學(xué)習(xí)啦小編寄語(yǔ)：職場(chǎng)充電即在職人員通過(guò)學(xué)習(xí)增加目前在從事的職業(yè)所需的專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)，以期能夠更專業(yè)、更熟練的做好本職工作或?qū)I(yè)研究，以期達(dá)到自己期望的職位、薪水或?qū)I(yè)研究的的目的。在如今這個(gè)新媒體沖擊的時(shí)代，白領(lǐng)職場(chǎng)充電究竟產(chǎn)生了哪些變化?職場(chǎng)充電究竟有哪些謠言?該報(bào)告的發(fā)布，揭示了職場(chǎng)人充電與時(shí)俱進(jìn)的新趨勢(shì)。

　　學(xué)生中一部分人選擇了先培訓(xùn)、后就業(yè)，缺少明晰的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)生們反映，現(xiàn)在工作難找，很多行業(yè)都需要資格證書做為準(zhǔn)入門檻，參加職業(yè)教育培訓(xùn)為了給自己多找一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家表示，職業(yè)培訓(xùn)的選擇確實(shí)容易產(chǎn)生盲目性，比如很多學(xué)員沒有進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)，職業(yè)測(cè)評(píng)是通過(guò)不同的專業(yè)組合工具進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)的一種方法，能科學(xué)、客觀地對(duì)被測(cè)驗(yàn)者進(jìn)行各種有效的分析。

　　從而診斷、分析出相應(yīng)的結(jié)果，通過(guò)專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)，可以使學(xué)員了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，在國(guó)外目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，被視為職場(chǎng)人的指明燈，基于職業(yè)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)、結(jié)合學(xué)員自身的優(yōu)勢(shì)、興趣這些因素再做出的職業(yè)培訓(xùn)選擇相對(duì)會(huì)更理性一些，如果盲目性地選擇，容易出現(xiàn)選擇的職業(yè)培訓(xùn)不一定適合自己未來(lái)的發(fā)展。

　　有的學(xué)員在職業(yè)規(guī)劃方面不夠清晰，僅僅為了拿到培訓(xùn)證書，而如果沒有從個(gè)人優(yōu)勢(shì)、愛好、興趣出發(fā)，學(xué)到該行業(yè)的專業(yè)技能，沒有從事相同的工作，考過(guò)的證書容易變成“睡眠證書”。

　　同時(shí)，在參加培訓(xùn)過(guò)程中，還要仔細(xì)考慮各種證書的社會(huì)認(rèn)可度是否高，由于會(huì)計(jì)、人力資源、心理咨詢、物業(yè)、物流等行業(yè)，工作性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定，又必須有職業(yè)資格證書才能在相應(yīng)的工作崗位工作，所以成了參加職業(yè)教育培訓(xùn)最多的選擇。