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網(wǎng)絡(luò)管理員如何做職業(yè)定位

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網(wǎng)絡(luò)管理員如何做職業(yè)定位

  導(dǎo)語:國家職業(yè)資格對網(wǎng)管員的定義是從事計算機網(wǎng)絡(luò)運行、維護的人員。

  首先,計算機網(wǎng)絡(luò)管理員是一個“先存在而后有定義”的職業(yè)。

  計算機網(wǎng)絡(luò)管理員(簡稱網(wǎng)管員)是一個蓬勃發(fā)展的新興職業(yè),在短短的幾年內(nèi),已成為絕大多數(shù)企業(yè)中必設(shè)的工作崗位,也成為眾多年輕人向往的職業(yè)。而網(wǎng)管員同時也是一個“先存在而后進行定義”的職業(yè),網(wǎng)管員職業(yè)標準的滯后以及傳統(tǒng)教育的缺失,使得社會普遍對這個職業(yè)存在著很多疑惑,不管是求職者,還是用人單位都存在著如下的疑問:什么是合格的計算機網(wǎng)絡(luò)管理員?一個計算機網(wǎng)絡(luò)管理員需要從事什么樣的具體工作?作為網(wǎng)絡(luò)管理員必備的技能是什么?如何培養(yǎng)合格的計算機網(wǎng)絡(luò)管理員?而對“網(wǎng)管員”從業(yè)人員來講,如何獲得相關(guān)知識和技能呢?

  其次,網(wǎng)管員要建立終身學習的理念

  終身學習是對傳統(tǒng)教育的觀念、體系、結(jié)構(gòu)、組織的終結(jié)者。其價值理念源自當代社會知識爆炸和信息急劇增長的現(xiàn)狀,已成為現(xiàn)代一種新的生活方式。傳統(tǒng)知識教育中并沒有針對網(wǎng)管員職業(yè)設(shè)置的專業(yè),另外,注重理論的講授無法滿足強調(diào)動手能力的工作要求。從業(yè)人員只能通過在工作中不斷地學習和探索來滿足崗位的需求;而另一方面,IT技術(shù)無疑是這個時代發(fā)展最為迅猛的技術(shù)之一,其普及與應(yīng)用的速度也是無與倫比。這就要求“網(wǎng)管員”必須建立終身學習的理念,通過參加培訓、自學、交流等種種渠道學習和掌握最新、最實用的技術(shù),構(gòu)建和完善自身的技術(shù)體系。

  最后,什么是合格的計算機網(wǎng)絡(luò)管理員?一個計算機網(wǎng)絡(luò)管理員需要掌握哪些技能呢?

  依據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)性質(zhì)與規(guī)模不同,對網(wǎng)管員的工作要求也有較大的差異。IT信息系統(tǒng)規(guī)模大的企業(yè),分工較細,網(wǎng)管員可能只需要負責計算機機房的網(wǎng)絡(luò)運行和維護;而一些小型企業(yè),只設(shè)一個網(wǎng)管員,他(她)可能不但要負責IT系統(tǒng)運行維護中的設(shè)備管理,還要負責網(wǎng)絡(luò)管理和系統(tǒng)管理,還有的企業(yè)需要網(wǎng)管員進行一些簡單的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁制作等工作??傊?,對網(wǎng)管員的要求基本就是大而全,不需要精通,但什么都得懂一些。所以,總結(jié)下來,一個合格的網(wǎng)絡(luò)管理員最好在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用開發(fā)等六個方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能,才能在工作中做到得心應(yīng)手,游刃有余。

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