更高、辦學(xué)實力更強，在區(qū)內(nèi)和供銷社系統(tǒng)內(nèi)同類學(xué)校中有一定影響的商貿(mào)服務(wù)類中職學(xué)校。這就要求我們不能滿足現(xiàn)有的成績，要敢于突破自我，尋找差距。要以科學(xué)的眼光謀劃學(xué)校的下一步的改革和發(fā)展?，F(xiàn)在，學(xué)校正處在創(chuàng)建總社中職示范校、國家級高技能人才培養(yǎng)基地、自治區(qū)技工院校德育特色學(xué)校的關(guān)鍵階段，全校上下務(wù)必按照學(xué)校確定的迎評工作目標，始終保持奮勇爭先的斗志、攻堅克難的氣魄、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，把自身優(yōu)勢利用到位、把評估標準運用到位、把發(fā)展?jié)摿ν诰虻轿?、把主觀能動性發(fā)揮到位，把校企合作創(chuàng)建人才培養(yǎng)基地建設(shè)到位，把明陽新校區(qū)一期工程建設(shè)盡快落實到位，以全新的面貌迎接總社和人社廳組織的評估驗收。
第二，同塑師德師風，履行責任使命。我們要大力弘揚新時期人民教師的崇高師德，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感，增強對學(xué)校的認同感、歸屬感、責任感和榮譽感，珍惜自己的崗位，承擔自己的責任，愛護學(xué)校的聲譽，創(chuàng)建優(yōu)良的校風，積極主動地參與到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中來，朝氣蓬勃，富有創(chuàng)造性地開展工作。要增強大局意識、發(fā)展意識、責任意識、危機意識和團隊意識，將自己的言行規(guī)范在學(xué)校的規(guī)章制度之中，自覺地服從和服務(wù)于學(xué)校工作大局。
第三，不忘志存高遠，不斷追求卓越。學(xué)校的健康發(fā)展是建立在每一位教職員工、每一項事業(yè)共同協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上的。廣大教職員工要著眼于學(xué)校綜合實力的增強、辦學(xué)內(nèi)涵的提升、社會影響力的擴大、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，腳踏實地、放眼未來，推動學(xué)校各項事業(yè)的共同進步。在教學(xué)上，廣大教師要積極成為教育教學(xué)改革的探索者和實踐者，努力掌握最前沿的教學(xué)信息、理論和技能，潛心教學(xué)研究和課堂教學(xué)實踐，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和吸引力，不斷提高自身的學(xué)歷、職稱和職業(yè)技能水平，努力把自己培養(yǎng)成為一體化、“雙師型”、德技雙馨、受學(xué)生尊重和愛戴的老師。在推廣實施一體化教學(xué)改革和科研上，廣大教師要立足于廣西社會經(jīng)濟發(fā)展和技工教育發(fā)展的實際需要，立足專業(yè)建設(shè)，甘于寂寞，不怕權(quán)威，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，努力推出更多優(yōu)秀的教研成果。在管理上，要積極參與學(xué)校的民主管理，積極參與學(xué)校的改革與建設(shè)，充分發(fā)揮主人翁作用，不斷增強管理工作的執(zhí)行力，提高管理工作的效益，為學(xué)校管理體制機制創(chuàng)新做出貢獻。
第四，潛心培育人才，用心關(guān)愛學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范。希望我們老師要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生，陶師德，強師能，樹師表，鑄師魂，做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩、學(xué)?？隙ā⑸鐣J可的優(yōu)秀教師。具體地說，就是希望我們老師要尊重、關(guān)心和愛護全體學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教，誨人不倦。要積極參與學(xué)生教育、管理和服務(wù)，主動擔任班主任、學(xué)生德育輔導(dǎo)員等工作，通過言傳身教去影響每一位學(xué)生的成長發(fā)展。要努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在當前就業(yè)形勢依然嚴峻、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生增多、學(xué)生心理問題突出的今天，我們老師更應(yīng)想方設(shè)法幫助學(xué)生健康成長，使學(xué)生真正從內(nèi)心感受到老師的可親可敬和學(xué)校大家庭的溫暖，安心順利地完成學(xué)業(yè)，成為國家建設(shè)的有用之才。
老師們，同志們，教育是我們共同的事業(yè)，學(xué)校是我們共同的家園。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。教師是一份榮譽，是一份責任，是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。同志們都清楚，我們學(xué)校目前還存在不少的困難和問題，特別是兩校合并重組三年來給異地到邕工作的原百色校教職員工生活上帶來了許多不便和困難等等。當前，我校正在組織開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們將以此為契機，認真聽取廣大教職員工的意見和建議，著力解決好學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和各個職能部門在“四風”中存在的問題，從政治上、思想上和生活上關(guān)心教師，為教師排憂解難，努力為教師們創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研、發(fā)展和生活條件，凝聚黨心民心，在全校上下進一步強化尊師重教、風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，推動學(xué)校各項事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越。請同志們相信，只要我們互相理解、互敬互愛、融為一體，只要我們共同努力，同舟共濟，我們的難關(guān)就一定會過去的!我們一定要繼續(xù)發(fā)揚在學(xué)校申報國重校和示范校建設(shè)工作評估過程中表現(xiàn)出的良好精神狀態(tài)，切實落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，譜寫學(xué)校發(fā)展的新的篇章!
最后，再次祝各位老師和同志們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福!
謝謝大家!
校長在教師節(jié)上的致辭(六)
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
再過幾天，我們即將迎來教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過了22年的歷程。22年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值?，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。江澤民指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰(zhàn)線上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義～人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學(xué)們的成長離不可開老師的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
校長在教師節(jié)上的致辭(七)
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自保山市實驗小學(xué)的邱XX，今天我演講的題目是“我心目中的最美教師”。
自從上學(xué)以來，我們遇到了許多優(yōu)秀的老師。在我心目中，有這樣一位好老師，他雖身患殘疾，卻執(zhí)著于書法，將一生獻給了人民的教育事業(yè)。他，教學(xué)有方、循循善誘，將一堂堂枯燥的課上得生動有趣。他，就是我的書法啟蒙老師——譙人亮老師。
譙老師今年61歲了，因為曾經(jīng)患小兒麻痹癥，身高只有1米5左右，左腳走起路來一瘸一瘸的。聽媽媽說：譙老師年輕時就因為殘疾，很多工作都受限制，他為擁有一技之長吃了不少苦，終于在書畫方面小有成就。為幫助更多的青少年學(xué)習書法，譙老師不畏艱辛辦起了培訓(xùn)班，這一辦就是30多年。為了出行方便，譙老師還學(xué)騎自行車，無數(shù)次摔倒又艱難的站起來，無數(shù)次傷愈后繼續(xù)堅持，他硬是憑著堅強的意志學(xué)會了騎自行車。在我的記憶中，書法班每周兩天的教學(xué)，無論刮風還是下雨，譙老師都是早早的從家中出發(fā)，蹬著那輛小自行車橫穿大半個城區(qū)到培訓(xùn)地給我們上課，從未遲到或缺席過。有一次放學(xué)正下著雨，媽媽心疼譙老師，想開車送他，可他披上雨衣堅決不讓送，還說：“這么多年，我堅持騎單車已經(jīng)習慣了”。看著譙老師雨中遠去的背影，我不禁想到了“自強不息”這四個字。他的這種精神一直激勵著我在學(xué)習上、生活中一路向前，永不言敗。
我的演講完畢，謝謝大家!
校長在教師節(jié)上的致辭(八)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第30個教師節(jié)，也是召開之后的第二個教師節(jié)，其意義非同尋常。首先請允許我代表XX一中的全體教師并以我個人的名義向大家致以節(jié)日的問候，今天我們在此重溫信仰，堅定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的大力支持，感謝XX鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報，不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細管理求跨越以人為本聚人心
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實行科學(xué)精細化管理，實行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級分管責任制。管理權(quán)力下放到年級，在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進一步增強活力。樹立以成績論英雄，以工作論長短的輿論導(dǎo)向。讓干出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制，能者上，平者讓，庸者下，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會干事，以適當?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風尚。進一步改變干部工作作風，班子成員率先代課、擔任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅持”，堅持每周二下午兩個小時的“放飛身心，相約操場”的集體健身活動，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅持重大節(jié)日組織教師座談娛樂，青年聯(lián)誼，外出爬山活動;堅持為教師辦理人身意外保險，發(fā)放健康體檢卡;堅持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到XX一中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實效抓住落實是關(guān)鍵
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實行首先教師鉆研教材，個人初備;集體研討，相互補充;個人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動和問題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對教師教案形成等級評價，提高教案質(zhì)量。
2、聽課提問題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù)，將聽課情況在校園黑板上公布，及時進行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對學(xué)生的作業(yè)進行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時;二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵性評語。定期對學(xué)生作業(yè)進行展評，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級為單位每周對教師的常規(guī)材料進行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項工作。
三、豐富活動載體促進專業(yè)成長
1、實施青藍工程，開展教師傳幫帶活動。近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長，學(xué)校開展教師結(jié)對拜師活動。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時間，定效果。結(jié)對師徒形成教研共同體，實行捆綁考核。堅持做到“五個一“：每天課后進行一次認真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進行一次教材解說，每期撰寫一篇成長歷程總結(jié)，每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。
2、開展解說教材活動，促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說教材活動，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節(jié)在整個教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運用教材。
3、開展賽課活動，提高授課能力。學(xué)校通過新進教師過關(guān)課，青年教師匯報課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂
學(xué)校堅持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機統(tǒng)一，堅持小組合作學(xué)習成為課堂最主要的學(xué)習方式，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識重在通過學(xué)生自學(xué)來生成，能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯，讓優(yōu)等生點評。課堂教學(xué)做到用語準確規(guī)范，板書簡潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅持知識過關(guān)，狠抓知識落實，能力的訓(xùn)練與提升。堅持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實施自主管理深化管理特色
德育工作堅持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，實現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動”，實現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項活動中實現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學(xué)校在班級大力開展自主管理的同時，在學(xué)校層面大力開展班級輪流值周活動，由值周班級成立工作小組，負責學(xué)校的日常管理工作，每天堅持對各班的紀律、衛(wèi)生、考勤、財產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公布、督促，以分數(shù)的形式進行量化，在周一升旗儀式上進行總結(jié)，對先進班級進行表彰。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，我們深深的認識到，教學(xué)工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強化管理，真抓實干，深化課改，提升質(zhì)量正成為XX人的共識和行動，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績。2015年中招考試被XX一高統(tǒng)招錄取63人，被實驗高中統(tǒng)招錄取人，錄取率達。在2015年XX市八年級綜合知識競賽中我校參賽9人，全部獲獎，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來學(xué)校被評為XX市教育教學(xué)工作先進單位，XX市教育教學(xué)工作先進單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進一步發(fā)揚成績，夯實基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
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